陽光校園獲獎?wù)魑摹?】
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無言的學(xué)習(xí)。是從什么時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現(xiàn)在又是什么身份呢？見面點點頭，我們擦身而過，再見轉(zhuǎn)過頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。
走進校園中林子的一角，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進了每個人的心中，仔細想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯了？我難道沒有理解陽光嗎？其實我真的沒有弄明白。
朋友間相互的問好，離開時不忘了告別，一個善意的微笑，一個簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽光。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。
我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。
“這題懂了嗎？”“還有點地方不清楚”“這里呀？我來給你舉幾個例子，你可聽好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好伙伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那么真實。
追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
校園，我心中的詩，那么陽光，獨一無二的鉛字作者。
陽光校園獲獎?wù)魑摹?】
美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學(xué)習(xí),更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風(fēng)的港灣。在我剛剛邁入中學(xué)的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現(xiàn)在的好朋友??楊媛婷出現(xiàn)了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個比較羞澀的人,于是,在學(xué)習(xí)上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學(xué),就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,于是,經(jīng)過我們的努力終于做出了這道題,后來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過了半個學(xué)期了,與同學(xué)們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們身上的閃光點,越是了解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學(xué),越是離不開這個讓我認識這些同學(xué)的美麗和睦校園......美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學(xué)習(xí),更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風(fēng)的港灣。在我剛剛邁入中學(xué)的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現(xiàn)在的好朋友??楊媛婷出現(xiàn)了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個比較羞澀的人,于是,在學(xué)習(xí)上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學(xué),就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,于是,經(jīng)過我們的努力終于做出了這道題,后來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過了半個學(xué)期了,與同學(xué)們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們身上的閃光點,越是了解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學(xué),越是離不開這個讓我認識這些同學(xué)的美麗和睦校園......
