高考填報(bào)志愿后，很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院錄取，那么江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢？查詢網(wǎng)址入口有哪些？今天，小編就為大家整理了江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)，希望可以幫到大家。
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二、江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院簡介
江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由高科技企業(yè)中國制造業(yè)500強(qiáng)泰豪公司創(chuàng)辦的高等學(xué)校，是江西省與清華大學(xué)“省校合作”重點(diǎn)項(xiàng)目和江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。學(xué)院辦學(xué)始于2004年，前身是江西泰豪科技專修學(xué)院，2008年設(shè)立江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)17年來，學(xué)院全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅(jiān)持辦學(xué)方向和依法辦學(xué)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育公益性原則，深入開展產(chǎn)教融合校企合作，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)提升。
經(jīng)過歷次發(fā)展升級(jí)，學(xué)院先后獲批為國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)單位、江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、省軍民融合單位和江西職業(yè)院�！半p師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級(jí)職業(yè)院校教師“1+X”證書試點(diǎn)培訓(xùn)基地、省級(jí)企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)基地，設(shè)有江西高校紅色文化創(chuàng)意研究院、江西省文化藝術(shù)重點(diǎn)研究基地、泰豪中華文化交流中心三個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)和實(shí)時(shí)交互虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究中心、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)景數(shù)據(jù)研究中心、VR應(yīng)用研發(fā)中心、AI應(yīng)用研發(fā)中心、數(shù)字藝術(shù)研究院等多個(gè)校內(nèi)科研平臺(tái)，是江西省最早開始培養(yǎng)VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）人才和首家招收外國留學(xué)生的高職院校。憑借近年來鮮明的辦學(xué)特色和顯著的辦學(xué)成績，榮獲“辦人民滿意職業(yè)教育——江西職業(yè)教育十佳示范學(xué)�！保瑢W(xué)院科技園被江西省科技廳、教育廳認(rèn)定為省級(jí)大學(xué)科技園。
學(xué)院毗鄰省政府，周邊有象湖生態(tài)風(fēng)景區(qū)、八大山人梅湖景區(qū)，規(guī)劃用地2200畝，現(xiàn)有在校生8000余人，專任教師600余人。設(shè)有國際動(dòng)畫學(xué)院、華為ICT學(xué)院、虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院、創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院、音樂與影視藝術(shù)系、智能科學(xué)與技術(shù)系、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與管理系七大院系。學(xué)科專業(yè)主要涵蓋了文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)五大學(xué)科門類，形成了以工學(xué)為主，各專業(yè)交叉融合，藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院建有VR動(dòng)捕實(shí)訓(xùn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)交互實(shí)驗(yàn)室、VR創(chuàng)新中心、VR研究中心、新媒體內(nèi)容創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室（VR內(nèi)容制作）等校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地近200個(gè)。
學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展，先后與泰豪公司、華為、騰訊、京東、完美世界、法國達(dá)高、康明斯、江西日報(bào)社等國內(nèi)外著名企事業(yè)單位開展校企合作，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展；大力培育雙師型教師，推動(dòng)學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式；打造“三基一核”特色課程體系，培養(yǎng)大學(xué)生基本生活技能、基本生活常識(shí)、基本社交能力，幫助學(xué)生樹立核心價(jià)值觀。
