一、演練目的
通過應(yīng)急逃生演練，使全校師生掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，確保在火災(zāi)或地震來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保障全校師生的生命安全，同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練現(xiàn)場指揮小組
總 指 揮： 季萬新
副總指揮：殷志琴 丁祥榮 嵇憲長
成 員：各處室主任、年級部主任
三、演練安排
1.內(nèi)容：火災(zāi)緊急疏散演練
2.對象：全體師生。
3.時間：正式演練2011年3 月28 日上午9：10
突襲演練 時間隨機確定
四、演練準(zhǔn)備
1.全體教職工必須明確此次火災(zāi)、地震應(yīng)急逃生演練的任務(wù)和注意事項。
2.演練前班主任應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急逃生與自我保護的知識，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，教育學(xué)生做到： ①遇事不慌，沉著冷靜； ②動作敏捷，保持安靜； ③積極自救，互幫互助； ④聽從指揮，有序疏散，依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，特別要強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真的發(fā)生火災(zāi)了。
五、疏散目的地及疏散路線
1. 疏散目的地
學(xué)校運動場、南北大道南側(cè)，具體位置如下表：
←東 ↑南
一（2）班 | 一（3）班 | 一（4）班 | 一（5）班 | 一（6）班 | 二（1）班 | |
二（4）班 | 二（3）班 | 二（2）班 | 三（3）班 | 三（2）班 | 三（1）班 | |
四（3）班 | 四（2）班 | 四（1）班 | 五（2）班 | 五（1）班 | 四（4）班 | |
六（1）班 | 五（4）班 | 五（3）班 | 六（4）班 | 六（3）班 | 六（2）班 | |
一（1）班疏散至升旗臺
2.疏散路線
（1）一樓各班出教室直接至目的地；
（2）樓上班級分別由東西樓梯按照先下層后上層、先兩邊后中間的順序下樓，具體路線及順序如下表：
下樓順序 | 西 樓 梯 | 向 西 疏 散 | 向 東 疏 散 | 東 樓 梯 | |
1（二樓） | ←三（3）←三（2）←三（1） | 二（4）→二（3）→二（2）→ | |||
2（三樓） | ←五（2）←五（1）←四（4） | 四（3）→四（2）→四（1）→ | |||
3（四樓） | ←六（4）←六（3）←六（2） | 六（1）→五（4）→五（3）→ |
六、疏散保護安排
1.各班護導(dǎo)教師安排
班主任在前領(lǐng)隊，科
職責(zé)：維持本班學(xué)生的疏散秩序，迅速帶領(lǐng)本班學(xué)生按要求有序疏散至目的地。
2．教學(xué)樓樓道護導(dǎo)教師安排
（1）一樓東樓道出口處：馬 靜
一樓西樓道出口處：接道虎
（2）二樓東樓道出口處：韓竹梅
二樓西樓道出口處：王忠明
（3）三樓東樓道出口處：周旭東
三樓西樓道出口處：徐還林
（4）四樓東樓道出口處：吳軍勝
四樓西樓道出口處：李 嵐
3．操場組織安排
周萬英、王 艷
職 責(zé)：有序指揮集隊及散場
4.特殊情況處置
凌啟華、哈琦
七、演習(xí)場景
（一）正式演練
1．上午9：10
市田家炳實驗小學(xué)教學(xué)樓二樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時濃煙迅速向樓道蔓延（噴煙霧），學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即
2．上午9：11
（1）班主
①及時關(guān)閉電源開關(guān)，指揮靠班級前后門的學(xué)生迅速打開前后門；
②指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
（2）其他教職工聽到警報聲，迅速到達各自崗位。
（在疏散演練中，安排在每個樓道口的護導(dǎo)教師應(yīng)確保學(xué)生安全撤離，在學(xué)生全部疏散后再撤退。）
3. 上午9：12--9：13（最遲9：14）
各責(zé)任人及時指引學(xué)生正確地逃離“火場”。
4．上午9：14
各班班主任清點本班學(xué)生人數(shù)并向現(xiàn)場指揮小組組長報告。
5.有序散場
（二）突襲演練：（程序同上，時間待定）
八、疏散信號：喇叭（播放緊急嘯叫聲）
九、組織要求
1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。
3．在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。
八、后勤服務(wù)
1.信號播放：施志春
2.廣播提醒：金松霖
廣播內(nèi)容：疏散警報！全體師生請注意，學(xué)校教學(xué)大樓二層某教室發(fā)生火災(zāi)，情況不嚴(yán)重，有關(guān)人員正在處理中，為了安全起見，請你在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽
3.信號保證：肖三嶺
4.攝影、攝像、宣傳橫幅：肖三嶺、單志剛
5.新聞報道：王忠明
附件一：
火災(zāi)逃生基本常識：
1、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。
附件二：
地震防范知識
地震時不要跳樓跳窗
如果遇到強烈破壞性的地震，一定不能跳樓，不能奪窗而逃，而應(yīng)保持鎮(zhèn)靜就地避震。
中國災(zāi)害防御協(xié)會網(wǎng)站的文章指出，在震中及其附近地區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，作為個人，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，并在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。文章還指出，遇到強烈破壞性的地震，一定不能跳樓，不能奪窗而逃。因為地震強烈振動時間充其量只有十幾秒鐘至一分鐘左右，而從打開門窗到跳樓往往需要一段時間，特別是人在地震過程中站立行走困難，如果門窗被震歪變形開不動，那耗費時間就更多，有的人慌了手腳，急不可待，用手砸破玻璃，結(jié)果把手也砸壞了。另外，樓房如果很高，跳樓可能會摔死或摔傷，即使安全著地，也有可能被樓頂?shù)顾聛淼臇|西砸死或砸傷。
地震時，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處是較為安全的。另外也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去暫時躲避，因為這些地方房體跨度小而剛度大，加之有管道支撐，抗震性能較好。室內(nèi)避震不管躲在哪里一定要注意避開墻體的薄弱部位，如門窗附近等。歷史經(jīng)驗表明：就近躲避可以把傷亡人數(shù)減少到最低限度。文章說，地震發(fā)生時，保持清醒的頭腦和鎮(zhèn)靜態(tài)度，才有可能運用平時學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠(yuǎn)近。遠(yuǎn)震常以左右搖擺為主，而且震動小，一般有感地震和遠(yuǎn)震不必外逃，因為這種情況震害都比較輕，對人身安全不會造成威脅。
若被埋 自救與互救
震時被壓埋的人員絕大多數(shù)是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。自救原則包括：
——要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
——盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
——用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。
——幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。
——尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
——一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。
——保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時，再呼救。互救是指已經(jīng)脫險的人和專門的搶險營救人員對壓埋在廢墟中的人進行營救。為了最大限度地營救遇險者，應(yīng)遵循以下原則：先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”；先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠(yuǎn)”；先救容易救出的人員，也就是“先易后難”；先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是“先輕后重”；如果有醫(yī)務(wù)人員被壓埋，應(yīng)優(yōu)先營救，增加搶救力量；找尋被壓埋的人
