劉xx家長：
感謝老師的辛勤工作!
小孩子常喜歡報(bào)喜不報(bào)憂，他在學(xué)校里，學(xué)習(xí)上有什么不足的地方，請(qǐng)老師及時(shí)聯(lián)絡(luò)我們家長，以便及時(shí)了解她的情況，謝謝!
馮xx家長：
感謝老師教給孩子豐富的知識(shí)。
更感謝老師交給孩子做人的道理。
王xx家長：
希望各位老師多與家長聯(lián)系，因平時(shí)都很忙，故特請(qǐng)老師多留意孩子，與家長多交流，表示感謝!
李xx家長：
希望老師多與家長交談!
劉xx家長：
少布置家庭作業(yè)。
吳xx家長：
希望老師多嚴(yán)格要求孩子，和家長多聯(lián)系，談?wù)労⒆拥那闆r。
張xx家長：
希望老師們對(duì)張雪君各方面都嚴(yán)格要求，特別是上課多讓她回答問題，以增強(qiáng)她的思考能力。
陳xx家長：
陳知謙這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)有了比較明顯的進(jìn)步。
如果是學(xué)校發(fā)給家長的，應(yīng)該是和建議什么的差不多，
首先，當(dāng)然要客氣一下，比如：尊敬的什么老師，感謝您對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)之類的，。。。
然后，總結(jié)一下自己孩子學(xué)習(xí)方面的特點(diǎn)，讓老師費(fèi)心了，同時(shí)是讓老師了解自己的孩子，以便于給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。如果有需要的話，也可以從學(xué)習(xí)，生活、在學(xué)校(比如課堂紀(jì)律等)方面分開總結(jié)，讓老師對(duì)孩子有個(gè)更全面的了解;
最后，提出自己對(duì)孩子的期望，和對(duì)學(xué)校的期望，就是表個(gè)態(tài)，說自己一定會(huì)密切配合學(xué)校及老師安排的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格監(jiān)督孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)和老師聯(lián)系，也請(qǐng)老師們多多關(guān)注自己的孩子，有什么缺點(diǎn)盡管提，嚴(yán)格管教才能成才之類的，大致就這樣吧!寫多了，也沒用，老師那么多學(xué)生哪能都看完啊 就是大致了解一下情況，這還是好的，要是純粹的應(yīng)付差事就更沒意思啦!
我兒子剛剛經(jīng)歷了中考，即將步入高中生活。目睹他初中三年的學(xué)習(xí)，覺的現(xiàn)在的孩子很累。但這是他人生的必經(jīng)之路，他別無選擇。因?yàn)樗冻鲞^，至于以后怎么樣，他無怨無悔。
當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長對(duì)你的庇護(hù)將越來越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過程，是一個(gè)由花到果的過程，是一個(gè)由苗到材的過程，是一個(gè)石墨變金剛石的過程。期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
那種期望渡過三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)(校園。
出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對(duì)高一，走實(shí)高二，走好高三。
一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來感恩父母的給予，會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己的前程。
