未來社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)前景好不好 社會(huì)體育專業(yè)好就業(yè)嗎

社會(huì)體育專業(yè)介紹

專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，掌握社會(huì)體育的基本理論知識(shí)和技能，能在社會(huì)體育領(lǐng)域中從事體育健身、休閑娛樂技能指導(dǎo)、科學(xué)健身咨詢、群眾性體育活動(dòng)的組織管理和體育健身、休閑娛樂業(yè)經(jīng)營管理的應(yīng)用型人才。

依托長安大學(xué)多學(xué)科綜合的優(yōu)勢，通過多次參加全國社會(huì)體育專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為中心，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，形成了基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)技能突出的培養(yǎng)方案。

課程設(shè)置社會(huì)體育管理學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、休閑體育理論與實(shí)踐、體育市場運(yùn)作與管理、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、健康評價(jià)與運(yùn)動(dòng)處方、健身與健美訓(xùn)練方法、戶外運(yùn)動(dòng)、球類等課程等。

社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向：體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練畢業(yè)還沒有教師資格證，屬于非師范專業(yè)，不過招進(jìn)來的時(shí)候運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的專業(yè)比教育的好，但是畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)都很差，一般都是進(jìn)縣的中學(xué)當(dāng)體育老師的多，很少能進(jìn)城市的中學(xué)，除非是小城市，一般省會(huì)城市的中學(xué)都不缺老師，不過要是你家有關(guān)系，畢業(yè)招聘會(huì)都可以不參加！

社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)前景

體育類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

職業(yè)方向一中小學(xué)體育教師

1、對應(yīng)專業(yè)：體育教育

2、職業(yè)說明：同普通教師

3、市場趨勢：同前

4、辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

5、初始職位：教師

6、職業(yè)利弊：同前

7、職業(yè)人格：管理型、服務(wù)型、事務(wù)型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，鍛煉好身體。大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：高級教師

職業(yè)方向二國家體育教練

1、對應(yīng)專業(yè)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

2、職業(yè)說明：在國家各類體育運(yùn)動(dòng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)從事訓(xùn)練教學(xué)或培訓(xùn)的專業(yè)人員。

3、市場趨勢：體育事業(yè)在我國一大部分還在由政府操辦，因此其需求量比較穩(wěn)定在一定的水平上，不會(huì)出現(xiàn)大的波動(dòng)。在國家舉辦的體育機(jī)構(gòu)從業(yè)，一般都需要參加公務(wù)員考試或事業(yè)單位招錄考試。

4、辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

5、初始職位：助理教練

6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般。

7、職業(yè)人格：管理型、工具型、服務(wù)型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，鍛煉好好身體。大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：高級教練

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