金陵科技學院級錄取通知書什么時候可以收到,為什么還沒收到

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大學錄取通知書什么時候才能收到錄取通知書沒有具體收到時間,因為每個學校每個地區(qū)的發(fā)放時間都不一樣,考生只要查到自己被錄取了,就不用著急錄取通知書的事兒了!高考錄取查詢及收到錄取通知書的時間:只能在你填報志愿的網(wǎng)站上查,其它網(wǎng)站也都是鏈接過去的。進入網(wǎng)頁后,找到錄取查詢欄,進入即可。若沒有該欄或無法進入或沒有你的號,則是還未正式公布(正在審核中)。

每個錄取人員都要經(jīng)過三至五級的審核(各學校、地區(qū)、專業(yè)等的不同,稍有些差異),越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的,審核時間越是長,一般公布 時間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后,終審出來,同時學校開始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來的,規(guī)定三個工作日內(nèi)必須發(fā)出,從發(fā)出到 收到,一般城市中為三天,邊遠或交通不便地區(qū)為五天,最長為7天),在確定自己的地址沒錯的前提下,請耐心等待且務必保持自己所填的電話開機(無法送達時,會有電話與你聯(lián)系的);有的所報院校的網(wǎng)站也會有,要看各個學校建網(wǎng)的程度了。

為什么有的學校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒有呢?這是因為,有的學校在自己錄取工作一結(jié)束(預錄取),還未通過下一級的審核(一般情況下,都會通過的,只有及個別的因為各種原因,被刪除),就掛上了(公布),而官網(wǎng)要終審后才公布,這中間相差約一周左右時間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學校網(wǎng) 上查到(這也要看各學校建網(wǎng)的程度,差一點學校,可能就查不了,只能等書面通知了或從學校網(wǎng)上查到其電話后,再打電話問了)。

學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū),主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積98.2萬平方米,校舍總面積64.69萬平方米,資產(chǎn)總值30.52億元,館藏紙質(zhì)圖書134.5萬冊,現(xiàn)有全日制在校本科生近20000人,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近50人。設有商學院、人文學院、機電工程學院、智能科學與控制工程學院、建筑工程學院、軟件工程學院、計算機工程學院、電子信息工程學院、網(wǎng)絡與通信工程學院、藝術學院、動漫學院、園藝學院、動物科學與技術學院、材料工程學院、外國語學院、龍蟠學院等16個二級學院,另有馬克思主義學院、公共基礎課部、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)師學院、計算機基礎實驗教學中心、南京軟件研究院等7個教學科研單位。開設涉及經(jīng)濟學、文學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等六大學科門類的56個本科專業(yè),軟件工程、控制科學與工程、工商管理、設計學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學為“省重點建設學科”,計算機科學與技術、電子科學與技術等10個學科為“市重點建設學科”。會計學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點,軟件工程、動畫、會計學、建筑電氣與智能化等4個專業(yè)為省級品牌專業(yè),會計學、服裝設計與工程、動畫、機械設計制造及其自動化等4個專業(yè)為省級特色專業(yè),機械類、土木類、工商管理類、設計學類等4個專業(yè)類為省級重點專業(yè)類,材料科學與工程專業(yè)為教育部卓越工程師教育培訓計劃試點專業(yè),通信工程、軟件工程為省級卓越工程師(軟件類)教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。現(xiàn)有教育部“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目2個,省級優(yōu)秀教學團隊1個,省級高校重點建設實驗室2個,省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個,省級實驗教學示范中心5個,省級實踐教育中心3個(含建設點)。

學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念,努力構(gòu)建一支具有“雙師雙能”素質(zhì)、適應應用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)的師資隊伍,F(xiàn)有在職教職工1300余人,其中專任教師1000余人,具有高級職稱的教師占比42%。其中,正高級職稱近120人,雙聘院士1人,另有一批國務院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、“江蘇省教學名師”、“江蘇省有突出貢獻中青年專家”、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象、江蘇省 “六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計劃”、南京市勞模等優(yōu)秀人才。 

學校秉承“厚德興業(yè)”的校訓,踐行“三干三創(chuàng)”的校風(三干:肯干、能干、實干;三創(chuàng):創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造),堅持“需求導向,能力為本,知行合一,重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,切實培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎扎實、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、發(fā)展后勁足的高級應用型人才。學校獲得了國家級教學成果獎二等獎1項,省級教學成果獎一等獎、二等獎8項。4門慕課在教育部愛課程網(wǎng)上線,成為在教育部愛課程網(wǎng)上線慕課的首個非211高校。學校積極扶持師生創(chuàng)業(yè)實踐,“金科創(chuàng)客匯”被科技部認定為國家級眾創(chuàng)空間。近年來學校就業(yè)率始終保持在95%以上,累計為社會輸送了9.6萬余名應用型人才,畢業(yè)生受到用人單位普遍好評,大批畢業(yè)生已經(jīng)成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干力量。


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