1、學(xué)前教育專業(yè)簡介
學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀；樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識，了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé)；對學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ；具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能，及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力； 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，較強(qiáng)的教育心理科學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門，以及各級各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級專門人才。
2、學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、新能源、專業(yè)服務(wù)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓(xùn)/院校
2、新能源
3、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)
4、公關(guān)/市場推廣/會展
5、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播
6、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
7、廣告
8、娛樂/休閑/體育
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事幼教、幼師、早教老師等工作，大致如下：
1、幼教
2、幼師
3、早教老師
4、幼兒園園長
5、教師
6、課程顧問
7、美術(shù)老師
8、幼兒園老師
工作城市：
畢業(yè)后，上海、北京、廣州等城市就業(yè)機(jī)會比較多，大致如下：
1、上海
2、北京
3、廣州
4、深圳
5、武漢
6、成都
7、杭州
8、南寧
3、學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》
學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本�？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。
