2015年教師退休工資待遇新規(guī)定
基本養(yǎng)老保險個人帳戶是用以記錄職工個人繳費基本養(yǎng)老保險和單位繳費部分劃入職工個人名下的帳戶，是計算參保人員退休（養(yǎng)老） 時基本養(yǎng)老金中個人帳戶養(yǎng)老 金的重要依據(jù)。個人帳戶儲存額間斷前后合并計算以復利計息。
繳費工資平均指數(shù)是指某職工在整個繳費年限或其中連續(xù)計算的若干繳費年限中，每一繳費年度的繳費工資與相對應年份的職工平均工資之比的和，除以整個繳費年限或連續(xù)計算的若干繳費年限后的數(shù)值。如果以1為參照，其數(shù)值大于1，說明職工計算繳費年限的繳費工資高于對應年限的職工平均工資，其數(shù)值1，則相反。
指數(shù)化月平均工資是指職工繳費工資平均指數(shù)與職工退休上年度職工月平均工資的乘積。該指標反映職工在整個繳費年限或連續(xù)計算的若干繳費年限中的繳費工資平均水平，是計算過度性養(yǎng)老金的重要指標�；攫B(yǎng)老金的計算公式
月薪4000元繳費10年 退休后領770元養(yǎng)老金 基本養(yǎng)老金的計算公式如下：
基本養(yǎng)老金=基礎養(yǎng)老金+個人賬戶養(yǎng)老金+過渡性養(yǎng)老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%（繳費年限不滿15年的按15%）+個人賬戶本息和÷120+指數(shù)化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。
30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳（局）、國家稅務局、地方稅務局，新疆生產(chǎn)建設兵團財務局：
為妥善解決國有企業(yè)辦中小學移交地方管理過程中教師待遇問題，進一步分離企業(yè)辦社會職能，為加快國有企業(yè)改革創(chuàng)造良好的條件，根據(jù)《國務院辦公廳關于妥善解決國有企業(yè)辦中小學退休教師待遇問題的通知》的文件精神，現(xiàn)將國有企業(yè)辦中小學移交地方管理過程中有關所得稅政策通知如下：
一、對已經(jīng)移交地方政府管理的企業(yè)所辦中小學，其退休教師仍留在企業(yè)的，由企業(yè)按照《教師法》的有關規(guī)定，對退休教師基本養(yǎng)老金加統(tǒng)籌外項目補助低于政府辦中小學同類人員退休金標準的，其差額部分由所在企業(yè)予以計發(fā)，所需支出允許計入企業(yè)費用，在所得稅前扣除。
二、尚未移交地方政府管理的企業(yè)辦中小學，其在職教師的工資和退休教師的基本養(yǎng)老金加統(tǒng)籌外項目補助，低于政府辦中小學同類人員標準的，由企業(yè)按政府辦中小學同類人員標準計發(fā)，所需支出允許計入企業(yè)費用，在所得稅前扣除。
三、上述規(guī)定自2004年1月1日起執(zhí)行。
【全國部分省教師績效工資】
一、海南
實施范圍包含列入財政預算撥款的義務教育中小學校（含農(nóng)村特設崗位教師）、高中學校（含中等職業(yè)學校）、特殊教育學校和省、市縣研訓機構(gòu)中2007 年12月31日在冊的全體正式工作人員和退休人員。從2008年1月1日起，以上在職人員崗位績效工資從每人每月150元提高到每人每月300元;退休人員崗位績效生活補貼按技術(shù)級別和職級不同提高100-300元。市縣學校所需資金按照“省里補助、市縣補齊”原則共同負擔。省本級學校所需資金由省財政負擔。2008年1月1日以后正式調(diào)（聘）入上述單位的工作人員，可從調(diào)（聘）入的下月起執(zhí)行;調(diào)離中小學校的工作人員從調(diào)離的下月起不再執(zhí)行。
二、河南
河南省教師績效工資發(fā)放辦法一直處于制定中，直到現(xiàn)在一直沒有拿出績效工資發(fā)放辦法。群振對濮陽市所了解的情況，義務教育階段的教師可能發(fā)了一部分，有人說是平均二百多塊。高中、職業(yè)學校一分也沒有，這卻是實情。濮陽市公務員、軍人、警察等人員于2008年工資普通翻番，到了09年，教師的績效工資為什么還不能兌現(xiàn)，這確實讓人納悶。不知道河南省教師績效工資發(fā)放辦法能何時出臺，愿早日公布。
三、西安
教師工資普漲千元工資，中級職稱高于科級公務員，全省義務段老師工資都調(diào)整，不允許學校給老師發(fā)獎金，升學率不得與績效工資掛鉤，30%并非無過錯就全發(fā)，考核有意見，老師可申訴。
焦點關注
1 教師新工資如何構(gòu)成
此次調(diào)整后，教師工資由四部分構(gòu)成：崗位工資+薪級工資（注：工齡工資）+（崗位工資+薪級工資）×10%+績效工資（即：70%基礎性績效工資+30%獎勵性績效工資）。70%這部分按職稱走，相對固定，體現(xiàn)教師收入差別的這30%須納入學校整體考核，由學校根據(jù)教師考勤、量化考評、班主任費等再發(fā)給老師。
2 是否與公務員工資相當
碑林區(qū)教育局相關負責人表示，工資改革后，中級職稱的教師工資比科級公務員的工資要略高一些，約多出近200元。中級職稱的老師人數(shù)不在少數(shù)，許多學校中級職稱的老思而學到了20%，在優(yōu)質(zhì)學校，這一比例甚至高達百分之三四十。
3 是否會拉開分配差距
《意見》明確，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎性績效工資;對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配檔次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。
四、廣東
廣東今年將全面啟動縣域內(nèi)中小學教師平均工資水平與當?shù)毓珓諉T平均工資水平大體相當、農(nóng)村中小學教師平均工資水平與城鎮(zhèn)中小學教師平均工資水平大體相當?shù)墓ぷ鳌?/p>
廣州：越秀區(qū)的教研室一位教研員稱，如該區(qū)的高級教師的工資應相當于公務員正處和副處之間的工資水平。高級教師的月收入是6000?7000元，同級的公務員約是1萬元。在廣州，同一行政區(qū)域內(nèi)教師工資并不一樣。蘿崗、天河、南沙、番禺等新區(qū)的教師工資雖然高于越秀、海珠等舊城區(qū)教師工資。但是，新區(qū)的公務員工資水平也比舊區(qū)的高。
為此，各區(qū)加快“教師追趕公務員工資”的腳步。海珠區(qū)經(jīng)過加薪調(diào)整，目前中小學教師的平均收入約為4500元;黃埔區(qū)稱今年之內(nèi)當?shù)氐墓べY追上公務員;2009年番禺區(qū)也醞釀上浮教師工資。
五、山東
昨日《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）原則通過的消息甫 一見報，即引起許多老師的熱烈討論。其實，佛山部分區(qū)此前早已開始探索績效工資分配辦法。有 教師擔心實施績效工資會帶來更大競爭壓力，不少教師呼吁建立更加多元化的績效評價體系。另悉民辦學校不在此次薪酬改革范圍內(nèi)。
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