網(wǎng)絡(luò)研修實施方案1
根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，20xx年暑期，我省將利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)”，培訓(xùn)初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師12000人。
為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的最大效益，使更多的初中教師能夠共享優(yōu)質(zhì)資源，與國內(nèi)高水平專家、指導(dǎo)教師和學(xué)科教師對話交流、學(xué)習(xí)研討，考慮到我省初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師人數(shù)較少，難以組織二次培訓(xùn)。經(jīng)研究，除分配名額外，各市、各初中學(xué)�？山M織全體初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師參加此次培訓(xùn)。
20xx年，我省成功組織了初中語文、數(shù)學(xué)、英語教師遠程研修，研修成果豐碩，贏得參訓(xùn)教師高度贊譽。應(yīng)廣大基層學(xué)校和教師要求，20xx年暑期，將繼續(xù)舉辦初中語文、數(shù)學(xué)、英語教師遠程研修，與初中物理、化學(xué)、生物學(xué)科遠程研修同期、同步、同平臺運行。各市、各初中學(xué)校可組織20xx年未參加研修的初中語文、數(shù)學(xué)、英語教師參加此次培訓(xùn)。
為做好20xx年初中六科教師遠程研修工作，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容與專家團隊
本次培訓(xùn)安排初中物理、化學(xué)、生物和初中語文、數(shù)學(xué)、英語六個學(xué)科。
(各學(xué)科培訓(xùn)專題目錄見附件一)
(各學(xué)科專家團隊簡介見附件二)
二、培訓(xùn)形式、時間安排與工作流程
參見《20xx年山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)實施方案》(魯教師函(20xx)8號)
為便于山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程項目管理、考核和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各市計劃內(nèi)、計劃外參訓(xùn)教師報名同時進行(計劃內(nèi)教師報名信息要在“是否計劃內(nèi)”選項打“√”)，報名完成后，計劃內(nèi)、計劃外教師應(yīng)分別編班。
集中研修期間，各市、各縣區(qū)教育行政部門要在具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件的學(xué)校設(shè)立若干培訓(xùn)教學(xué)點。參訓(xùn)教師按就近原則到各培訓(xùn)教學(xué)點集中參加研修，統(tǒng)一管理;物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師全員參訓(xùn)并具備網(wǎng)絡(luò)條件的初中學(xué)�？梢詥为氃O(shè)點。
培訓(xùn)點設(shè)置完成后，各市應(yīng)于x月10日前將本市教學(xué)點數(shù)量及所在學(xué)校名單報省平臺技術(shù)組，以便制作、下發(fā)課程資源。
三、其他事項
1、各市組織的計劃外參訓(xùn)教師培訓(xùn)費每人156元，繳費辦法見附件三。參訓(xùn)教師具有與“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)”學(xué)員平等的研修資格和注冊學(xué)員資格。研修結(jié)束后平臺長期開放，所有參訓(xùn)教師可憑個人賬號和密碼登陸研修平臺，享受平臺提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進指導(dǎo)服務(wù)。
2、為保證培訓(xùn)工作順利進行，省項目辦將制定課程專家團隊、指導(dǎo)教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊;制定優(yōu)秀、合格組織單位(市和學(xué)校)、指導(dǎo)教師、學(xué)員、技術(shù)管理員評價標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，作為培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。參訓(xùn)教師教師和指導(dǎo)教思而學(xué)到合格標(biāo)準(zhǔn)，在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入A類學(xué)分20分。對達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分。
3、為做好研修平臺技術(shù)準(zhǔn)備，請各市務(wù)必于x月10日前將初中教師參訓(xùn)人數(shù)統(tǒng)計表(附件四)報至項目辦。
網(wǎng)絡(luò)研修實施方案2
為切實做好我校“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”遠程研修工作，根據(jù)濟寧市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<山東省教育廳關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案的通知>的通知》精神，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的實際，特制定研修工作實施方案。
一、工作目標(biāo)
我校將緊緊圍繞我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程推進中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以中小學(xué)教師參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(簡稱“優(yōu)課”，下同)為主線，開發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿足教師個性化自主選修的需求，組織全校教師完成不少于36學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。結(jié)合我省建設(shè)的自主、開放的教師個人空間和專題工作坊及完善的“優(yōu)課”參賽機制，推動我校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善我校教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，促進我校教師的自主專業(yè)發(fā)展。
二、課程設(shè)置
課程設(shè)置包括必修課和選修課。
1.必修課(22 學(xué)時)：
??國家級“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題(4學(xué)時)，各學(xué)段、各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2 節(jié)國家級“優(yōu)課”課例及專家團隊圍繞教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用等對每一課例進行的點評。
??有效觀評課的方法與技術(shù)(2 學(xué)時)。
??學(xué)科課例點評專題(12 學(xué)時)，研修平臺為每位教師隨機推送4 個市級“優(yōu)課”課例，進行觀評，提交觀課報告。
??教育政策與法律法規(guī)專題(4 學(xué)時)，包括《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國教育法》兩門課程。
2.選修課(不少于14 學(xué)時)：開設(shè)班級管理、中國傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、微課程的設(shè)計與應(yīng)用、教師藝術(shù)修養(yǎng)等6 個專題，每個專題包含若干門課程，6 個專題共開發(fā)不少于200 學(xué)時的選修課程，參訓(xùn)教師自主選修不少于14 學(xué)時。
圍繞上述課程,組織開展校本研修,推動學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用。參訓(xùn)教師要按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好研究課，積極參加曬課、觀課、評課、研課等活動。
三、參訓(xùn)人員
參訓(xùn)人員為包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育等16個學(xué)科的教師。
四、時間安排
??學(xué)校選專題時間：x月25 日至x月2 日;
??教師選課程時間：x月3 日至x月25日;
??必修課學(xué)習(xí)時間：x月26 日至x月30 日;
??選修課學(xué)習(xí)時間：x月26 日至x月25日;(本年度學(xué)分登記時間截止到12 月31 日。)
??必修課、選修課統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)時間：x月23日至24日。
年度工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個人空間、工作坊常年開放，為教師享受平臺提供資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進服務(wù)，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，學(xué)校大力支持并組織開展校本研修。
五、研修模式
(一)課程學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)在研修平臺“個人空間”進行。
1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認賬號(身份證號碼)和密碼(姓名的全拼<小寫>)登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。
2.選課。必修課由研修平臺依據(jù)參訓(xùn)教師所報學(xué)段、學(xué)科自動推送到個人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進行。
(1)學(xué)校選專題。教師選課前，我們學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計劃，在充分調(diào)研教師需求的基礎(chǔ)上確定我校教師年度選修專題，并由學(xué)校管理員在規(guī)定時間內(nèi)登錄研修平臺完成專題選擇操作。
(2)教師選課程。學(xué)校選定專題之后，教師可憑自己的賬號登錄研修平臺個人空間，根據(jù)選課指南和個人實際，在學(xué)校選定的專題下自主選擇課程。學(xué)習(xí)開始前，學(xué)�？烧{(diào)整所選專題，教師可調(diào)整所選課程，學(xué)習(xí)開始后，不能再進行調(diào)整。
3.課程學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校本研修年度計劃，學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程的學(xué)習(xí)，通過標(biāo)準(zhǔn)化測試，完成作業(yè)要求，由平臺登記相應(yīng)學(xué)分。
(二)專業(yè)指導(dǎo)與研討交流。
1.必修課(教育政策與法律法規(guī)專題除外)的專業(yè)指導(dǎo)采取省專家團隊、市專家團隊、指導(dǎo)教師、研修組長四級指導(dǎo)模式。各研修組還要積極學(xué)習(xí)研修平臺開辟的《學(xué)習(xí)園地》、積極參與研討話題。
2.選修課(含必修課的教育政策與法律法規(guī)專題)的專業(yè)指導(dǎo)與研討交流通過工作坊進行，每專題建立一個專題工作坊，每個工作坊配備若干名主持人，組成工作團隊。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺或主持人拓展若干子坊，每個工作坊人數(shù)不超過500 人。專題工作坊主持人通過學(xué)習(xí)導(dǎo)引、發(fā)布簡報、上傳資源、輔導(dǎo)答疑、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極推動教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實踐應(yīng)用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學(xué)“智慧眾籌”活動。各學(xué)科、各專題工作坊開展教育教學(xué)實踐問題征集，開展“智慧眾籌”，以問題，以問題解決為目標(biāo)，引領(lǐng)深度研討，推動研修成果的實踐應(yīng)用。參訓(xùn)人員要積極參加在線研討交流活動，探索建立研討參與度、貢獻度績分登記辦法和“績分-學(xué)分”兌換辦法。
六、保障措施
(一)加強組織管理。本次遠程研修，校長是研修工作第一責(zé)任人，學(xué)校教科研處具體負責(zé)，高一、高二、高三年級部和各處室、備課組具體實施，統(tǒng)籌合作，共同做好研修期間的組織管理工作。為此，學(xué)校專門成立了濟寧市育才中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程研修領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，制定規(guī)章制度，落實教師學(xué)習(xí)場所和網(wǎng)絡(luò)條件保障，督促、引導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)和研討任務(wù)，并著重抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動的落實。
(二)制定研修考核評價制度。培訓(xùn)結(jié)束后，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和本實施方案要求登記相應(yīng)學(xué)分。除此之外，研修結(jié)束后，我校還要根據(jù)各研修小組和每位教師的研修情況進行總結(jié)，建立嚴格的獎懲制度。
1.各位參訓(xùn)教師要高度重視本次遠程培訓(xùn)工作。為保證培訓(xùn)工作順利進行，各研修組長要明確要求自己的組員，高度重視此項工作，做好教師研修的組織、指導(dǎo)與測試工作，避免走過場、流于形式，做好研修工作的過程管理及資料積累。研修培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師必須本著“凡報名必參加，凡參加必合格”的原則按時完成研修任務(wù)。
2.統(tǒng)一集中研修期間，按正常工作日進行嚴格考勤(刷臉和抽查相結(jié)合)，并將考勤結(jié)果運用到校本研修繼續(xù)教育學(xué)分登記中去。
3.參訓(xùn)學(xué)員要嚴格按照《學(xué)員學(xué)習(xí)手冊》的要求，完成省教育廳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不合格學(xué)員不能登記學(xué)分。
4.對于沒有按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師，特別是被市教育局通報批評的教師，除不能登記繼續(xù)教育學(xué)分之外，本學(xué)年度考核不能納入優(yōu)秀等級，并取消本學(xué)年度評優(yōu)樹先的資格。
5.嚴肅學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)，提倡真實研修的理念。堅決禁止發(fā)表涉及政治宗教等不良言論以及抄襲作業(yè)、粘貼評論等現(xiàn)象，一經(jīng)查實，將作為研修事故，嚴肅處理;本學(xué)年度師德考核不得評為“優(yōu)秀”。
