從十月江南好風(fēng)景的嘉興，到春光明媚三月天的北京，第二屆“國際英語教育領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇”日前在北京成功舉辦。本屆論壇由北京師范大學(xué)教育家成長研究中心與北京師范大學(xué)出版集團(tuán)共同主辦，英國大使館文化教育處、劍橋大學(xué)外語考試部協(xié)辦，北京京師普教文化傳媒有限公司承辦�！案淖儭笔潜緦谜搲闹黝}，兩天時(shí)間里，與會(huì)嘉賓就中國的英語教育“為什么要改變、改變什么、如何改變”的話題，從各自的專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，分享了深刻、獨(dú)到的見解。
第一天大會(huì)開幕致詞上，北京師范大學(xué)教育家成長研究中心副主任、北京師范大學(xué)出版集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理馬朝陽先生首先向與會(huì)代表介紹了會(huì)議背景，北京師范大學(xué)教育家成長研究中心是由教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)，長期以來致力于區(qū)域教育發(fā)展服務(wù)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估、特色學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)、校長教師專業(yè)發(fā)展等工作。中心主辦本屆論壇旨在為中國基礎(chǔ)教育和國際優(yōu)質(zhì)資源之間搭建起一座橋梁，促進(jìn)國內(nèi)外英語教育工作者交流合作。承辦本屆論壇的北京京師普教文化傳媒有限公司為北京師范大學(xué)出版集團(tuán)下屬國有控股企業(yè)，據(jù)公司董事長姜濤先生介紹京師普教目前僅教育出版規(guī)模就已經(jīng)突破5億碼洋，下一步公司將結(jié)合北師大百年教育積淀以及公司上萬所中小學(xué)、一百多萬教師、近三千萬學(xué)生用戶資源，在教師培訓(xùn)、課程輸出、合作辦學(xué)等領(lǐng)域加大投入力度，更好地服務(wù)于中小學(xué)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)。
論壇首位學(xué)術(shù)發(fā)言嘉賓是傳遞教育創(chuàng)始人、北京京師普教文化傳媒有限公司首席學(xué)術(shù)顧問張敏女士，張敏從當(dāng)下共享單車遭遇的尷尬談及核心素養(yǎng)教育，描繪了如何打造超越語言教育的英語課堂。
隨后著名國際英語教育專家、美國TESOL國際教師協(xié)會(huì)前主席David Nunan以他主編的人教版《新目標(biāo)英語（Go for it）》為例，系統(tǒng)闡述了從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)過程中，教材內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)發(fā)生的改變。
國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》專家組成員、教育部“國培專家?guī)臁笔着鷮＜音斪訂柦淌谟萌趨R中西的學(xué)識(shí)與幽默犀利的視角，就改變中國英語教育的可能性問題提出了獨(dú)到的見解。
在線教育是當(dāng)下熱點(diǎn)話題，第一天會(huì)議下午是互聯(lián)網(wǎng)教育專場。國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員、教育部高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、浙江省中小學(xué)外語教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長夏谷鳴先生生動(dòng)地描述了互聯(lián)網(wǎng)如何幫助老師和學(xué)生推倒教室的“墻”。
而國家開放大學(xué)副教授，英語電視節(jié)目主持人崔松先生則用詼諧的語言闡述了網(wǎng)課時(shí)代面對(duì)鏡頭的授課藝術(shù)。從事在線及遠(yuǎn)程教育17年的英國文化教育協(xié)會(huì)教師專業(yè)發(fā)展顧問Adam Edmett先生為與會(huì)者詳細(xì)介紹了英國文化教育協(xié)會(huì)剛剛推出的在線教師發(fā)展項(xiàng)目“卓越教學(xué)”。
會(huì)上英國大使館文化教育處英語項(xiàng)目業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)鐘偉華與北京京師普教文化傳媒有限公司總經(jīng)理徐海生共同啟動(dòng)了該項(xiàng)目合作。徐海生認(rèn)為通過在線教育開展教師培訓(xùn)具有三大優(yōu)勢：1）不受時(shí)間限制，有效解決了教師工學(xué)矛盾的突出問題；2）打破空間限制，節(jié)省教師學(xué)習(xí)的差旅成本；3）在全球范圍共享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資源，彌補(bǔ)了國內(nèi)缺少職業(yè)培訓(xùn)師的短板。同時(shí)徐海生也指出了目前在線教師培訓(xùn)最主要的問題是無法實(shí)現(xiàn)高效的課堂互動(dòng)，因此他認(rèn)為在VR、AI等技術(shù)應(yīng)用于在線教育之前，最有效的教師培訓(xùn)是線上線下混合學(xué)習(xí)的模式。本屆論壇的亮點(diǎn)之一是到處充滿著現(xiàn)代技術(shù)氛圍，網(wǎng)絡(luò)直播、同聲傳譯、微信互動(dòng)伴隨著兩天會(huì)議，為本屆論壇提供全程視頻直播的跟誰學(xué)平臺(tái)創(chuàng)始人陳向東先生用激情四射的演講描繪了60萬教師用戶背后的故事，結(jié)束了第一天的議程。
國際英語教學(xué)領(lǐng)域的大師級(jí)人物Jeremy Harmer充滿表演藝術(shù)的演講直接把第二天會(huì)議帶入高潮，他演講的主題是“Teaching English for tomorrow”，短短一個(gè)小時(shí)的發(fā)言中引來了現(xiàn)場粉絲們多次的喝彩與尖叫。隨后已退休多年仍然活躍在講臺(tái)上的北大附中特級(jí)教師、北京教育考試院高考試卷評(píng)價(jià)顧問范存智老師通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和資料描繪了新高考全國卷的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，并用相聲式的調(diào)侃，分享了高考備考的各種學(xué)習(xí)技巧。英國國際英語教師協(xié)會(huì)（IATEFL）前主席Carol Read女士是國際權(quán)威的幼兒英語教學(xué)專家，但在一個(gè)小時(shí)的演講中更像是一位幼兒園老師，帶領(lǐng)全場數(shù)百名參會(huì)者在律動(dòng)的音樂和舞蹈中，體驗(yàn)了7種課堂創(chuàng)新的模式與方法。最后，英國文化教育協(xié)會(huì)中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān)Tim Hood用一組首次公開的雅思考試數(shù)據(jù)闡述了教育國際化的未來趨勢，結(jié)束了第二天上午的論壇發(fā)言。
第二天下午是有關(guān)K12英語教學(xué)內(nèi)容的專場，劍橋、牛津、柯林斯、MM等國際出版公司的嘉賓代表介紹了各自的教學(xué)產(chǎn)品與資源，其中由劍橋大學(xué)外語考試部CLIL首席專家Kay Bentley主編、劍橋大學(xué)出版社出版的K12原版教材《Guess What》以多元目標(biāo)培養(yǎng)、精彩的圖片/視頻素材、豐富的學(xué)科話題、故事性內(nèi)容結(jié)構(gòu)吸引了眾多眼球，而細(xì)致周到的教學(xué)輔助材料和配套教師資源更是讓培訓(xùn)學(xué)校的老師們愛不釋手，會(huì)場擺放的樣書當(dāng)日銷售一空。
加拿大羅斯德國際公學(xué)大中華區(qū)首席代表方澤坤先生在“擁抱世界：打開國際教育之門”的主題演講中提出的差異化教育模式，得到了參會(huì)者的一致認(rèn)同。在全球六個(gè)國家擁有分校的OISE國際語言學(xué)�？偛肳ard Lincoln為與會(huì)者分享了高效公共演講的技巧與工具。在最后的“論道”環(huán)節(jié)上，來自各大國際出版機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)的專家、領(lǐng)導(dǎo)共同探討了改變當(dāng)下K12英語課堂的理念與方法，傳遞教育創(chuàng)始人張敏女士還向與會(huì)者介紹了當(dāng)年海外留學(xué)取得DELTA證書的心路歷程，據(jù)悉DELTA是劍橋大學(xué)外語考試部頒發(fā)的國際英語教師資格認(rèn)證中的最高等級(jí)。
最后由本屆論壇承辦單位北京京師普教文化傳媒有限公司總經(jīng)理徐海生做大會(huì)閉幕致詞，據(jù)他介紹，本屆論壇參會(huì)者中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長與教學(xué)管理者占比55%，骨干教師占比25%，師范院校及教研單位代表約15%。徐海生表示“國際英語教育領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇”將始終秉持開放的態(tài)度，打破公立、民辦體制的藩籬，打破線上、線下空間的壁壘，打破國內(nèi)、國際地域的界限，為中小學(xué)、培訓(xùn)學(xué)校、師范院校、教育出版機(jī)構(gòu)、在線教育平臺(tái)以及國內(nèi)外英語教育工作者架設(shè)起一座橋梁，傳遞科學(xué)的教學(xué)理念與方法，傳遞人文的教育價(jià)值與情懷。
會(huì)后參會(huì)代表們紛紛與各自仰慕的大咖們合影留念，大家表示現(xiàn)在的教育行業(yè)會(huì)議多如牛毛，很久沒有參加過這么專業(yè)、務(wù)實(shí)的會(huì)議了，與會(huì)嘉賓的發(fā)言與分享對(duì)自己將來的教學(xué)工作很有啟發(fā)，并且結(jié)識(shí)了許多志同道合的新朋友，促進(jìn)了彼此之間的交流與合作。
教學(xué)與育人并舉，夢想與擔(dān)當(dāng)同行，“國際英語教育領(lǐng)導(dǎo)力高峰論壇”已成為中國英語教育界一道靚麗的風(fēng)景線。
