手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下面是小編整理提供的植樹節(jié)活動方案范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注思而學(xué)教育網(wǎng)的欄目!
篇一
一、活動背景
1979年2月頒布的《森林法》，是新中國成立后第一部有關(guān)保護(hù)森林、植樹造林的法規(guī)。第五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征他生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。
將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征他生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。新中國第五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。
二、活動目的
1.讓同學(xué)們知道植樹節(jié)的意義及重要性。
2.增加同學(xué)們的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
3.通過活動達(dá)到為校園、為社會增添綠色，凈化、美化身邊環(huán)境。
三、活動主題
“建設(shè)綠色家園，構(gòu)建和諧社會”
四、主辦單位
xx
五、協(xié)辦單位
xx學(xué)院
六、活動時間
20xx年3月11日
七、參與人員
xx學(xué)院06級各班青年志愿者以及團(tuán)委干部共50人
八、活動內(nèi)容
1.06級各班制作一張關(guān)于“建設(shè)綠色家園，構(gòu)建和諧社會”，為主題的海報，并張貼在學(xué)校食堂門口，以擴(kuò)大宣傳力度。
①.提前通知xx級各班班委安排同學(xué)以各自班級的名義制作一張關(guān)于活動主題的海報。
②.由團(tuán)委統(tǒng)一收上以后擇優(yōu)選出2到4幅作品并在植樹節(jié)當(dāng)天張貼于學(xué)校食堂門口，以加強宣傳力度。
2.在3月11日上午8點，xx級各班青年志愿者在學(xué)校食堂門口集合，由團(tuán)委干部統(tǒng)一帶到永泉寺前門停車常，參加福州日報主辦的“3.12美化xx”相關(guān)活動。
①.3月11日早晨7點45分，各班青年志愿者準(zhǔn)時在名師樓101集合;
②.8點整由團(tuán)委干部將青年志愿者統(tǒng)一帶到車站乘車前往涌泉寺;
③.9點30分福州日報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說話，然后將大家?guī)ьI(lǐng)到鼓山植樹場地，植樹活動正式開始;
④.植樹完畢后各班青年志愿者及時負(fù)責(zé)處理好植樹場地的衛(wèi)生工作，然后由各班班長帶領(lǐng)自行返回學(xué)校;
⑤.在青年志愿者返校后團(tuán)委干部留下來處理善后事宜。
3.3月12日各班參與活動的青年志愿者以及團(tuán)委干部各寫一份活動總結(jié)和感想上交團(tuán)委。
4.3月12日當(dāng)天在學(xué)校校門口懸掛有關(guān)“3.12植樹節(jié)活動主題”的紅底條幅
九、注意事項
1.活動人員必須統(tǒng)一配戴�；眨b整潔。注意乘車安全。
2.活動人員必須服從負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，不得擅自離開隊伍。
3.植樹時安全使用工具，服從組織者安排。
十、活動預(yù)算
條幅：1條“活動主題”80
車費：100
合計：180
篇二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
1、活動前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性)及編號(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學(xué)習(xí)過程：
1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問：用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子?
2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花);記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)。
6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。
7、總結(jié)分享：請幼兒談?wù)剬@內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
