黨員清廉家風(fēng)故事征文
最近,有記者滿大街地隨時(shí)采訪??你們的家風(fēng)是什么。于是幾乎所有被訪者都能說出個(gè)一二三來,而且都很正派很正統(tǒng)很“拿得出手”。
私下里,我就問我們家的老先生,“你說咱家的家風(fēng)是什呢?”。老先生想了半天,僅僅說出一條極其普通的“老實(shí)做人,實(shí)在干事”。是的,我們家的確沒有明文的規(guī)定“家風(fēng)”條例,但是無論在生活中還是工作中都是很嚴(yán)格地要求自己,多做好事,不做壞事。不招災(zāi)不惹禍,認(rèn)認(rèn)真真地把黨交給的唯一一件事做好,平平靜靜地吟唱著自己鍋碗瓢盆交響曲。我可以驕傲的大聲說,我們一生中從來沒有犯過錯(cuò)誤,更沒有埃過批評(píng)。回過頭來想想,雖然沒有波瀾壯闊,沒有大紅大紫,但是默默無聞也是一種人生格局吧,不是很好嘛!
可是,在教育孩子方面我們可沒含糊。用孩子自己的話說,他們能有今日,都是爸媽嚴(yán)格要求的結(jié)果。我們對(duì)孩子們常說的就是“別人不能做的事,你一定能做;別人吃不了的苦,你一定要吃”。所以我的孩子的性格都很堅(jiān)強(qiáng),越是挑戰(zhàn)越是興奮。這不是家風(fēng),充其量也就算是“家教”吧。
看到有人把“吃飯不要吧嗒嘴,坐下不要二郎腿”也放在家訓(xùn)里,覺得很有點(diǎn)意思。要是這樣說來,我們家也有很多用“三字經(jīng)”來要求的做法呢,只不過那都是“隨時(shí)隨地”“信手拈來”的東西。比如尊老愛幼。我孩子很小的時(shí)候,就知道,有了好吃的東西首先給長輩,然后他們才可以分享。至于家訓(xùn),我們更沒有明文規(guī)定。我覺得“潛移默化”滲透得更深,“隨時(shí)隨地”更容易接受。
說到這里突然想以幾十年前的一個(gè)小事。有一次我坐火車出門,在餐車上遇到了我的一個(gè)學(xué)生。閑聊幾句有關(guān)孩子教育的話題。我這個(gè)老師一張嘴就是跟人家說“要好好教育孩子,讓孩子好好讀書”之類。那個(gè)學(xué)生一句話就把我噎住了。她說:老師,你看我不是很好么?雖然只有初中文化,在餐車上工作,不比別人掙得少啊!當(dāng)時(shí)我就無語了。是啊,說什么呢?一人有一人的想法,一家有一家的活法。我活該被噎;貋砗笞约航獬,“龍生龍,鳳生鳳”吧!都去做官,誰當(dāng)老百姓?都擠進(jìn)城去做城市人,誰來種地?所以有五光十色的人,就有五光十色的景;有五光十色的景,世界才更美麗!
黨員清廉家風(fēng)故事征文
一個(gè)詞,一句話,一個(gè)家里的故事,一段家庭的記憶,都是家風(fēng)的載體。今天,板報(bào)小編跟大家分享?:廉政家風(fēng)故事。讓我從這些人身上,汲取到傳統(tǒng)家風(fēng)映射出的正能量。
唐家正在副局長位置上一干就是十年,論資歷、論能力他早該扶正了,和他一起提拔的大多早已做了局長。一些朋友也勸他“跑一跑”,可他僅是笑呵呵地答應(yīng)著,沒有任何行動(dòng)。這次調(diào)整干部,他憑借過硬的工作能力,終于被提拔為局長。
趁著星期天,兩個(gè)月沒回老家的唐家正決定帶著妻子和兒子回去一趟。為了表示孝心,他還特意買了一條軟云煙和兩瓶汾酒。
唐家正的老家在農(nóng)村,是個(gè)離縣城較遠(yuǎn)的小山村。唐家正每次回家,看著有些破舊但干凈整潔的小院,都會(huì)有一股暖流從心底油然而生。長時(shí)間的分離,一家人見面格外親熱。唐家正看著父母臉上的笑容和他們還算健康的身子骨,感覺心安了好多。
不知不覺到了中午,妻子起身進(jìn)了廚房,幫母親做飯。兒子專心地看起了電視。光他們爺兒倆的時(shí)候,唐家正注意到父親的神色漸漸地凝重起來,手里捻著他剛才遞的香煙久久沒有點(diǎn)燃。看到父親這個(gè)樣子,唐家正的心驟然緊張起來,他從小就怵父親,這種心結(jié)一直延續(xù)到現(xiàn)在。父親雖是一個(gè)農(nóng)民,但身上與生俱來一種剛正之氣。父親的為人潛移默化地影響了他,他剛正不阿的工作特性與父親的這種秉性有很大關(guān)系。
過了一會(huì)兒,父親開口說話了:“家正,你現(xiàn)在當(dāng)局長了,按老話說是掌了印把子了。我和你媽都為你高興,可今天爹要給你潑點(diǎn)冷水,咱可千萬不能干違法亂紀(jì)的事啊!”
父親的話讓唐家正一頭霧水,他本能地反問了一句:“爹,我怎么違法亂紀(jì)了?”
父親舉起手中的香煙,說:“你現(xiàn)在都抽上這么好的煙了?你一個(gè)月多少工資,抽得起這樣的煙嗎?要是公務(wù)應(yīng)酬,那是工作需要,爹不反對(duì)。要是公私不分,那不是違法亂紀(jì)又是什么?你給我?guī)У暮脽熀镁票硎镜氖莾鹤訉?duì)老子的一片心意。要是你自己花錢買的,爹接受。要是占公家便宜,爹還能心安理得地吃喝下去嗎?還有,你在門口停放的小汽車,今天你回來看我和你媽,肯定不是辦公務(wù),這不是以權(quán)謀私又是什么?”
父親的話像鞭子一樣猛烈地抽打著唐家正的心,他對(duì)父親說:“煙和酒是我買來孝敬您的。用單位的車不算什么,現(xiàn)在大家都這樣……”
“人家行,你不行,這是家風(fēng)!”沒等他把話說完,父親就打斷了他的話,“別人怎么做爹管不了,可咱們老唐家這樣做絕對(duì)不行!咱們老唐家祖祖輩輩靠勤儉過日子,對(duì)別人寬,對(duì)自己嚴(yán),識(shí)大體,講正理,從沒出過一個(gè)讓人戳脊梁骨的子弟。咱家雖沒出過什么大官,可活得本分、實(shí)在。你爹我在村上管了一輩子事,別的沒落下就落了個(gè)好名聲……”
在回縣城的路上,唐家正的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)著父親那語重心長的教誨:“公與私是相對(duì)的,根本沒法兼顧,要講公就不能為私,要謀私就肯定要損公。你是掌印把子的人,大家都在看著你,你只有不貪不占,處事公道,大家才會(huì)尊重你,你說話才管用……我和你媽都老了,沒有什么大的期盼,就盼著你們平平安安,希望你把咱們老唐家的良好家風(fēng)傳下去……”
想著想著,唐家正的心漸漸敞亮起來,前面的路也變得寬闊平坦了許多,他的目光更加堅(jiān)定了……
黨員清廉家風(fēng)故事征文
“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學(xué)、敬業(yè)、友善、上進(jìn)……”我校三至六年級(jí)學(xué)生家庭“家訓(xùn)家風(fēng)”調(diào)查活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行中,上述詞語是出現(xiàn)頻率最高的,也完全吻合“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浙江共同價(jià)值觀。
303班李添煜同學(xué)說:“正直做人,認(rèn)真做事,勇于擔(dān)責(zé),勤奮上進(jìn),是我家的家訓(xùn)。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅(jiān)定,胸懷像大海一樣寬廣,做一個(gè)快樂、陽光、自信的男子漢!”他的同學(xué)蔡祉瑤則說:“我家的家風(fēng)是:孝為先,和為貴,勤為本。堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,兢兢業(yè)業(yè)工作,勤勤懇懇治家!401班周亦含同學(xué)家的家訓(xùn)是“誠信做人”;409班李嘉樂同學(xué)家的家訓(xùn)是“孝順、平靜、誠實(shí)、豁達(dá)!
501班陳嘉毅同學(xué)家的家訓(xùn)是“孝順為先,尊老愛幼;誠實(shí)守信,言行一致;有禮有節(jié),無私奉獻(xiàn);勤學(xué)好問,強(qiáng)健體魄。”家長陳慧良認(rèn)為:家風(fēng)要真正落實(shí)到自己的生活、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,做到言必行,行必果,如此我們一定能受益終生,擁有一個(gè)幸福、安康、和諧、美滿的家庭。504班沈陽同學(xué)和大家交流了“沈氏家訓(xùn)”:“沈氏子孫,謹(jǐn)記家訓(xùn):誠實(shí)做人,勤奮好學(xué);樂觀向上、積極向善;勤儉樸實(shí),忠孝仁義;鄰里和睦,兄弟團(tuán)結(jié);人均有錯(cuò),知錯(cuò)就改;富不忘本,窮不言棄;一生謹(jǐn)記,家和事興!薄八^國有國法,家有家規(guī)。每家每戶都該有家訓(xùn)家規(guī),不僅要讓孩子去遵守執(zhí)行,作為家長更應(yīng)做好榜樣!奔议L包月紅如是說。
601班柳一?同學(xué)家的家訓(xùn)是“尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、精益求精、勤儉節(jié)約!602班華耘昊同學(xué)家的家訓(xùn)是“學(xué)問浩如滄海,人生渺如沙粟,求知明理冶性情,貴在持之以恒!笨讞铞渭业募矣(xùn)是“仁愛、誠信、擔(dān)當(dāng)”;家長認(rèn)為:百善孝為先,老實(shí)做人,言而有信,敢于承擔(dān)責(zé)任,這些都是做人之根本。
在這次家訓(xùn)家風(fēng)調(diào)查活動(dòng)中,祖輩們也不甘落后,紛紛參與討論。303班沈燦雨的外婆說:“做人一要誠實(shí),二要善良和勤勞。先成人后成才。做人最重要的莫過于養(yǎng)成‘勤儉、誠信和積極向上’的品質(zhì),這是我家的家訓(xùn)。正確的家訓(xùn)能形成良好的家風(fēng),有助于培養(yǎng)和教育好子女!辈天憩幍臓敔攧t認(rèn)為:“家長的責(zé)任不在于給孩子鋪路,而在于為其指明方向。家訓(xùn)就起到了這樣的作用,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,刻苦學(xué)習(xí),健康、快樂、幸福地生活!
校長許百明認(rèn)為:家庭教育其實(shí)是一種家風(fēng)熏陶,只有家庭具有良好的家風(fēng),才能給子女提供良好的成長環(huán)境。而家訓(xùn)正是家庭成員修身持家、自省自勵(lì)的重要載體;培育好家風(fēng)、好家訓(xùn)是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、凝聚正能量、培育的重要載體。因?yàn)榧矣?xùn)家風(fēng),不僅僅是道德教化的口號(hào),還是家族精神的體現(xiàn),通過代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學(xué)校倡導(dǎo)家風(fēng)家訓(xùn),努力使傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)轉(zhuǎn)化為每個(gè)家庭的內(nèi)在需求,充分發(fā)揮廣大學(xué)生家庭實(shí)踐“中國夢(mèng)”的作用和力量。
據(jù)悉,學(xué)校還向家長推薦閱讀《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等經(jīng)典家訓(xùn)著作,學(xué)習(xí)這些家族對(duì)子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規(guī)范和教誨;同時(shí)也提醒廣大家長家訓(xùn)家風(fēng)不能搞模式化、程式化,要與時(shí)俱進(jìn),要善用家訓(xùn)警誡自己和子女的言行,如與?人有了矛盾,可告誡自己“海納百川,有容乃大”;學(xué)習(xí)懈怠時(shí),警示自己“業(yè)精于勤荒于嬉”;鋪張浪費(fèi)時(shí),提醒自己“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。
“忠厚傳家遠(yuǎn),詩書濟(jì)世長!焙迫患绎L(fēng),伴我成長。