據(jù)最新長春師范大學招生網和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江蘇高考的考生需要成績在332分左右，位次排名需要在98976名左右，才可以考上長春師范大學，不過每年長春師范大學在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上長春師范大學
1、江蘇高考2022年考生上長春師范大學的歷史(歷史+不限)最低分需要502分，錄取最低位次為36011名;
2、江蘇高考2021年考生上長春師范大學的歷史(歷史+不限)最低分需要520分，錄取最低位次為29328名;
3、江蘇高考2022年考生上長春師范大學的物理(物理+不限)最低分需要513分，錄取最低位次為94145名;
4、江蘇高考2022年考生上長春師范大學的物理(物理+(化學或生物))最低分需要529分，錄取最低位次為77129名;
5、江蘇高考2021年考生上長春師范大學的物理(物理+不限)最低分需要499分，錄取最低位次為87569名;
6、江蘇高考2021年考生上長春師范大學的物理(物理+(化學或生物))最低分需要507分，錄取最低位次為79260名;
7、江蘇高考2020年考生上長春師范大學的理科最低分需要340分，錄取最低位次為98976名;
8、江蘇高考2020年考生上長春師范大學的文科最低分需要332分，錄取最低位次為26379名;
二、長春師范大學在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春師范大學在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 502 | 36011 | 省政府 |
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 509 | 31697 | 省政府 |
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 509 | 31697 | 省政府 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 513 | 94145 | 省政府 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 522 | 84573 | 省政府 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 529 | 77129 | 省政府 |
2、2021年長春師范大學在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 498 | 42251 | 省政府 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 520 | 29328 | 省政府 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 496 | 90561 | 省政府 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 499 | 87569 | 省政府 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 507 | 79260 | 省政府 |
3、2020年長春師范大學在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 本二 | 340 | 98976 | 省政府 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 本二 | 332 | 26379 | 省政府 |
高考志愿錄取后如何查詢錄取狀態(tài)
1、省教育考試院網站
當高考志愿投檔結束后，省考院網站會公布當年的投檔數(shù)據(jù)�？忌c家長可以第一時間查看自己進檔的學校。
2、投檔院校的本科招生網
在大學投檔成功之后，由大學招生辦開始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結果一般會比投檔結果晚一天�？忌c家長可以在已投檔大學的本科招生網查看具體錄取到哪個專業(yè)。
3、官方的高考志愿填報系統(tǒng)
在投檔錄取的過程中，考生的志愿填報系統(tǒng)也會顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結果。
高考志愿順序重要嗎
從平行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌谕慌蔚�6個院校志愿平行之間不是平等關系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計算機檢索和投檔的順序。
平行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計算機將排好序的考生按其所填的6個院校依次進行檢索。
先投分數(shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。
對考生而言，如果分數(shù)較高，所填報的平行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學校。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。
三、長春師范大學學校介紹
長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春，是吉林省重要的基礎教育師資及應用型高級專門人才培養(yǎng)基地，是具有博士學位授予權的應用研究型省屬師范大學，更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。 學校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校（簡稱二師）、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學�；A上建立長春師范�？茖W校，1981年教育部正式批準成立長春師范學院，2013年學校更名為長春師范大學。 學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里，發(fā)動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動，成立了中國共產黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”，編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。 學校設有77個本科專業(yè)，覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術學、經濟學9個學科門類。教職工1500余人，全日制在校生20000余人，目前面向全國29個省、市、自治區(qū)招生。學校設有20個教學單位、15個研究所。 學校獲得國家級教學成果獎5項；有9個國家級一流本科專業(yè)建設點，1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，3個國家級特色專業(yè)建設點；有3門國家級一流課程，2門國家級精品資源共享課程，1門國家級精品在線開放課程，1門國家級精品視頻公開課程；有1個國家級教學團隊，7名教育部高等學校教學指導委員會委員；有1個國家級大學生校外實踐教育基地。 學校獲得省級教學成果獎48項；有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個吉林省高�；A學科拔尖學生培養(yǎng)基地，1個吉林省轉型發(fā)展示范二級分院，1個吉林省轉型發(fā)展示范專業(yè)群；有2個吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地，6個吉林省高等教育研究基地，5個吉林省實驗教學示范中心，1個吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心；有8個省級一流本科專業(yè)建設點，10個吉林省特色高水平專業(yè)，9個吉林省特色專業(yè)，3個吉林省地方本科高校轉型發(fā)展試點專業(yè)群，2個吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)；有5門吉林省一流課程，18門吉林省精品課程，41門吉林省優(yōu)秀課程，24門省級精品在線開放課程，2門吉林省“課程思政”示范課程，2門吉林省高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”，6項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目；有10個省級優(yōu)秀教學團隊，2個省級“課程思政”教學團隊，3個吉林省高校名師工作室；有3個吉林省大學生校外實踐教育基地。獲批教育部智慧教學試點項目、教育部“樂高技術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目，獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術教育教師培訓基地”“吉林省支援新疆西藏教育培訓基地”“學前與小學教師教育省市共建基地”“吉林省高等學校省級教師教學發(fā)展示范中心”。 學校現(xiàn)有1個“服務國家特殊需求的高層次博士人才培養(yǎng)項目”，12個一級學科碩士學術學位授權點，6個碩士專業(yè)學位授權類別。被吉林省學位委員會確定為博士學位授權單位立項建設高校，教育學、中國史、化學為博士學位立項建設學科。有8個吉林省特色高水平學科，其中1個一流學科B類、4個優(yōu)勢特色學科A類、3個優(yōu)勢特色學科B類。學校是國務院學位辦確定的首批教育碩士（職業(yè)技術教育）專業(yè)學位研究生教育試點單位，同時承擔和實施“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃”和“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”。學�，F(xiàn)有研究生導師545人，其中博士研究生導師22人，校外實踐導師120人，研究生培養(yǎng)規(guī)模逐年擴大。通過實行“雙導師”和“三導師”制、優(yōu)質課程建設、實習基地建設、研究生創(chuàng)新項目等舉措，推進研究生教育改革創(chuàng)新，取得全國教育碩士學科教學技能大賽一等獎等可喜成績。 學校建有國家級、省級科研平臺32個，其中“天然藥物分離純化及活性篩選技術國家地方聯(lián)合工程實驗室”為國家發(fā)改委設立的國家級科研平臺，建有“吉林省光功能材料工程研究中心”“東北民族與疆域重點研究基地”“吉林省大學生馬克思主義教育研究基地”“吉林省廉政建設研究基地”等省級科研平臺。十二五以來，學校獲得各級各類科研項目1879項，其中，國家自然基金項目61項，國家社科基金項目49項，國家藝術基金項目6項，2016年首次突破國家社科重大項目立項；獲得各級科研成果獎282項，其中省部級科研成果獎83項；發(fā)表學術論文9806篇，其中，中文核心及三大檢索論文2483篇；出版學術著作、教材等465部。 學校擁有國務院特殊津貼獲得者12人，全國優(yōu)秀教師1人，全國技術能手榮譽稱號1人，“長白山學者”1人，“長白山技能名師”3人，吉林省資深高級專家、高級專家5人，吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才23人，吉林省優(yōu)秀專業(yè)技術人才1人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才一、二、三層次人選45人次，吉林省百名高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引進人才1人，吉林省教學名師10人，吉林省“課程思政”教學名師2人，吉林省優(yōu)秀教師6人，吉林省師德標兵1人，吉林省經濟技術創(chuàng)新標兵、吉林省五一勞動獎章1人，長春市政府特殊津貼獲得者5人，長春市有突出貢獻專家6人,長春市師德標兵4人。 學校對外交流與合作不斷取得新的進展。學校與澳大利亞、俄羅斯、美國、法國、西班牙、德國、日本、韓國、泰國、英國等十幾個國家及臺灣地區(qū)的50多所高校建立了合作交流關系。與澳大利亞南十字星大學、俄羅斯克麥羅沃國立文化學院、美國賽基諾谷州立大學開展了5個本科層次中外合作辦學項目。與美國、俄羅斯、法國、西班牙、日本、韓國等高校實行學分互認。與國外有關組織機構合作成立了“法國文化中心”“法國高等教育吉林省推廣中心”“西班牙文化交流中心”“普希金學院俄語文化中心”“俄羅斯文化教育中心”“日本文化中心”“非洲法語國家研究中心”等，加入了中俄文化藝術大學聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟。 建校以來，學校為*建設培養(yǎng)了十萬余名基礎教育師資及其他各類專門人才，其中全國中小學“十杰”教師、全國勞動模范、“竭誠奉獻農村教育事業(yè)的好教師”李元昌，全國“十佳”優(yōu)秀教師李金華，中央電視臺著名導演孟欣，全國“三八”紅旗手王春麗等，是我校優(yōu)秀畢業(yè)生中的杰出代表。學校于2009年成立了長春師范大學教育基金會，拓寬了學校與海內外校友和社會各界的交流與合作。經過幾代長師人的不懈努力，長春師范大學的辦學實力明顯增強，校園面貌日新月異，社會聲譽顯著提升，學校各項事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。 來源：學校辦公室 更新：2021年4月16日
