圖為石家莊市元氏縣首批地方特崗教師周亞楠在上課。谷志鵬 攝
■市縣新實踐 聚焦教師隊伍
周一一大早,寒風(fēng)吹走了連日霧霾。劉亞瓊開上自己的車行駛20分鐘,來到蘇陽鄉(xiāng)中心小學(xué),開始新一周的教學(xué)工作。9月初,作為剛剛被聘用的市級特崗教師,她被分配到元氏縣城鄉(xiāng)接合部的蘇陽鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。
今年8月底,為破解農(nóng)村師資短缺難題,河北省石家莊市在省內(nèi)率先實施了市級特崗教師計劃,招聘的首批68名教師如今均已赴元氏縣農(nóng)村基層中小學(xué)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
創(chuàng)新之舉:省內(nèi)率先招錄市級特崗教師
“目前我市農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編。按照師生比,教師總數(shù)基本符合需求,但從全市來看,因尚存數(shù)量眾多的山區(qū)農(nóng)村規(guī)模偏小學(xué)校,如果按照班師比衡量,教師的缺口還很大。”石家莊教育局局長朗金國分析說。
對于省級貧困縣元氏縣,這個矛盾尤其突出。國家特崗教師計劃教師到不了該縣,省內(nèi)于實施的“小學(xué)全科教師培養(yǎng)計劃”還沒有畢業(yè)生,且其中因培養(yǎng)周期長還存在不小變數(shù),“遠(yuǎn)水解不了近渴”。據(jù)該縣教育局副局長古志朋介紹,元氏縣編制整體超編,但教師嚴(yán)重缺編,全縣4255個教師編制,現(xiàn)僅有3540名在編教師,“每年退休教師120人左右,通過公開招聘只能解決部分問題,本縣農(nóng)村基層中小學(xué)師資不足狀況日益突出,教育教學(xué)工作受到影響”。
據(jù)了解,石家莊市轄其他如井陘等山區(qū)縣均存在這樣的難題。
師資短缺的現(xiàn)實問題凸顯,怎么辦?
石家莊市開創(chuàng)性地實施了市級特崗教師計劃。,市政府印發(fā)的《石家莊市鄉(xiāng)村教師支持計劃(2016?2020)實施辦法》明確提出:在平山、贊皇、靈壽、行唐四個國家級設(shè)崗縣基礎(chǔ)上,增加元氏、井陘等兩個市級設(shè)崗縣,招收聘用特崗教師補(bǔ)充到基層中小學(xué)教師隊伍中。
今年,石家莊首先在元氏縣實施了該項計劃。在省、市、縣三級聯(lián)動,教育、編制、人社、財政等部門協(xié)調(diào)下,首批市級特崗教師招聘以“三統(tǒng)一”(國家和地方特崗教師招錄筆試時間統(tǒng)一、試卷統(tǒng)一、閱卷統(tǒng)一)和“兩結(jié)合”(國家特崗與地方特崗實施步驟相結(jié)合、地方特崗政策設(shè)計與設(shè)崗縣實際情況相結(jié)合)的方式完成,實現(xiàn)“一確!保ǖ谝荒甑胤教貚徑處熡媱潓嵤┕ぷ髌椒(wěn)、有序、公開、公正地完成)。
目前,元氏縣首批68名市級特崗教師已全部于今年9月上崗。
有用之策:選聘真正“留得住、下得去”的教師
“市級特崗教師招聘標(biāo)準(zhǔn)由教育部門說了算,能選聘到基層真正需要的教師!痹峡h教育局人事科科長許凱亮高興地說。
以往,教師公開招聘由縣人事局負(fù)責(zé)。“往往雖然選聘教師符合了聘用程序和條件,但因為教育局參與不多,出現(xiàn)了諸多問題。比如:聘用人員的教育教學(xué)能力較差、入職后不能堅守在邊遠(yuǎn)艱苦學(xué)校等等!
本次市級特崗教師招聘,石家莊市教育局和元氏縣教育局明確規(guī)定:選聘教師要到地處山區(qū)農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校任職,且服務(wù)三年期滿、工作業(yè)績考核合格后才能正式入編。“這相當(dāng)于設(shè)定了三年‘試用期’,不能完成正常教育教學(xué)任務(wù)的將會被淘汰。”
同時,該縣一改過去招聘“先筆試,后面試”常規(guī),將資格審查和面試提前到報名環(huán)節(jié),“以前網(wǎng)上先報名,很多人到實際考試時就放棄了。這次讓本人到縣里報名連同資格審查、面試,就避免了這些問題,把真正想應(yīng)聘并具備相應(yīng)能力和水平的人才篩選出來”。
“栽好梧桐樹,引來金鳳凰!痹峡h給首批市級特崗教師與當(dāng)?shù)厝刖幗處熛嗤拇,“國家特崗教師每年的工資總數(shù)31600元,市級特崗教師會超過這個數(shù),且全部給繳納‘五險一金’”。
不僅如此,很多先前有教育工作經(jīng)驗的聘用教師一經(jīng)上崗,就給予了重用。
位于封龍山下的蘇村中心小學(xué)是一所有316名學(xué)生的農(nóng)村寄宿制小學(xué)。該校原有15名教師平均年齡46歲,不僅本身現(xiàn)有人手不夠,還有8名教師面臨退休或調(diào)離,這讓老校長楊雙平苦不堪言。今年9月,首批市級特崗教師選聘后,有7名特崗教師調(diào)至該校工作,才算是解了楊校長的“燃眉之急”。
如今7名特崗教師到崗后,學(xué)校教師平均年齡下降到34歲,原本沒有開的音樂和美術(shù)課也有了專業(yè)教師。曾在東正小學(xué)代課6年的商凱婷和在某私立學(xué)校任教2年的侯培培,還被推上了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,分別任教務(wù)主任和政教主任。
長遠(yuǎn)之計:加大培訓(xùn)督導(dǎo)實現(xiàn)“教得好”
“首設(shè)市級特崗教師,目的是為了補(bǔ)充邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)師資。讓他們‘留得住、下得去’是基礎(chǔ),長遠(yuǎn)之計還是要讓他們‘教得好’,成為農(nóng)村中小學(xué)教師的‘生力軍’,真正提高基層農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。”石家莊市教育局師教處處長高建華說。
通過走訪調(diào)研,石家莊市教育局發(fā)現(xiàn),首批市級特崗新聘任教師中,有許多沒有教育教學(xué)經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生,還有部分非師范專業(yè)畢業(yè)后取得教師資格證書的人員,“這些新聘教師,還需要‘真金淬火’,渠道就是要加強(qiáng)培訓(xùn)和督導(dǎo)”。
目前,石家莊市教育局已經(jīng)著手相關(guān)工作,主要采取兩條途徑和手段:一是職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)相結(jié)合,二是業(yè)務(wù)督導(dǎo)和以名師帶動為主要內(nèi)容的“青藍(lán)工程”相結(jié)合。
根據(jù)計劃,新入職市級特崗教師將在上崗初期接受不定期的專業(yè)能力培養(yǎng),通過“請進(jìn)來、走出去”,開展集中教研、業(yè)務(wù)交流,提高教師的教育教學(xué)能力。同時,市、縣、校三級將加強(qiáng)對新聘特崗教師的動態(tài)業(yè)務(wù)督導(dǎo),確定督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、量化考核指標(biāo),并發(fā)揮當(dāng)?shù)孛麕、骨干教師的引領(lǐng)作用,手把手教給新教師從教技能,面對面更新他們的教育理念,“通過‘以青帶藍(lán)’,以期‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’”。
“作為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充的創(chuàng)新機(jī)制,首批市級特崗教師招聘工作已經(jīng)結(jié)束,但后續(xù)工作還有很多。今后,我們將試點縣范圍擴(kuò)大,只要有需求、有條件的區(qū)縣,都要借鑒本次招聘的成功經(jīng)驗,實施市級特崗教師計劃!崩式饑硎尽
據(jù)悉,明年,石家莊市已經(jīng)將正定縣納入實施市級特崗教師計劃范圍。(本報記者 周洪松 禹躍昆 特約通訊員 陸紅綱)
【推薦理由】
教育需上下形成合力
禹躍昆
特崗教師計劃,對于實施地區(qū)已經(jīng)成為一種重要的教師補(bǔ)充渠道和機(jī)制。特崗教師也成了基層學(xué)校受歡迎的對象。這個過程中,中央攜手地方發(fā)揮了積極的主體責(zé)任。
石家莊在省內(nèi)率先實施市級特崗計劃,體現(xiàn)了地方政府尤其是市縣級政府對于教師補(bǔ)充的高度重視,頂住了財政壓力、克服了很多困難,發(fā)揮了積極的作用、承擔(dān)起了巨大的責(zé)任,這對當(dāng)?shù)亟逃處熽犖榻ㄔO(shè),實在是一件幸事。
教育,有時需要上下形成合力。