他性格開朗，身材高大；他多才多藝，從小彈鋼琴、練習(xí)書法，熱愛各種文體活動(dòng)。他就是我市今年高考文科狀元安遠(yuǎn)一中的鐘昱?。
6月24日，記者走進(jìn)安遠(yuǎn)一中，校園內(nèi)顯得格外喜慶，鐘昱?正在學(xué)校籃球場(chǎng)打籃球。年僅17歲身高1.84米的他，面對(duì)記者采訪，臉上總是帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容，侃侃而談，顯得格外自信。
平常心對(duì)待生活與學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
從2012年安遠(yuǎn)縣中考第一名到2015年贛州市高考文科狀元，從起初因崇拜2012年江西省理科狀元杜京良而選擇安遠(yuǎn)一中，到如今自己也成為了學(xué)校的“熱點(diǎn)人物”，鐘昱?并不覺得這些來(lái)得突然。鐘昱?告訴記者，一直以來(lái)，自己并沒有刻意地注重和奢求成為所謂的狀元，他認(rèn)為狀元本身就存在一定的偶然性，懷著一顆平常心對(duì)待生活與學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵�！叭绻嬉f(shuō)有什么方法，我覺得就是不否定自己，清楚自己的實(shí)力�！�
鐘昱?表示，進(jìn)入高中尤其是高三年級(jí)，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不斷加大，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，同時(shí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧也是提升自己的重要方式�！斑�有就是要學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間。”鐘昱?說(shuō)，自己平常比較注重課堂效率，在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，如果遇到已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)或者對(duì)老師授課思路較為明確的情況，自己一般會(huì)在課堂上消化當(dāng)堂課的內(nèi)容，做一些自己對(duì)學(xué)習(xí)的安排。
“我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，學(xué)校本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、增進(jìn)友誼的地方。”鐘昱?告訴記者，自己從小就有彈鋼琴、練習(xí)書法等一些愛好。高中3年，一直擔(dān)任班級(jí)文體委員的他，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。也正是和同學(xué)們?cè)谝黄穑母咧猩�，即使在緊張的高三時(shí)期，學(xué)習(xí)也顯得輕松而又愉快。
明確努力的方向，未來(lái)的路會(huì)越走越遠(yuǎn)
“他是一個(gè)很執(zhí)著卻很踏實(shí)的孩子。”鐘昱?的班主任兼數(shù)學(xué)老師鐘康遠(yuǎn)談起自己的學(xué)生，臉上總是帶著笑容。鐘康遠(yuǎn)告訴記者，中考時(shí)，鐘昱?的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，后來(lái)學(xué)校安排由他擔(dān)任鐘昱?的班主任，為了提高鐘昱?的數(shù)學(xué)成績(jī)，他花了不少功夫。鐘康遠(yuǎn)說(shuō)，記得高二上學(xué)期，因?yàn)殓婈?粗心大意，有幾次測(cè)驗(yàn)經(jīng)常出現(xiàn)小題出錯(cuò)的情況，他找到鐘昱?談心，并指出其中的問題，有些孩子氣的鐘昱?對(duì)老師的話并不在意，甚至出言頂撞。“我想都沒想到，第二天上午他主動(dòng)來(lái)向我道歉�！辩娍颠h(yuǎn)表示，鐘昱?617分的成績(jī)?cè)诮魇∥目婆诺?4名，其中語(yǔ)文111分、數(shù)學(xué)140分、英語(yǔ)142分，文科綜合224分，按照鐘昱?平常的成績(jī)語(yǔ)文屬于強(qiáng)項(xiàng)，在高考中卻沒有取得理想成績(jī)，有些遺憾，但作為班主任兼任課教師，他對(duì)鐘昱?的成績(jī)還是比較滿意的。
兒子成為高考狀元，作為父親的鐘羽飛非常高興。他告訴記者，自己平時(shí)在外經(jīng)商，對(duì)于鐘昱?的學(xué)習(xí)關(guān)心較少。“他是個(gè)很自覺的孩子，自我調(diào)節(jié)能力也很強(qiáng)，我和他媽媽幾乎不要操心他學(xué)習(xí)的事�！辩娪痫w說(shuō)，6月7日中午，剛剛結(jié)束語(yǔ)文考試的鐘昱?和以往相比顯得情緒較低落，當(dāng)時(shí)家人并沒有刻意去詢問原因，直到當(dāng)天下午數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，見鐘昱?情緒仍未見好轉(zhuǎn)，他放下工作上的事，邀請(qǐng)鐘昱?一起觀看網(wǎng)球賽，一個(gè)晚上下來(lái)，彼此間沒有談高考的事，但他感覺到鐘昱?心情逐漸放松。高考成績(jī)也說(shuō)明，第一天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，鐘昱?確實(shí)沒有正常發(fā)揮，但第二天的英語(yǔ)和文科綜合他發(fā)揮得較為穩(wěn)定。
“我采訪你一下，請(qǐng)問，你還有什么要問的？”在采訪過程中，記者多次被開朗的鐘昱?“反采訪”。對(duì)于未來(lái)的打算，鐘昱?說(shuō)，自己并沒有想那么遠(yuǎn)，包括現(xiàn)在有些學(xué)弟學(xué)妹會(huì)向他取經(jīng)，他也是以在校生的心態(tài)把自己學(xué)習(xí)中的所想所感告訴他們。“我覺得只要明確自己努力的方向，未來(lái)的路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)�！辩婈�?說(shuō)。
