一、早期教育專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景如何
早期教育就業(yè)前景很好，學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)去向是在各級(jí)各類幼兒園、少兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一線教師，從事幼兒雙語(yǔ)教學(xué)、教育教學(xué)研究及管理等工作。
隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的不斷提升，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇從小抓起，都說(shuō)三歲之前的教育非常重要，足以影響孩子的一生。因此，這種理念下早期教育勢(shì)必是主流趨勢(shì)，選擇讀這個(gè)專業(yè)前途無(wú)量，并且現(xiàn)在的早期教育機(jī)構(gòu)或者學(xué)校對(duì)于老師的待遇都是十分豐厚的。
我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了早期教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。
二、早期教育專業(yè)好不好
早期教育主要研究嬰幼兒保健與護(hù)理、嬰兒動(dòng)作潛能開(kāi)發(fā)、嬰兒語(yǔ)言啟蒙等早期教育的相關(guān)理論。接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備早教專業(yè)技能，組織學(xué)前兒童進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的技能以及在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，能對(duì)嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)。例如：對(duì)嬰幼兒進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙、音樂(lè)啟蒙，開(kāi)發(fā)嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力。
三、早期教育專業(yè)就業(yè)方向
主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。
四、早期教育專業(yè)學(xué)什么課程
《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《腦科學(xué)》、《嬰幼兒保育與護(hù)理》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《早期教育概論》、《嬰幼兒游戲理論與設(shè)計(jì)》、《嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育》、《感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練》
