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9月4日下午,基礎教學部在圖書館5樓會議室召開“以賽促教,深化教改”??基礎教學部2019年教師指導學生獲獎頒獎大會暨江蘇省高校教師師德師風相關文件學習大會。校長孫永如、常務副校長華國梁、校長助理劉峻蒞會指導,各二級學院院長也應邀出席。獲獎學生代表和基礎教學部全體教師與會。
趙娟首先對部門情況和省數(shù)學、英語競賽情況作了介紹,明確指出今年是我校實施改革的第三個年頭,基礎教學部同樣進入內(nèi)涵建設階段。在圍繞學校的“提升層次”與“四大工程”建設方面,基礎教學部在全校育人中必須承擔起應有的責任。在學校領導的有力指導和部門全體教師的共同努力下,2019年部門教師在指導學生數(shù)學和英語獲獎方面取得了優(yōu)異的成績。在今年江蘇省舉辦的2019年全國普通高等學校的高等數(shù)學競賽中,經(jīng)過前期較長時間的充分準備,我校在連續(xù)多年獲大獎的基礎上再獲佳績,取得了一等獎2名、二等獎4名、三等獎3名的歷史性好成績;在2019年全國大學生英語決賽江蘇省賽區(qū)中,有兩位學生獲得英語決賽江蘇省賽區(qū)一等獎,這是我校獲得全國大學生英語競賽決賽江蘇省賽區(qū)的首次。同時還有21位學生分獲2019年全國大學生英語競賽江蘇省賽區(qū)校級初賽的一、二、三等獎。成績的取得離不開校領導、教學管理部和部門、二級學院的支持,也離不開教師的指導和學生的自身努力。希望老師們再接再厲,再創(chuàng)佳績。
數(shù)學教研室主任朱彩蘭對省數(shù)學競賽情況作了詳細介紹。江蘇省高等學校高等數(shù)學競賽是經(jīng)江蘇省教育廳批準的專科數(shù)學最高級別的競賽,由江蘇省高等學校數(shù)學教學研究會主辦,至今年已舉辦了十六屆。全省共有124所高校,1.4萬多人參加比賽,其中�？祁悇e共有50多所高校,2000多名學生參賽。我校有9名學生參賽,9名學生全部獲獎。發(fā)言指出在學生組織、堅持、成績?nèi)〉玫确矫娴闹T多不易,表示成績的取得,離不開基礎教學部全體教師的通力合作,并表示將努力做好明年的數(shù)學參賽準備。
英語教研室主任戚桂友對省英語競賽情況作了介紹。全國大學生英語競賽(NECCS)是全國唯一的大學生英語綜合能力競賽活動,是我國高校英語教學的一項重要的評價手段和激勵機制,對于全面提高高校英語學科地位和英語教學水平具有積極作用。此次成績的取得離不開英語教研室全體教師的通力合作,明年會繼續(xù)做好英語競賽活動。
來自經(jīng)濟管理學院工商管理專業(yè)國貿(mào)1801班的曹觀慧同學,作為獲獎學生代表作了發(fā)言。她詳細介紹了自己從去年10月底就開始加入數(shù)學競賽班,到今年5月參加競賽階段老師無私輔導、同學們堅持努力學習的艱辛。對指導老師的辛苦付出表達了發(fā)自內(nèi)心的感謝,并表示十分珍惜在江海學院的學習機會和平臺,未來會更加努力學習,勤懇做事,爭取在以后的學習和工作中取得更好的成績,回報江海的培育之恩!
孫永如校長在頒獎大會上講話。他首先對獲獎的學生和指導老師的辛勞付出表示了祝賀和感謝,同時強調(diào),一是學校的競爭力固然體現(xiàn)于專業(yè)建設水平的高低,但高質(zhì)量人才的培養(yǎng)卻是學校美譽度的關鍵;二是高等職業(yè)教育不僅要重視培養(yǎng)學生的一技之長,更重要的是要注意培養(yǎng)學生適應社會的可持續(xù)發(fā)展能力,提高學生的綜合文化素養(yǎng);三是要孕育豐富多彩的校園學文化氛圍,通過社團等組織,激發(fā)學生的潛能和興趣,給學生提供更多的成長和發(fā)展機會,讓學生獲得全方位的發(fā)展。各二級學院院長在人才培養(yǎng)中,尤其要把學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)放在首要位置。
趙娟表示未來基礎教學部會圍繞“兩打造”、“兩提升”、“一推動”工作,不斷深化教學改革,讓公共課程與學校專業(yè)課程進一步結合,做到“以賽促教、以賽提質(zhì)”,在教科研、師資隊伍建設等方面不斷加強部門內(nèi)涵建設。
頒獎大會結束后,趙娟就新學期期初教學、課程標準修訂、推進教研室建設等各項工作進行了強調(diào)和任務布置。并組織全體教師認真學習了《江蘇省高校教師師德失范行為處理辦法》(試行)文件的學習。會議強調(diào)指出,未來基礎教學部會持續(xù)推進教師師德師風的建設,廣大教師一定要注意為人師表,身正為范,更好地做好育人工作。
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