據最新保定學院招生網和吉林招生考試院公布的錄取數據，吉林高考的考生需要成績在375分左右，位次排名需要在51571名左右，才可以考上保定學院，不過每年保定學院在吉林招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上保定學院
1、吉林高考2022年考生上保定學院的理科最低分需要375分，錄取最低位次為51571名;
2、吉林高考2021年考生上保定學院的理科最低分需要419分，錄取最低位次為32603名;
3、吉林高考2020年考生上保定學院的理科最低分需要403分，錄取最低位次為46206名;
4、吉林高考2022年考生上保定學院的文科最低分需要465分，錄取最低位次為8708名;
5、吉林高考2021年考生上保定學院的文科最低分需要464分，錄取最低位次為8615名;
6、吉林高考2020年考生上保定學院的文科最低分需要495分，錄取最低位次為7808名;
二、保定學院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年保定學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 375 | 51571 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 465 | 8708 | 省政府 |
2、2021年保定學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 419 | 32603 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 464 | 8615 | 省政府 |
3、2020年保定學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 403 | 46206 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 495 | 7808 | 省政府 |
高考志愿錄取后查錄取狀態(tài)的方法
1、省教育考試院網站
當高考志愿投檔結束后，省考院網站會公布當年的投檔數據�？忌c家長可以第一時間查看自己進檔的學校。
2、投檔院校的本科招生網
在大學投檔成功之后，由大學招生辦開始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結果一般會比投檔結果晚一天�？忌c家長可以在已投檔大學的本科招生網查看具體錄取到哪個專業(yè)。
3、官方的高考志愿填報系統(tǒng)
在投檔錄取的過程中，考生的志愿填報系統(tǒng)也會顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結果。
查詢錄取的方法
錄取期間，考生可查詢電子檔案運行的6種狀態(tài)：
（１）“自由可投”：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔，如是被學校退檔，考生可以看到最近一次院校退檔的理由。
（２）“已經投檔”：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。
（３）“院校在閱”：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案�！霸盒Ｔ陂啞辈⒉槐硎究忌呀洷讳浫。≌修k投給院校的檔案數一般多于招生計劃數，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。
（４）“院校預退”：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預退檔的考生，院校都會注明退檔的理由。
（５）“院校預錄”：表示院校準備擬錄取該考生，已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網上錄檢審核。
（６）“錄取”：表示考生網上錄取信息經省招辦錄檢通過。
三、保定學院學校介紹
保定學院是經教育部批準建立的全日制普通本科院校。學校地處河北省保定市，距雄安新區(qū)30公里，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，具有良好的區(qū)位優(yōu)勢。先后榮獲全國文明單位、河北省高等學校黨的建設工作先進集體、河北省高校黨建示范校、河北省轉型發(fā)展示范高校等榮譽稱號。2016年，學校被國家發(fā)改委、教育部列入“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目試點院校，躋身全國地方應用型本科高校第一方陣。 學校有百余年的辦學歷史，其前身是始建于1904年的“保定初級師范學堂”。1910年改稱“直隸第二初級師范學堂”，1928年隨省易名為“河北省立第二師范學�！�。1978年改建“保定師范�？茖W�！�，1998年與保定教育學院合并，1999年河北保定師范學校并入，2007年升格為保定學院。 學校具有光榮革命傳統(tǒng)，為中國革命和建設事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，僅省軍級以上領導干部就有60余人，還有一批教育、科技、文化界名人。2010年國家最高科學技術獎獲得者、兩院院士、中國工程院原副院長師昌緒，中紀委原第二書記王鶴壽，浙江省委原第一書記鐵瑛，中組部原副部長楊士杰，教育部原副部長臧伯平，著名作家梁斌，東北師大原校長丁浩川等是他們中的杰出代表。目前，學校畢業(yè)生已成為保定基礎教育等各行業(yè)的中堅力量，為地方教育和經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 校園占地920.2畝，建筑面積34.39萬平方米�，F有生物實驗中心、化學實驗中心、物理與電子工程實驗中心、教師教育實驗中心、資源與環(huán)境實驗室、信息技術實驗室、數學與計算機實驗室、外語實驗室、公共機房等9個類別的實驗室，各類實訓室89個。單價千元以上的教學儀器設備總值14779.81萬元。建有基于異地雙活存儲的數據中心，校園萬兆骨干網絡實現有線、無線雙網覆蓋。圖書館藏有紙質文獻144.2萬余冊，數字資源431萬余冊，期刊1200余種。擁有清同治年間刊印的《二十四史》等線裝古籍1萬余冊，其中珍善本16種，3種入選河北省首批珍貴古籍名錄。自創(chuàng)刊至建國前的《申報》《大公報》等珍貴影印資料千余冊。圖書館現有CNKI學術文獻總庫、維普科技期刊數據庫等19個全文數據庫。 學校現有全日制在校生15453人。教職工999人（專任教師609人），其中正高級職稱96人，副高級職稱271人；博士生導師2人，碩士生導師3人。全國模范教師1人，享受國務院特殊津貼專家1人，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人，享受省政府特殊津貼專家2人，省先進工作者1人，省“三三三”人才工程第一層次人選1人，省社科優(yōu)秀專家2人，省模范教師2人，省教學名師2人，省師德標兵5人，省優(yōu)秀教師6人，省“三育人”先進個人5人。聘請中科院院士王梓坤、中國農科院研究員曹坳程為特聘教授。聘請北京大學、北京師范大學、中國農科院等知名高校、科研院所95名專家學者為客座教授。 學校緊密結合國家京津冀協同發(fā)展戰(zhàn)略和雄安新區(qū)建設需要，著力推進應用型大學建設。形成了面向保定主導產業(yè)和社會發(fā)展的汽車服務、現代物流、區(qū)域生態(tài)、文化藝術、教師教育五大特色專業(yè)集群，構建了為地方經濟建設和社會發(fā)展服務的高素質應用型人才培養(yǎng)體系。現有本科專業(yè)52個，�？茖I(yè)3個，涵蓋理學、文學、工學、教育學、歷史學、法學、藝術學、管理學、經濟學9個學科門類。《藝術教育》課程成功入選國家首批在線開放課程�，F有省級重點發(fā)展學科3個，國家級精品課1門，省級精品課3門，省級精品資源共享課2門，河北省一流本科課程7門，省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級實驗教學示范中心3個。建有“保定學院現代實訓中心”等8個國家級產教融合平臺。與130余家企業(yè)開展深度合作。集中骨干力量建設的“水潤雄安”文化網站，被列為雄安思想文化八大工程之一。 學校重視科學研究。近年來，共承擔國家級課題5項，省部級課題79項，建有科研團隊19個，9項成果獲省部級以上獎勵，18項成果獲市廳級獎勵。 學校高度注重學生綜合素質培養(yǎng)，通過大學生科技文化藝術節(jié)、社團活動、社會實踐、志愿服務等載體，為學生成長成才營造豐富高雅、積極向上的校園文化氛圍。在全國第四、五屆大學生藝術展演中獲一等獎1項、二等獎7項、三等獎3項，獲獎等次和數量位居全省第一。學校連續(xù)四屆榮獲“全國大學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”。原創(chuàng)獨幕話劇《蔡和森的布里夢》入選國家藝術基金項目。在第十四屆北京國際合唱節(jié)比賽中，學校合唱團榮獲金獎，200名學生受邀參與中央電視臺“中國夢·祖國頌”2018國慶特別節(jié)目，承擔了5個節(jié)目的表演任務。在“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，學校屢獲佳績。 近年來，學校13支團隊入選團中央社會實踐專項計劃。學校獲2017年全國大中專學生志愿服務暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位。學校“西部支教”志愿服務項目獲評全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型�！胞溊孙w翔”鄉(xiāng)村夏令營項目榮獲第四屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎。學校榮獲團中央第十一屆“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”。 學校積極開展對外學術交流合作，先后與澳大利亞新南威爾士大學、美國東肯塔基大學、馬來西亞馬來亞大學、日本札幌國際大學等20余所國外院校建立了長期友好合作關系。百余名學生赴國外院校交流學習或攻讀學位，十余位骨干教師公派赴海外高校訪學或攻讀博士學位，20余名師生經國家漢辦選拔赴美國、加納、薩摩亞、泰國、菲律賓進行漢語教學。2015年，受文化部委派，我校合唱團代表國家參加了第四屆愛沙尼亞流行音樂合唱節(jié)。2018年，來自美國的兩批留學生來校學習專業(yè)課程和中華文化。2020年，與漢考國際共建全國首家“HSK留學中國基地”，合作招收留學生，目前已線上培訓兩期近300名日本學生，受到項目合作方、受訓學員一致好評。 學校堅持立德樹人，創(chuàng)設“三位一體、以文化人”德育模式，實施“七大育人工程”，形成了循環(huán)向上、文化育人長效機制。2000年以來，契合黨和國家重大戰(zhàn)略部署，學校287名支教畢業(yè)生扎根西部，為邊疆穩(wěn)定、社會發(fā)展和民族團結進步作出了積極貢獻。五四青年節(jié)前夕，**、*、中央**給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，引起強烈社會反響。*在信中稱贊他們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。*強調，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。希望越來越多的青年人以他們?yōu)榘駱�，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。2017年，**的回信在中宣部等部委聯合主辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展中專題展出。西部支教畢業(yè)生群體先后榮獲“中國五四青年獎章集體”“中華兒女年度人物”“‘中國好人’敬業(yè)奉獻好人群體”“燕趙楷模”等榮譽稱號。2018年10月5日，中央電視臺《焦點訪談》國慶系列節(jié)目《奮斗*》，講述了西部支教畢業(yè)生代表們的感人事跡，贊譽這個群體是“奮進*的重大典型，他們是榜樣更是號召”。全校師生深入學習踐行**回信精神，不斷深化西部支教工作。2018年、2019年，學校與河北省援疆前方指揮部共同舉辦“重溫回信，在夢想起航的地方”“回信指引援疆路，支教激勵追夢人”系列活動，受到各級媒體的廣泛關注。2020年學校舉辦“西部育人二十載 澆灌民族團結花”主題活動，連續(xù)推出 “致敬支教路”20集系列微視頻《綻放》，人民網、“學習強國”全國平臺及河北平臺同步進行推送，社會各界和網友反響強烈。 進入“十四五”，學校將秉承“德業(yè)兼修、知行并重”的校訓，堅持*辦學方向，堅守為黨育人、為國育才，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以推動高質量發(fā)展為主題，以立德樹人為根本任務，對接保定主導產業(yè)，服務京津冀協同發(fā)展，服務京雄保一體化發(fā)展新格局,以產教融合、校企合作、校地合作為主要路徑，積極推動人才培養(yǎng)模式改革，構建“協同育人、協同創(chuàng)新”的開放辦學模式,切實承擔起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和可靠接班人的重任，建設符合時代要求、受人尊重、特色鮮明的應用型大學�。〝祿陆刂�2021年5月）
