每年4月的第四個(gè)星期日為世界兒童日。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
2017年世界兒童日活動(dòng)方案一：
一、活動(dòng)主題：
世界兒童讀書日??你書架中騰出的一畝空地，是我知識播種開花的良田
二、活動(dòng)背景：
“知識改變命運(yùn)”??閱讀影響了全世界不同國家，不同民族，不同膚色的兒童們的成長。但在中國并不是每一位兒童都能夠獲得自己所渴求的書籍，他們對知識的渴望讓我們心疼，也讓我們更想為他們奉獻(xiàn)一份屬于我們的力量。每年的4月2日是每一位熱愛書籍的兒童的節(jié)日。而每年的4月2日，全國各地的志愿者們都會開展一系列的活動(dòng)，旨在共同架起兒童與圖書的橋梁，讓中國的兒童與世界兒童一樣同處一個(gè)閱讀起跑線上，以此促進(jìn)中國兒童閱讀，引領(lǐng)中國兒童成長，提高民族素質(zhì)、向孩子們傳遞愛的信息。
三、活動(dòng)目的：
通過開展捐書活動(dòng)，使貧困地區(qū)的孩子們獲得閱讀的書籍，讓孩子們在獲取知識的同時(shí)了解外面的世界，培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的習(xí)慣。同時(shí)也有利于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生們對讀書的重視。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月28日?4月2日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖北理工學(xué)院(捐書地點(diǎn)為理工學(xué)院天橋旁)
六、活動(dòng)流程：
1、3月26，27日在校園內(nèi)及學(xué)校官方微博上發(fā)布有關(guān)捐書活動(dòng)的信息，呼吁同學(xué)們踴躍參加。
2、3月28至29日在理工校園天橋旁邊組織人員在活動(dòng)地點(diǎn)接受同學(xué)們所捐贈(zèng)的書籍，(捐贈(zèng)書籍的人員將會獲得由志愿者們發(fā)放的明信片一張)。
3、3月30日至31日，志愿者們將捐贈(zèng)書籍整理歸類，部分書籍賣出，獲得的款項(xiàng)將用于購置新書。
4、4月1日至2日，將書籍統(tǒng)一捐贈(zèng)于甘肅省貧困地區(qū)兒童或黃石市紅十字會。
七、主辦單位：
機(jī)電學(xué)院，土木建筑工程學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，計(jì)算機(jī)學(xué)院，外國語學(xué)院
八、注意事項(xiàng)：
1、捐贈(zèng)時(shí)，書籍的種類不限，獲得的書籍需要尋找人員統(tǒng)一管理�？蓪⒛承⿻u出用來購買新的書籍。
2、發(fā)給捐贈(zèng)者的明信片，若有剩余可繼續(xù)賣出，用于獲得購買書籍的款項(xiàng)。
2017年世界兒童日活動(dòng)方案二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
2、知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對應(yīng)的背景圖各一張。
2、環(huán)保圖片三張。
3、臟的地球和干凈的地球各一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)
活動(dòng)難點(diǎn)：
提高幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)過程：
一、談話“地球上的破壞現(xiàn)象”
1、 我們住在哪里呀?你喜歡地球嗎?地球美嗎?
2、 可是有一些人總在破壞地球，地球變得越來越臟了。你都看見過哪些不講衛(wèi)生、破壞地球的現(xiàn)象?
3、 有誰會來清潔地球呢?我們一起來聽一個(gè)故事吧!
二、完整講述、理解故事
1、老師完整講述故事。
2、提問：地球公公請了哪些動(dòng)物清潔工?
3、幼兒說出一些動(dòng)物清潔工，教師邊出示動(dòng)物圖片及背景。
4、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說的?幼兒集體學(xué)說動(dòng)物的話。
5、地球公公怎么說?(哈哈你們都有自己的本領(lǐng)，太好了，海面上、草原上、陸地上、江河里……處處都需要清潔工，你們個(gè)個(gè)都合格，都當(dāng)我們的清潔工吧!)
6、師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)都不同，正是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊牡厍蛴只氐搅嗣利惖臉幼印?/p>
三、討論
1、除了這些動(dòng)物是地球公公的清潔工，還有誰也在幫地球公公做清潔工?(環(huán)衛(wèi)工人，綠色植物能凈化空氣……)
2、我們會為地球公公做些什么事情呢?
小結(jié)：所以，我們每個(gè)人都可以是地球公公清潔工，都要保護(hù)環(huán)境。
四、延伸
現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)小動(dòng)物們，去幫忙地球來做清潔工，好嗎?
