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每個大學的每年錄取分數(shù)線都不一樣，會根據(jù)當年的高考難易程度和報考人數(shù)來決定，長沙航空職業(yè)技術學院今年高考分數(shù)線多少分呢，今年長沙航空職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線什么時候公布以及錄取查詢入口在哪里？本文思而思學教育新聞小編為大家整理了一些關于長沙航空職業(yè)技術學院的錄取分數(shù)線的相關知識。

一、2020年長沙航空職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

關于2020年長沙航空職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線官方目前暫未公布，下面是2019年長沙航空職業(yè)技術學院的全國各省錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，考生可以先查看閱覽，稍后我們會更新2020年長沙航空職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線，請收藏本站。

2019年長沙航空職業(yè)技術學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	安徽	�？婆�	389	179558	467	83066
2	2019	江西	高職專科	372	44268	378	34683
3	2019	吉林	�？婆�	345	61979	361	23450
4	2019	河北	高職�？�	373	196143	456	63541
5	2019	湖北	�？婆�	342	142410	336	81805
6	2019	福建	高職�？�	269	126016	409	46964
7	2019	陜西	高職�？�	321	147548	317	75884
8	2019	山西	專科批	322	-	392	-
9	2019	黑龍江	�？婆�	315	87911	333	36556
10	2019	海南	專科批	423	30535	477	14894
11	2019	甘肅	�？婆�	346	103266	423	34665
12	2019	遼寧	專科批	391	91586	480	25264
13	2019	湖南	高職�？�	404	138077	457	66953
14	2019	四川	�？婆�	375	219872	320	168415
15	2019	貴州	高職�？�	324	169228	422	68880
16	2019	山東	高職專科	432	200038	474	77356

二、長沙航空職業(yè)技術學院學校介紹

長沙航空職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1973年，1998年升格為高等職業(yè)院校，隸屬空軍裝備部，是全軍唯一一所國民教育性質的普通高校，是湖南省卓越高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高校”建設單位、軍隊定向培養(yǎng)士官定點高校，主要承擔為軍隊培養(yǎng)定向士官，以及為軍隊航空裝備修理和地方航空產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能人才的任務。

學院現(xiàn)有跳馬、圭塘兩個校區(qū)和洞井培訓中心,占地面積1000余畝，建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)7億元，教學儀器設備總值1.88億元，圖書館藏書73萬余冊。設有航空機電設備維修、航空電子設備維修、航空機械制造、航空服務與管理、基礎教育、士官教育、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等8個二級學院和思想政治理論課教研部、體育工作（教學）部。設有飛行器維修技術、飛行器制造技術、無人機應用技術、空中乘務等22個專業(yè)。有*高水平專業(yè)群1個，國家級骨干專業(yè)4個、職業(yè)教育示范專業(yè)點3個、教學資源庫3個、“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個、協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級一流特色專業(yè)群、實訓基地、精品在線開放課程、名師空間課堂等建設項目50余個。全國首個航空職業(yè)教育與技術協(xié)同創(chuàng)新中心、全國航空工業(yè)飛行器維修技術專業(yè)教學指導委員會，湖南省飛機維修工程技術研究中心、湖南省思想政治工作研究基地、湖南省“十三五”教育科學研究高職院校“雙一流”建設研究基地、湖南省通用航空協(xié)會，空軍航空修理系統(tǒng)教育培訓中心、從業(yè)人員資格考核認證中心等設于學院。建有集愛國主義教育、全民國防教育、航空科普教育于一體的湖南航空館。

學院現(xiàn)有全日制高職在校生9700余人（其中定向培養(yǎng)士官生4399人），職業(yè)培訓年均超過20萬人日�，F(xiàn)有專任教師410人，教授、副教授等高級職稱教師221人；有客座教授36人，企業(yè)技術骨干及能工巧匠等兼職教師174人；有技能大師9人，“雙師型”教師比例達90.4%；國家級、省級技術能手20人，空軍專家?guī)鞂＜?人；國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、職業(yè)院�！半p師型”教師隊伍建設典型案例2個，省級教學團隊3個，省芙蓉教學名師2人，省級學科帶頭人、教學名師、專業(yè)帶頭人11人，省級青年骨干教師20人。