一、湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口
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本網(wǎng)訊(記者張達(dá)蔚)近年來隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工,一個(gè)特殊的社會(huì)群體------留守兒童和空巢老人逐漸形成。他們?nèi)狈﹃P(guān)懷,自我封閉不愿與人溝通。為此在這個(gè)盛夏,芙蓉學(xué)院師生把他們芙蓉特色心理健康活動(dòng)“心理鼓圈”帶入澧縣,用鼓聲來感染雙慶村,走進(jìn)每位村民心中。鼓圈文化作為集體音樂治療的一種技術(shù),在這所有的鼓樂演奏都需要肢體
積極的參與,通過鼓圈,參與者舒緩心情,消除緊張疲勞感,起到放松身
心的作用,而急切澎湃的鼓聲還能宣泄人們心中的壓力和負(fù)能量,是一種有效的心理減壓方式。
一場(chǎng)別開生面的“團(tuán)體擊鼓活動(dòng)”正在雙慶村村支部舉行,場(chǎng)面熱烈而特別。一群身著“青春心向黨?建功*”紅色文理隊(duì)服的芙蓉學(xué)子圍坐一圈,或持手鼓 、或擊康佳鼓等來自全世界各地風(fēng)格的鼓手器,做出各種節(jié)奏與聲音的配合,這并不是一場(chǎng)普通的擊鼓表演,而是集體音樂治療的一種形式----“鼓圈”。
在非洲鼓的韻律下,空巢老人留守兒童關(guān)愛之家響起了隆隆傳韻的鼓聲在活動(dòng)中,同學(xué)們跟隨指令,時(shí)而停止,時(shí)而擊打,時(shí)而強(qiáng),時(shí)而弱。在外圈觀摩的村民,也被鼓圈的激情所吸引,爭(zhēng)先恐后地參與進(jìn)來。伴隨著歡笑聲和鼓聲,達(dá)到了我校在雙慶村的鼓圈活動(dòng)高潮。
現(xiàn)場(chǎng)村民實(shí)實(shí)在在地體會(huì)了鼓圈神奇的魅力。在鼓圈中沒有對(duì)錯(cuò),沒有領(lǐng)導(dǎo)者,只有最真實(shí)的自己。
這是一場(chǎng)屬于生命的歡慶,因鼓圈,我們歡慶在一起,體驗(yàn)當(dāng)下,共同創(chuàng)造屬于我們自己的、即興的、美妙的生命之歌。沒有舞臺(tái)表演的壓力,也沒有懂不懂音樂的界限,每一個(gè)都是獨(dú)一無二的聲音,不用擔(dān)心他人的評(píng)價(jià),在過程中尋找自己,傾聽他人“暖心實(shí)踐路,逐夢(mèng)芙蓉心”。
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