湖南高考定向師范生專項計劃,湖南免費師范生分數(shù)線

第一章　宏觀政策

一、我省為什么要實施農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃？有哪些重大意義？

答：我省是一個農(nóng)業(yè)大省，也是一個教育大省，約60%以上的小學、幼兒園分布在農(nóng)村特別是邊遠山區(qū)。農(nóng)村教師隊伍整體素質不高、培養(yǎng)補充困難，一直是困擾我省基礎教育發(fā)展的瓶頸問題。為解決這一問題，2006年，我省正式啟動了“農(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)專項計劃”，后逐步擴大到農(nóng)村幼兒園教師、初中教師、特殊教育教師和中職專業(yè)課教師。2006?，我省共招收各類農(nóng)村小學、幼兒園教師公費定向師范生2.8萬余人，已畢業(yè)9000余人，這些畢業(yè)生現(xiàn)已全部按協(xié)議安排到農(nóng)村小學和幼兒園任教，為農(nóng)村學校培養(yǎng)補充了一大批素質較高的年輕師資，也為農(nóng)村學校帶來了生機和活力，這些成效對于推進教師教育改革，改善農(nóng)村教師結構，提升農(nóng)村教師隊伍整體素質，促進義務教育均衡發(fā)展具有十分重要的意義，也受到了社會各界的廣泛支持與高度贊譽。

二、我省在實施農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)工作方面已做了哪些工作？取得了哪些成效？

答：我省地方公費師范生培養(yǎng)工作可以歸納為五個方面：一個目標，兩級培養(yǎng)，三種學制，四類計劃，五個保障。

一個目標。通過為農(nóng)村小學、幼兒園公費定向培養(yǎng)補充高素質教師，逐步解決農(nóng)村特別是偏遠地區(qū)學校教師招不到、派不進、留不住、教師資源配置嚴重失衡等問題，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進教育公平。

兩級培養(yǎng)。我省基本形成了省、市兩級培養(yǎng)格局。省級面向全省培養(yǎng)本科層次農(nóng)村小學教師、�？茖哟无r(nóng)村幼兒園教師，市州面向本區(qū)域培養(yǎng)�？茖哟无r(nóng)村小學、幼兒園教師。2015年，我省又新增了農(nóng)村初中教師、中等職業(yè)學校專業(yè)課教師、特殊教育教師和本科層次幼兒園教師四個培養(yǎng)類型。

三種學制�，F(xiàn)已形成了初中起點五年制�？�、初中起點六年制本科（2+4培養(yǎng)模式）、高中（中職）起點四年制本科共三種學制。

四類計劃。按照生源和就業(yè)去向，我省逐步形成了“縣來縣去”、“縣來鄉(xiāng)去”、“鄉(xiāng)來鄉(xiāng)去”、“鄉(xiāng)來點去”四類招生計劃。一是“縣來縣去”的普通招生計劃，按照“從縣（市、區(qū)）招生、回縣（市、區(qū)）就業(yè)”的原則，以縣（市、區(qū)）為單位統(tǒng)一確定招生來源計劃，學生畢業(yè)后回所定向的縣（市、區(qū)）以下農(nóng)村小學、幼兒園任教。二是“縣來鄉(xiāng)去”的定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教招生計劃，按照“從縣（市、區(qū)）招生、回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）就業(yè)”的原則，以縣（市、區(qū)）為單位統(tǒng)一確定招生來源計劃，學生畢業(yè)后回所定向的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學、幼兒園任教。三是“鄉(xiāng)來鄉(xiāng)去”的定向到民族鄉(xiāng)招生計劃，按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則，以民族鄉(xiāng)為單位統(tǒng)一確定招生來源計劃，學生畢業(yè)后回所定向的民族鄉(xiāng)小學、幼兒園任教。四是“鄉(xiāng)來點去”的定向到教學點招生計劃，按照“從鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）招生、回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學點就業(yè)”的原則，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一確定招生來源計劃，學生畢業(yè)后回所定向的教學點任教。

五個保障。在培養(yǎng)基地、培養(yǎng)經(jīng)費、課程和教材、管理制度、就業(yè)政策方面形成了有效的保障機制。

我省公費定向培養(yǎng)工作受到了社會各界的一致好評，并得到各級領導的肯定。2011年12月22日，《教育部簡報》第189期專題刊發(fā)了《湖南省不斷創(chuàng)新農(nóng)村小學和幼兒園教師公費定向培養(yǎng)機制》的經(jīng)驗材料；9月，我省公費定向培養(yǎng)師范生的經(jīng)驗在全國免費師范生教育經(jīng)驗交流會上得到推廣；2015年6月，我省公費定向培養(yǎng)師范生的做法在教育部落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015年?2020年）》專題研究班上，作為我省著力加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設的主要經(jīng)驗進行了大會交流。

三、我省農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)有哪些類型？相應的培養(yǎng)學校有哪些？

答：我省農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)類型有五類：幼兒園教師、小學教師、初中教師、特殊教育教師和中職專業(yè)課教師。招生對象有初中起點（初中畢業(yè)生）和高中（中職）起點（高中或中職畢業(yè)生）兩種，學歷層次有本科和�？苾蓚�層次，項目計劃來源分為省級計劃和市州計劃兩種。根據(jù)不同類型和層次，目前，培養(yǎng)學校情況如下：

四、關于公費定向師范生在校期間有哪些特殊規(guī)定？

答：公費定向師范生在校學習期間，除享受國家規(guī)定的有關政策外，學費、住宿費、軍訓服裝費和教材費免繳，其所需經(jīng)費由國家財政承擔；并按國家和省有關規(guī)定享受獎助學金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。公費定向師范生在校學習期間，一律不得轉學或轉專業(yè)（專業(yè)方向）。

五、關于定向到民族鄉(xiāng)招生計劃有什么特殊政策？

答：關于定向到民族鄉(xiāng)招生計劃主要有以下特殊政策：

1.報考定向到民族鄉(xiāng)招生計劃的考生享受加分政策，具體辦法是：

（1）考生加分幅度為中考所含科目滿分之和的10%，考生所獲加分可任意分別加入其相關科目的中考成績。

（2）縣（市、區(qū)）教育局應根據(jù)本縣（市、區(qū)）情況，在確定當?shù)叵鄳胀ǜ咧袖浫】刂品謹?shù)線（等第）的同時向社會公布具體的加分辦法。

（3）考生及其法定監(jiān)護人應在戶籍所在縣市區(qū)的具體加分辦法公布后3天內(nèi)，向其所在縣市區(qū)教育局提供其書面的具體加分意見，具體時間由縣市區(qū)教育局規(guī)定。

（4）民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生在報考民族鄉(xiāng)計劃志愿時，使用加分后的中考成績。民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生如同時填報了非民族鄉(xiāng)計劃（包括非本人戶籍所在民族鄉(xiāng)的定向到民族鄉(xiāng)招生計劃）志愿的，其參加非民族鄉(xiāng)計劃志愿的招生錄取工作時，不享受加分政策，只能使用其原始的中考成績。

2.報名考生應符合以下條件：

（1）持有招生來源計劃所確定的民族鄉(xiāng)戶籍。

（2）民族成分為少數(shù)民族。

（3）具有在本民族鄉(xiāng)學校就讀的完整的一至九年級義務教育階段學籍，且為招生當年應屆初中畢業(yè)生。

（4）熱愛祖國，品行良好，遵紀守法。

（5）身體健康，體格條件經(jīng)體檢合格。

（6）參加了戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績在加分后不低于招生當年戶籍所在縣市區(qū)相應普通高中錄取控制分數(shù)線（等第）。

（7）自愿報考公費定向師范生，且保證畢業(yè)后在民族鄉(xiāng)計劃所定向的民族鄉(xiāng)農(nóng)村學校（幼兒園）從事教育工作不少于相應的規(guī)定年限。

六、公費定向師范生的就業(yè)政策是怎樣規(guī)定的？

答：公費定向師范生畢業(yè)后到簽訂協(xié)議的縣市區(qū)農(nóng)村學校（幼兒園）任教，其任教崗位和編制由簽訂協(xié)議的縣市區(qū)負責落實。

七、公費定向師范生應履行哪些義務？

答：公費定向師范生在校學習期間應遵守法律法規(guī)和培養(yǎng)學校（含掛靠學校）的各項規(guī)章制度，按時完成學校規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得相應的畢業(yè)證書。畢業(yè)后應服從協(xié)議縣市區(qū)人民政府（或教育行政部門）的安排，回所定向的縣（市、區(qū)）農(nóng)村學校（幼兒園）任教，本科畢業(yè)生服務期限不少于8年，�？飘厴I(yè)生服務期限不少于5年。在協(xié)議規(guī)定的服務期內(nèi)，不得脫產(chǎn)攻讀有關學歷、學位，但可在職攻讀有關學歷、學位。

八、公費定向師范生的年度招生計劃如何確定？

答：公費定向師范生的年度招生計劃采用由下至上的方式進行編制，首先由縣市區(qū)人民政府根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村教師補充的實際提出年度招生計劃，市州教育局審核后，再由省教育廳統(tǒng)籌下達年度招生計劃。

九、公費定向師范生的招生計劃有哪些種類？申報相應的招生志愿時對考生戶籍有什么要求？

答：根據(jù)培養(yǎng)目標需要，2015年公費定向師范生的招生計劃種類及有關考生的戶籍要求如下表：

十、公費定向師范生的培養(yǎng)經(jīng)費來源是怎樣規(guī)定的？

答：省級項目計劃的培養(yǎng)經(jīng)費由省級財政承擔，市州項目計劃的培養(yǎng)經(jīng)費由市（州）財政承擔。

第二章　培養(yǎng)模式

十一、初中起點本科層次初中教師、小學教師和幼兒園教師的培養(yǎng)模式是怎樣規(guī)定的？

答：初中起點本科層次初中教師、小學教師和幼兒園教師均采用二?四分段的培養(yǎng)模式。

（一）學生入學后前2年注冊中職層次學前教育專業(yè)學籍；中職階段修業(yè)期滿，成績合格者分別由培養(yǎng)學校頒發(fā)中職層次學前教育專業(yè)畢業(yè)證書。同時，參加當年普通高校對口招生考試，考試成績達到省當年劃定錄取分數(shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學習4年，招生計劃納入當年全省普通高校本科招生計劃。本科修業(yè)期滿，成績合格者由培養(yǎng)學校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)學士學位證書。

（二）對于當年參加了普通高校對口招生考試，成績未達到當年省劃定錄取分數(shù)線的學生，原簽訂的公費定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，不再進行后續(xù)階段培養(yǎng)，自謀職業(yè)。

十二、初中起點�？茖哟涡W教師、幼兒園教師、特殊教育教師的培養(yǎng)模式是怎樣規(guī)定的？

答：初中起點專科層次農(nóng)村小學教師的招生專業(yè)為初等教育專業(yè)，幼兒園教師的招生專業(yè)為學前教育專業(yè)，特殊教育教師的招生專業(yè)為特殊教育專業(yè)，學制均為五年一貫制�？�。

十三、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師的培養(yǎng)模式是怎樣規(guī)定的？

答：中職專業(yè)課教師采用本科院校會同有關高職院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的模式進行。本科學制四年，由本科院校與高職院校共同制定人才培養(yǎng)方案，原則上第一、二學年由相關高職院校負責培養(yǎng)，第三、四學年由本科院校負責培養(yǎng)。修業(yè)期滿，成績合格者，由本科院校頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)學士學位證書。

2015年招生專業(yè)及各培養(yǎng)學校的基本情況如下：

十四、高中起點本科層次小學教師的培養(yǎng)模式是怎樣規(guī)定的？

答：高中起點本科層次小學教師的招生專業(yè)為小學教育專業(yè)，實行文理兼招，本科學制四年。

十五、初中起點本科層次初中教師、小學教師、幼兒園教師在培養(yǎng)過程中的對口招生考試如何進行？

答：初中起點本科層次初中教師、小學教師、幼兒園教師公費定向師范生在入學2年后參加普通高校對口招生考試，按省教育廳關于我省普通高校對口招生工作的有關規(guī)定進行。

十六、未通過對口招生考試的學生如何處理？

答：初中起點本科層次初中教師、小學教師、幼兒園教師公費定向師范生參加普通高校對口招生考試，對于成績未達到當年省劃定錄取分數(shù)線的學生，原簽訂的公費定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，不再進行后續(xù)階段培養(yǎng)，自謀職業(yè)。

第三章　招生程序

十七、初中起點公費定向師范生的招生錄取程序是怎樣規(guī)定的？

答：初中起點公費定向師范生的招生錄取程序見下圖：

十八、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向師范生的招生錄取程序是怎樣規(guī)定的？

答：高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向師范生的招生錄取程序見下圖：

十九、高中起點本科層次小學教師公費定向師范生的招生錄取程序是怎樣規(guī)定的？

答：高中起點本科層次小學教師公費定向師范生的招生錄取程序見下圖：

二十、各類初中起點公費定向師范生的招生工作時間一般是怎樣安排的？

答：各類初中起點公費定向師范生的招生工作時間一般為：五月公布招生文件和招生計劃，六月進行中考、公費定向師范生招生報名，七月上旬組織面試，七月中旬進行體檢、簽定協(xié)議、預錄取工作，七月下旬培養(yǎng)學校審核，八月上旬省教育廳復核并公示，八月中旬發(fā)放錄取通知書。

二十一、各類高中（中職）起點公費定向師范生的招生工作時間一般是怎樣安排的？

答：各類高中（中職）起點公費定向師范生的招生工作時間一般為：五月公布招生文件和招生計劃，六月上旬進行高考和對口招生考試，六月下旬填報志愿，七月上旬至中旬進行面試、簽訂協(xié)議、錄取工作。

第四章　報名

二十二、哪些學生可以報考初中起點公費定向師范生？

答：初中起點公費定向師范生報考條件如下：（1）為招生當年應屆初中畢業(yè)生。（2）持有相應招生來源計劃所確定的縣市區(qū)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）戶籍。（3）報考�？茖哟喂M定向師范生的考生年齡不超過17周歲（截止招生當年8月31日），報考本科層次公費定向師范生的考生暫無年齡限制。（4）熱愛祖國，品行良好，遵紀守法。（5）參加了戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績不低于招生當年戶籍所在縣市區(qū)相應普通高中錄取控制分數(shù)線（等第）。（6）身體健康，體格條件經(jīng)體檢合格。（7）熱愛教育事業(yè)，自愿報考公費定向師范生。（8）民族鄉(xiāng)計劃的考生報考條件：除需具備上述條件外，還應持有招生來源計劃所確定的民族鄉(xiāng)戶籍、民族成分為少數(shù)民族、具有在戶籍所在民族鄉(xiāng)學校就讀的完整的九年義務教育階段學籍；同時，享受有關加分政策。

二十三、哪些學生可以報考高中起點公費定向師范生？

答：高中起點公費定向師范生報考條件如下：（1）持有招生來源計劃所確定的相應戶籍。（2）年齡不超過22周歲（截止招生當年8月31日）。（3）參加了招生當年高考（或對口招生考試），且成績達到相應錄取分數(shù)線。（4）身體健康，體格條件經(jīng)體檢合格。（5）熱愛教育事業(yè)，自愿報考公費定向師范生。

二十四、初中起點公費定向師范生招生報名如何進行？

答：符合報名條件的應屆初中畢業(yè)生持本人戶口簿、學生素質報告表（學生手冊）到所在畢業(yè)學校報名；其中在戶籍所在市州范圍內(nèi)異地就讀（異地就讀是指未在本人戶籍所在縣市區(qū)初中學校就讀）、符合報名條件的應屆初中畢業(yè)生，應持本人戶口簿、學生素質報告表（學生手冊）到戶籍所在縣市區(qū)教育局報名。報名時應根據(jù)相應的招生來源計劃及招生政策按《考生報名登記表》欄目及有關要求，客觀準確地填寫報考志愿和其他有關信息，并貼好相片。應屆初中畢業(yè)生只能選擇填報一種類型的公費定向培養(yǎng)招生計劃志愿。

二十五、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師的招生志愿如何填寫？

答：高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師的招生志愿分兩種：

1.普通高考招生計劃。考生根據(jù)本人戶籍所在地和公布的普通高考招生計劃，在本科提前批“非軍事院�！敝驹笝谥刑顖笠粋�有關招生學校的招生計劃志愿，考生在填報專業(yè)志愿時，只能選擇一個招生學校面向本人戶籍所在縣市區(qū)的一個招生專業(yè)填報，否則，作無效志愿處理。

2.對口招生計劃。普通高校對口招生考試考生根據(jù)本人戶籍所在地和公布的普通高校對口招生計劃，在本科提前批“非軍事院校”志愿欄中填報一個有關招生學校的對口招生計劃志愿，考生在填報專業(yè)志愿時，只能選擇一個招生學校面向一個縣市區(qū)中的一個招生專業(yè)填報，否則，作無效志愿處理。

上述兩類考生填報志愿的時間及要求按省教育考試院的有關規(guī)定執(zhí)行，填報志愿結束后的2天內(nèi)，考生還要進行戶籍確認工作，戶籍確認工作由有關縣市區(qū)教育局統(tǒng)一組織進行。

二十六、高中起點本科層次小學教師的招生志愿如何填寫？

答：高考成績達到招生當年我省本科二批次最低錄取分數(shù)控制線的考生，須在提前錄取批次志愿欄中填報湖南第一師范學院的小學教育專業(yè)。填報志愿的時間及要求按省教育考試院的有關規(guī)定執(zhí)行。異地參加高考的考生，應在填報志愿結束后的2天內(nèi)，將志愿填報情況書面報告戶籍所在地縣市區(qū)教育局。

第五章　面試

二十七、初中起點本科層次初中教師公費定向師范生的初選考生名單（綜合測試考生名單）如何確定？

答：確定初中起點本科層次初中教師公費定向師范生初選考生名單（綜合測試考生名單）的工作分三類招生計劃進行：

1.普通計劃

縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了普通計劃志愿的所有考生中，首先依據(jù)考生填報的直接志愿，按照省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例，分專業(yè)按考生的中考總成績從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單（結果遇有小數(shù)時一律余進）；具體比例為：音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)的比例為1:3，其余12個專業(yè)的比例為1:2（招生來源計劃數(shù)≤5時）或１:1.5（招生來源計劃數(shù)>5時）。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了普通計劃服從志愿（服從志愿1和服從志愿2不分先后）且同一專業(yè)志愿的考生中按中考總成績從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)。在服從志愿中填報了普通計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生如需調劑補充到普通計劃的招生專業(yè)，只能使用其原始中考成績（不享受加分政策），且其原始中考成績應符合有關規(guī)定，否則不能進行調劑補充。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃

縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的所有考生中，首先依據(jù)考生填報的直接志愿，按照省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分專業(yè)按考生的中考總成績從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單（結果遇有小數(shù)時一律余進）；具體比例為：音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)的比例為1:3，其余12個專業(yè)的比例為1:2（招生來源計劃數(shù)≤5時）或１:1.5（招生來源計劃數(shù)>5時）。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了該鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃服從志愿（服從志愿1和服從志愿2不分先后）且同一專業(yè)志愿的考生中按中考總成績從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)。在服從志愿中填報了鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生如需調劑補充到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃的招生專業(yè)，只能使用其原始中考成績（不享受加分政策），且其原始中考成績應符合有關規(guī)定，否則不能進行調劑補充。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

3.民族鄉(xiāng)計劃

縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了民族鄉(xiāng)計劃志愿的所有考生中，依據(jù)考生填報的直接志愿，按照省下達招生來源計劃數(shù)1:2的比例，分民族鄉(xiāng)按考生的中考總成績（使用加分后中考總成績）從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了該民族鄉(xiāng)計劃服從志愿（服從志愿1和服從志愿2不分先后）的考生中按中考總成績（使用加分后中考總成績）從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

在上述三類招生計劃的初選工作中，當考生可同時在2個招生專業(yè)（含招生計劃種類）進行調劑時，應按調劑后有利于錄取的原則，將考生調劑到排名名次靠前的招生專業(yè)（含招生計劃種類）；當調劑后的排名名次相同時，縣市區(qū)教育局應在確定初選考生名單的前3天以書面方式征求考生及其法定監(jiān)護人的意見，考生及其法定監(jiān)護人應在確定初選考生名單的前1天提交確認該考生調劑專業(yè)的書面意見，該考生的調劑專業(yè)以考生及其法定監(jiān)護人的書面意見為準，如考生及其法定監(jiān)護人未在規(guī)定時間內(nèi)提交書面意見，則由縣市區(qū)教育局根據(jù)學科教師的補充需要研究確定其調劑專業(yè)。

初選考生名單擬定后，縣市區(qū)教育局將各類參加綜合測試的全部初選考生名單在有報名考生的全部學校公示3個工作日，并通過縣市區(qū)主要宣傳媒體向社會公布。初選考生名單經(jīng)公示無異議后由縣市區(qū)教育局報市州教育局審核確定。

二十八、初中起點本科層次小學教師公費定向師范生的初選考生名單（綜合測試考生名單）如何確定？

答：確定初中起點本科層次小學教師公費定向師范生初選考生名單（綜合測試考生名單）的工作分三類招生計劃進行：

1.普通計劃

（1）分專業(yè)方向招生來源計劃數(shù)≤5時

縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了普通計劃志愿的所有考生中，首先依據(jù)考生填報的直接志愿，按照省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例分專業(yè)方向按考生的中考總成績從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單（結果遇有小數(shù)時一律余進）；具體比例為：音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)方向的比例為1:3，其余6個專業(yè)方向的比例為1:2。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了普通計劃服從志愿且同一專業(yè)方向志愿的考生中按中考總成績從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)。在服從志愿中填報了普通計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生如需調劑補充到普通計劃的招生專業(yè)方向，只能使用其原始中考成績（不享受加分政策），且其原始中考成績應符合有關規(guī)定，否則不能進行調劑補充。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

（2）分專業(yè)方向招生來源計劃數(shù)>5時

為提高農(nóng)村教師隊伍建設的整體質量，促進公費定向師范生中的男女生比例相對均衡，2015年，當普通計劃中分專業(yè)方向招生來源計劃數(shù)>5時，試點實施男女招生比例相對均衡政策，在生源條件充足的情況下，男、女生錄取比例原則上均不低于30%；在生源條件不足的情況下，按實際情況執(zhí)行。落實男女招生比例相對均衡政策的工作原則是：在相應工作環(huán)節(jié)中，應首先根據(jù)招生來源計劃并結合有關政策分別在男、女考生中擇優(yōu)確定30%比例的男生考生和女生考生，然后再在剩余相關考生中，根據(jù)有關政策擇優(yōu)確定剩余40%比例的相應考生；男生或女生生源條件不足時，相應的男生考生或女生考生的缺額應與剩余40%比例的考生名額統(tǒng)一根據(jù)相關政策擇優(yōu)選拔。由此，分專業(yè)方向招生來源計劃數(shù)>5時，縣市區(qū)教育局初選工作按以下要求進行：縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了普通計劃志愿的所有考生中，首先依據(jù)考生填報的直接志愿，按照男女招生比例相對均衡政策和省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例，分專業(yè)方向按考生的中考總成績從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單（結果遇有小數(shù)時一律余進）；具體比例為：音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)方向的比例為1:3，其余6個專業(yè)方向的比例為１:1.5。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了普通計劃服從志愿且同一專業(yè)方向志愿的考生中按中考總成績從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)；其中調劑補充前，如確定的男、女初選考生比例人數(shù)未達到男女招生比例相對均衡政策規(guī)定的比例人數(shù)，則調劑補充時應結合男女招生比例相對均衡的政策調劑補充男女考生。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。在服從志愿中填報了普通計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生如需調劑補充到普通計劃的招生專業(yè)方向，只能使用其原始中考成績（不享受加分政策），且其原始中考成績應符合有關規(guī)定，否則不能進行調劑補充。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃

縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的所有考生中，首先依據(jù)考生填報的直接志愿，按照省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分專業(yè)方向按考生的中考總成績從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單（結果遇有小數(shù)時一律余進）；具體比例為：音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)方向的比例為1:3，其余6個專業(yè)方向的比例為1:2（招生來源計劃數(shù)≤5時）或１:1.5（招生來源計劃數(shù)>5時）。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了該鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃服從志愿且同一專業(yè)方向志愿的考生中按中考總成績從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)。在服從志愿中填報了鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生如需調劑補充到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃的招生專業(yè)方向，只能使用其原始中考成績（不享受加分政策），且其原始中考成績應符合有關規(guī)定，否則不能進行調劑補充。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

3.民族鄉(xiāng)計劃

縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了民族鄉(xiāng)計劃志愿的所有考生中，依據(jù)考生填報的直接志愿，按照省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例分民族鄉(xiāng)按考生的中考總成績（使用加分后中考總成績）從高分到低分確定參加綜合測試的初選考生名單；具體比例為：音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)方向的比例為1:3，其余6個專業(yè)方向的比例為1:2。如填報直接志愿的人數(shù)達不到規(guī)定比例人數(shù)，則所有填報了直接志愿的考生全部列入初選考生名單，同時從填報了該民族鄉(xiāng)計劃服從志愿的考生中按中考總成績（使用加分后中考總成績）從高分到低分調劑補充，直至達到規(guī)定比例人數(shù)。調劑補充后仍未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

初選考生名單擬定后，縣市區(qū)教育局將各類參加綜合測試的全部初選考生名單在有報名考生的全部學校公示3個工作日，并通過縣市區(qū)主要宣傳媒體向社會公布。初選考生名單經(jīng)公示無異議后由縣市區(qū)教育局報市州教育局審核確定。

二十九、初中起點本科層次幼兒園教師、初中起點�？茖哟涡W教師、幼兒園教師、特殊教育教師公費定向師范生的初選考生名單（面試考生名單）如何確定？

答：縣市區(qū)教育局在審查各校推薦考生報考資格的基礎上，在填報了相應招生計劃志愿且符合相關招生條件的所有考生中，依據(jù)考生的志愿情況，分培養(yǎng)類型、招生計劃種類，按照省下達招生來源計劃數(shù)的規(guī)定比例（具體比例見相關招生文件），按考生的中考總成績從高分到低分的原則，分別確定參加面試的初選考生名單（結果遇有小數(shù)時一律余進）。參加面試的初選考生人數(shù)如未達到規(guī)定比例人數(shù)的，按實際推薦的合格人數(shù)確定。

初選考生名單擬定后，縣市區(qū)教育局將各類參加面試的全部初選考生名單在有報名考生的全部學校公示3個工作日，并通過縣市區(qū)主要宣傳媒體向社會公布。初選考生名單經(jīng)公示無異議后由縣市區(qū)教育局報市州教育局審核確定。

三十、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)教師公費定向師范生的面試考生名單如何確定？

答：招生學校在縣市區(qū)教育局核實考生戶籍的基礎上，根據(jù)考生志愿，分普通高考招生計劃和對口招生計劃，分別按照提前錄取批次考生志愿錄取規(guī)則及考生考試成績從高分到低分的原則，分縣市區(qū)分專業(yè)按照招生來源計劃數(shù)1：2的比例確定參加面試的考生名單。當達到相應錄取控制分數(shù)線的面試考生人數(shù)未達到規(guī)定的比例人數(shù)時，可適當降分依次增補面試考生，直至達到規(guī)定的比例人數(shù)，但降分最多不超過20分。

三十一、高中起點本科層次小學教師公費定向師范生的面試考生名單如何確定？

答：高中起點本科層次小學教師公費定向師范生分市州的面試考生名單由填報了公費定向師范生志愿（提前批次的小學教育專業(yè)）、高考成績達到我省本科二批次最低錄取分數(shù)控制線以上、具有本市州轄區(qū)內(nèi)戶籍的所有考生組成，具體由湖南第一師范學院會同各市州教育局確定。

三十二、初中起點本科層次初中教師、小學教師公費定向師范生的綜合測試如何進行？

答：初中起點本科層次初中教師、小學教師公費定向師范生的綜合測試工作均以市州為單位，由市州教育局和有關培養(yǎng)學校共同組織實施。2015年，兩類公費定向師范生的綜合測試時間全省均統(tǒng)一為7月15日；綜合測試均分筆試和面試兩部分，上午9:00?11:00進行筆試，筆試結束后進行面試。綜合測試的具體地點及其他有關事項由有關培養(yǎng)學校與市州教育局商定后，由市州教育局通知考生。

筆試和面試的測試內(nèi)容及成績評定辦法如下：

筆試。主要測試考生所掌握的初中階段文化知識及運用能力。筆試采用閉卷方式，時量為120分鐘。測試內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學、英語3個學科（課程），滿分為100分，語文、數(shù)學、英語三科的分值分別占總分的40%、40%和20%。筆試的命題、制卷和評卷由培養(yǎng)學校負責。筆試組考及考務工作以市州教育局為主，培養(yǎng)學校協(xié)助。

面試。主要考察測試考生從事教師職業(yè)所需的基本素質和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

專業(yè)（專業(yè)方向）志愿（含服從志愿）報考非音體美專業(yè)（專業(yè)方向）的考生，面試內(nèi)容為教師發(fā)展?jié)撡|測試；專業(yè)（專業(yè)方向）志愿（含服從志愿）報考音樂學、美術學和體育教育3個專業(yè)方向的考生，面試內(nèi)容為教師發(fā)展?jié)撡|測試和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|測試。

教師發(fā)展?jié)撡|測試的內(nèi)容包括儀容舉止、五官四肢、動作協(xié)調性、語言表達、身心素質等方面，測試結論按“合格”或“不合格”確定。教師發(fā)展?jié)撡|測試結論為“合格”的考生方能錄取為公費定向師范生。

專業(yè)發(fā)展?jié)撡|測試主要測試音樂學、美術學、體育教育3個專業(yè)方向考生所具有的本專業(yè)基本素質和發(fā)展?jié)撡|，滿分為100分。

參加面試的考生均須填寫相應《考生面試記載表》，經(jīng)考生戶籍所在地市州教育局審核蓋章后，攜帶該表參加面試。面試工作由培養(yǎng)學校負責組織實施，市州教育局協(xié)助配合。面試的具體內(nèi)容、要求及評分細則，由培養(yǎng)學校負責制定。

三十三、初中起點本科層次幼兒園教師、初中起點�？茖哟涡W教師、幼兒園教師、特殊教育教師公費定向師范生的面試如何進行？

答：初中起點本科層次幼兒園教師、初中起點�？茖哟涡W教師、幼兒園教師、特殊教育教師公費定向師范生的面試主要考察測試考生從事教師職業(yè)所需的基本素質和發(fā)展?jié)撃埽▋x容舉止、五官四肢、語言表達、音樂舞蹈素質、動作協(xié)調、特長展示等，測試成績滿分為100分。參加面試的考生均須填寫相應《考生面試記載表》，經(jīng)考生戶籍所在地市州教育局審核蓋章后，攜帶該表參加面試。

面試工作以市州為單位，由培養(yǎng)學校和市州教育局共同組織實施。同一培養(yǎng)類型的面試時間全省統(tǒng)一，面試的具體內(nèi)容、要求及評分細則，由培養(yǎng)學校負責制定。面試具體地點及其他有關事項由培養(yǎng)學校與市州教育局商定后，由市州教育局通知考生。

三十四、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向師范生的面試如何進行？

答：面試由招生學校統(tǒng)一組織實施。面試結論為“合格”或“不合格”。面試結論為“合格”的考生方能錄取為公費定向師范生。面試與公布面試結論的具體時間、地點及要求由招生學校確定后提前通知考生。

三十五、高中起點本科層次小學教師公費定向師范生的面試如何進行？

答：湖南第一師范學院會同各市州教育局對填報了公費定向師范生志愿（提前批次的小學教育專業(yè)）、高考成績達到我省本科二批次最低錄取控制線、具有本市州轄區(qū)內(nèi)戶籍的所有考生進行面試。面試結論為“合格”或“不合格”。面試結論為“合格”的考生方能錄取為公費定向師范生。異地參加高考的考生須回戶籍所在地市州教育局參加面試。考生面試時須攜帶本人戶口薄。面試與公布面試結論的具體時間、地點及要求由湖南第一師范學院與市州教育局商定后通知考生。

第六章　考生總成績

三十六、初中起點本科層次公費定向師范生的考生總成績?nèi)绾斡嬎悖?/p>

1．普通計劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃

考生總成績由中考成績總平均分（（考生中考總成績÷所含科目的滿分之和）×100，按四舍五入保留兩位小數(shù)）、綜合測試成績構成。報考非音體美專業(yè)（專業(yè)方向）的考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄郑嘀貫?.5）、綜合測試筆試成績（權重為0.5）兩項之和（按四舍五入保留兩位小數(shù)）；報考音樂學、美術學和體育教育3個專業(yè)（專業(yè)方向）的考生總成績?yōu)橹锌汲煽兛偲骄郑嘀貫?.4）、綜合測試筆試成績（權重為0.3）、綜合測試專業(yè)發(fā)展?jié)撡|測試成績（權重為0.3）三項之和（按四舍五入保留兩位小數(shù)）。

2．民族鄉(xiāng)計劃

報考民族鄉(xiāng)計劃志愿的考生總成績計算辦法參照上述規(guī)定執(zhí)行，但考生中考總成績應使用其加分后的考生中考總成績。

三十七、初中起點�？茖哟喂M定向師范生的考生總成績?nèi)绾斡嬎悖?/p>

1．普通計劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃、特校計劃

考生總成績由中考成績總平均分（（考生中考總成績÷所含科目的滿分之和）×100，按四舍五入保留兩位小數(shù)）和面試成績構成�？忌偝煽冇嬎愎饺缦拢�

考生總成績=中考成績總平均分×0.7+面試成績×0.3（按四舍五入保留兩位小數(shù)）。

2．民族鄉(xiāng)計劃

報考民族鄉(xiāng)計劃志愿的考生總成績計算辦法參照上述規(guī)定執(zhí)行，但考生中考總成績應使用其加分后的考生中考總成績。

三十八、確定初中起點公費定向師范生體檢考生名單時，考生總成績相同的考生如何選拔？

1．普通計劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃、特校計劃

當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。

2．民族鄉(xiāng)計劃

當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的原始中考總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考總成績相同時，按原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按原始中考語文成績、原始中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。

第七章　體檢

三十九、初中起點本科層次初中教師公費定向師范生的體檢如何進行？

答：初中起點本科層次初中教師公費定向師范生的體檢工作程序如下：

1．確定體檢考生名單

⑴普通計劃

縣市區(qū)教育局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，分專業(yè)從參加了同一專業(yè)綜合測試且綜合測試合格的考生中，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。如按上述方法確定的參加體檢人數(shù)少于該專業(yè)招生計劃數(shù)，可在本縣市區(qū)綜合測試合格又尚未進入體檢考生名單的所有考生中，選擇填報了該專業(yè)志愿（直接志愿和服從志愿不分先后）的考生，按考生總成績（考生總成績應按調劑后的專業(yè)的考生總成績計算辦法重新計算）從高分到低分進行調劑遞補，直到達到招生計劃數(shù)，其中非音體美專業(yè)的考生調劑到音體美專業(yè)必須參加過相應專業(yè)的專業(yè)發(fā)展?jié)撡|測試。如調劑遞補后體檢考生人數(shù)仍少于該專業(yè)招生計劃數(shù)，按實際人數(shù)確定。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。因考生主動放棄體檢或其他原因出現(xiàn)缺額時，按上述辦法進行遞補。

⑵鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃，分專業(yè)分所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，參照本條第⑴款的辦法，等額確定體檢考生名單。未填報鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的考生，不得列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃的分專業(yè)體檢考生名單。

⑶民族鄉(xiāng)計劃

對于民族鄉(xiāng)計劃，分所定向的民族鄉(xiāng)，參照本條第⑴款的辦法，等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的原始中考總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考總成績相同時，按原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按原始中考語文成績、原始中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。未填報民族鄉(xiāng)計劃志愿的考生，不得列入民族鄉(xiāng)計劃的體檢考生名單。

2．體檢�？h市區(qū)教育局按確定后的體檢考生名單，統(tǒng)一組織考生到縣級及以上醫(yī)院進行體檢。

3．因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)缺額時，按照確定體檢考生名單的辦法等額確定遞補體檢考生。

四十、初中起點本科層次小學教師公費定向師范生的體檢如何進行？

答：初中起點本科層次小學教師公費定向師范生的體檢工作程序如下：

1．確定體檢考生名單

⑴普通計劃

① 分專業(yè)方向招生來源計劃數(shù)≤5時

縣市區(qū)教育局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，分專業(yè)方向分所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從參加了同一專業(yè)方向綜合測試且綜合測試合格的考生中，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。如按上述方法確定的參加體檢人數(shù)少于該專業(yè)方向招生計劃數(shù)，可在本縣市區(qū)參加綜合測試又尚未進入體檢考生名單的所有考生中，選擇填報了該專業(yè)方向志愿（直接志愿和服從志愿不分先后）的考生，按考生總成績（考生總成績應按調劑后的專業(yè)方向的考生總成績計算辦法重新計算）從高分到低分進行調劑遞補，直到達到招生計劃數(shù)，其中非音體美專業(yè)方向的考生調劑到音體美專業(yè)方向必須參加過相應專業(yè)方向的專業(yè)發(fā)展?jié)撡|測試。如調劑遞補后體檢考生人數(shù)仍少于該專業(yè)方向招生計劃數(shù)，按實際人數(shù)確定。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。因考生主動放棄體檢或其他原因出現(xiàn)缺額時，按上述辦法進行遞補。

②分專業(yè)方向招生來源計劃數(shù)>5時

縣市區(qū)教育局依據(jù)本縣市區(qū)的普通計劃，根據(jù)男女招生比例相對均衡政策，分專業(yè)方向從參加了同一專業(yè)方向綜合測試且綜合測試合格的考生中，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。如按上述方法確定的參加體檢人數(shù)少于該專業(yè)方向招生計劃數(shù)，可在本縣市區(qū)綜合測試合格又尚未進入體檢考生名單的所有考生中，選擇填報了該專業(yè)方向志愿（直接志愿和服從志愿不分先后）的考生，按考生總成績（考生總成績應按調劑后的專業(yè)方向的考生總成績計算辦法重新計算）從高分到低分進行調劑遞補，直到達到招生計劃數(shù)，其中非音體美專業(yè)方向的考生調劑到音體美專業(yè)方向必須參加過相應專業(yè)方向的專業(yè)發(fā)展?jié)撡|測試；其中調劑遞補前，如確定的參加體檢的男、女考生比例人數(shù)未達到男女招生比例相對均衡政策規(guī)定的比例人數(shù)，則調劑遞補時應結合男女招生比例相對均衡的政策調劑遞補男女考生。如調劑遞補后體檢考生人數(shù)仍少于該專業(yè)方向招生計劃數(shù)，按實際人數(shù)確定。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。因考生主動放棄體檢或其他原因出現(xiàn)缺額時，按上述辦法進行遞補。

⑵鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃，分專業(yè)方向分所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，參照本條第⑴款第①點的辦法，等額確定體檢考生名單。未填報鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的考生，不得列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃的分專業(yè)方向體檢考生名單。

⑶民族鄉(xiāng)計劃

對于民族鄉(xiāng)計劃，分所定向的民族鄉(xiāng)，參照本條第⑴款第①點的辦法，等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的原始中考總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考總成績相同時，按原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按原始中考語文成績、原始中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。未填報民族鄉(xiāng)計劃志愿的考生，不得列入民族鄉(xiāng)計劃的體檢考生名單。

2．體檢。縣市區(qū)教育局按確定后的體檢考生名單，統(tǒng)一組織考生到縣級及以上醫(yī)院進行體檢。

3．因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)缺額時，按照確定體檢考生名單的辦法等額確定遞補體檢考生。

四十一、初中起點本科層次幼兒園教師、初中起點�？茖哟涡W教師、幼兒園教師公費定向師范生的體檢如何進行？

答：初中起點本科層次幼兒園教師、初中起點專科層次小學教師、幼兒園教師公費定向師范生的體檢工作程序如下：

1．確定體檢考生名單

⑴普通計劃

縣市區(qū)教育局依據(jù)本縣市區(qū)普通計劃，在填報了普通計劃志愿并參加了面試的所有考生中，根據(jù)考生志愿，分培養(yǎng)類型按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。因考生主動放棄體檢或其他原因出現(xiàn)缺額時，按上述辦法進行遞補。

⑵鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃，參照本條第⑴款的辦法，分所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，等額確定體檢考生名單。未填報鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃志愿的考生，不得列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計劃的體檢考生名單。

⑶民族鄉(xiāng)計劃

對于民族鄉(xiāng)計劃，參照本條第⑴款的辦法，分所定向的民族鄉(xiāng)，等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的原始中考總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考總成績相同時，按原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當原始中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按原始中考語文成績、原始中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。未填報民族鄉(xiāng)計劃志愿的考生，不得列入民族鄉(xiāng)計劃的體檢考生名單。

2．體檢�？h市區(qū)教育局按確定后的體檢考生名單，統(tǒng)一組織考生到縣級及以上醫(yī)院進行體檢。

3．因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)缺額時，按照確定體檢考生名單的辦法等額確定遞補體檢考生。

四十二、初中起點�？茖哟翁厥饨逃處煿M定向師范生的體檢如何進行？

答：初中起點特殊教育教師公費定向師范生的體檢工作程序如下：

1．確定體檢考生名單

縣市區(qū)教育局依據(jù)本縣市區(qū)普通計劃、特校計劃，從參加了面試的考生中，根據(jù)考生志愿，分普通計劃志愿、特校計劃志愿，按考生總成績從高分到低分的原則等額確定體檢考生名單。當出現(xiàn)考生總成績相同且需要選拔時，按考生的中考總成績擇優(yōu)選拔；當中考總成績相同時，按中考語文、數(shù)學、英語三科總成績擇優(yōu)選拔；當中考語文、數(shù)學、英語三科總成績相同時，依次按中考語文成績、中考數(shù)學成績擇優(yōu)選拔。因考生主動放棄體檢或其他原因出現(xiàn)缺額時，按上述辦法進行遞補。

2．體檢�？h市區(qū)教育局按確定后的所有體檢考生名單，統(tǒng)一組織考生到縣級及以上醫(yī)院進行體檢。

3．因體檢不合格或其他原因出現(xiàn)缺額時，按照確定體檢考生名單的辦法等額確定遞補體檢考生。

四十三、高中起點本科層次小學教師、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向師范生的體檢如何進行？

答：高中起點本科層次小學教師、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向師范生的體檢工作要求均按《湖南省教育考試院關于做好全省普通高等學校招生體檢工作的通知》（湘教考普〔2014〕3號）執(zhí)行。

第八章　簽訂協(xié)議

四十四、招生過程中，初中起點公費定向師范生的培養(yǎng)協(xié)議書如何簽訂？

答：縣市區(qū)教育局統(tǒng)一組織所有體檢合格考生及其法定監(jiān)護人與縣市區(qū)人民政府簽訂培養(yǎng)協(xié)議書（一式4份，掛靠培養(yǎng)的則為一式5份）。

四十五、招生過程中，高中起點本科層次小學教師、高中（中職）起點本科層次中職專業(yè)課教師公費定向師范生的培養(yǎng)協(xié)議書如何簽訂？

答：簽訂協(xié)議書的程序如下：

1.確定簽訂協(xié)議書的考生名單�？h市區(qū)教育局會同招生學校在面試合格的考生中，根據(jù)考生志愿和相應的招生計劃，分別按照提前錄取批次考生志愿錄取規(guī)則及考生考試成績從高分到低分的原則，分培養(yǎng)類型、分專業(yè)按照本縣市區(qū)招生來源計劃數(shù)等額確定簽訂《協(xié)議書》的考生名單。如確定為簽訂《協(xié)議書》的考生因自動放棄等個人原因未簽訂《協(xié)議書》，其缺額按上述辦法遞補，直到簽訂《協(xié)議書》的考生人數(shù)達到本縣市區(qū)招生來源計劃數(shù)。

2.簽訂協(xié)議書。確定為簽訂《協(xié)議書》的考生名單公布后，由縣市區(qū)教育局統(tǒng)一組織考生與本縣市區(qū)人民政府簽訂《協(xié)議書》（一式4份）�？忌诤炗啞秴f(xié)議書》時如未滿18周歲，須由考生及其法定監(jiān)護人共同簽訂《協(xié)議書》。考生在規(guī)定時間內(nèi)未簽訂《協(xié)議書》的，視為考生自動放棄公費定向師范生錄取資格�？忌�、縣市區(qū)人民政府兩方簽訂《協(xié)議書》后，市州教育局匯總所轄縣市區(qū)簽訂的《協(xié)議書》，并于提前錄取批次錄取前將《協(xié)議書》統(tǒng)一寄送達相關招生學校。

3.確定為簽訂《協(xié)議書》的考生名單、《協(xié)議書》簽訂的具體時間、地點等信息，由縣級教育行政部門根據(jù)工作需要商定后適時公布，以便考生及時掌握相關信息。

第九章　錄取與入學

四十六、初中起點公費定向師范生的錄取工作如何進行？

答：考生簽訂好培養(yǎng)協(xié)議書后，市州教育局預錄取，招生培養(yǎng)學校審核，省教育廳復核并公示，公示無異議后，省教育廳下達公費定向師范生新生名單，招生培養(yǎng)學校根據(jù)下達的新生名單向考生發(fā)放錄取通知書。

四十七、高中起點公費定向師范生的錄取工作如何進行？

答：考生簽訂好培養(yǎng)協(xié)議書后，招生學校依據(jù)已簽訂培養(yǎng)協(xié)議書的考生名單按照高考錄取程序在提前批次進行公費定向師范生的錄取工作，錄取完成后，向考生發(fā)放錄取通知書。未錄取考生由省教育考試院按考生的志愿情況進行其他志愿的錄取工作。

四十八、初中起點公費定向師范生新生如何報到入學？

答：錄取考生持錄取通知書到招生培養(yǎng)學校報到，新生入學后，招生培養(yǎng)學校在其協(xié)議書上簽字、蓋章，并將協(xié)議書寄送達各協(xié)議方。

四十九、高中（中職）起點公費定向師范生新生如何報到入學？

答：錄取考生持錄取通知書到招生培養(yǎng)學校報到，新生入學后，招生培養(yǎng)學校在入學一個月內(nèi)對公費定向師范生進行資格復審。復審合格者，招生培養(yǎng)學校在其協(xié)議書上簽字、蓋章，并將協(xié)議書寄送達各協(xié)議方；不合格者，則不能取得公費定向師范生資格，并按國家有關招生和學生管理規(guī)定處理。