據(jù)最新六盤水師范學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績?cè)?48分左右，位次排名需要在99644名左右，才可以考上六盤水師范學(xué)院，不過每年六盤水師范學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖北高考多少分可以上六盤水師范學(xué)院
1、湖北高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院的歷史(歷史+政治)最低分需要522分，錄取最低位次為26948名;
2、湖北高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要523分，錄取最低位次為26549名;
3、湖北高考2022年考生上六盤水師范學(xué)院的物理(物理+化學(xué))最低分需要456分，錄取最低位次為94023名;
4、湖北高考2022年考生上六盤水師范學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要458分，錄取最低位次為92648名;
5、湖北高考2022年考生上六盤水師范學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要462分，錄取最低位次為89834名;
6、湖北高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院的物理(物理+生物)最低分需要468分，錄取最低位次為83487名;
7、湖北高考2021年考生上六盤水師范學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要470分，錄取最低位次為82456名;
8、湖北高考2020年考生上六盤水師范學(xué)院的文科最低分需要486分，錄取最低位次為25244名;
二、六盤水師范學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年六盤水師范學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 490 | 25655 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 493 | 24501 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+政治 | 本科 | 496 | 23442 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 448 | 99644 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化和生 | 本科 | 455 | 94731 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 456 | 94023 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 458 | 92648 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 462 | 89834 | 省政府 |
2、2021年六盤水師范學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+政治 | 本科 | 522 | 26948 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 523 | 26549 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 467 | 84008 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+生物 | 本科 | 468 | 83487 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 470 | 82456 | 省政府 |
3、2020年六盤水師范學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 463 | 86652 | 省政府 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 486 | 25244 | 省政府 |
什么是征集志愿
“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。
錄取分在450到500分的大學(xué)排名
| 序號(hào) | 學(xué)校 |
| 1 | 西安工程大學(xué) |
| 2 | 桂林電子科技大學(xué) |
| 3 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) |
| 4 | 集美大學(xué) |
| 5 | 西交利物浦大學(xué) |
| 6 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) |
| 7 | 中北大學(xué) |
| 8 | 海南醫(yī)學(xué)院 |
| 9 | 四川外國語大學(xué) |
| 10 | 山東財(cái)經(jīng)大學(xué) |
| 11 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) |
| 12 | 湖南工商大學(xué) |
| 13 | 大學(xué)名稱 |
| 14 | 燕山大學(xué)里仁學(xué)院 |
| 15 | 泉州信息工程學(xué)院 |
| 16 | 電子科技大學(xué)中山學(xué)院 |
| 17 | 江西中醫(yī)藥大學(xué) |
三、六盤水師范學(xué)院學(xué)校介紹
六盤水師范學(xué)院地處有“中國涼都”之稱的貴州省六盤水市，是“省市共建、以市為主”的全日制普通本科院校。2009年由六盤水師范高等專科學(xué)校升格為六盤水師范學(xué)院，2013年獲得學(xué)士學(xué)位授予單位資格，2015年列為貴州省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校，2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，被列入貴州省“十三五”新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，2017年加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟。目前與遼寧師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、大連大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。 學(xué)校占地面積1310畝，建筑面積近37.25萬平方米，與明湖國家濕地公園融為一體，被譽(yù)為“貴州最美大學(xué)校園”。被授予全省“安全文明校園”，2017年被評(píng)為“全省文明校園”。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.21億元，各類館藏圖書174余萬冊(cè)，全校教職工940人，其中正高75人，副高249人，博士82人，碩士485人，“雙師雙能”型教師83人。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、省政府特殊津貼專家1人，省核心專家1人，寶鋼優(yōu)秀教師1人，市管專家58人，省級(jí)教學(xué)名師2人。 學(xué)校設(shè)有化學(xué)與材料工程學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、物理與電氣工程學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、礦業(yè)與土木工程學(xué)院、旅游與歷史文化學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等15個(gè)二級(jí)學(xué)院，44個(gè)本科專業(yè)，涉及工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類，部分專業(yè)實(shí)行大類招生�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生11450余人，成人教育學(xué)生4500人左右。 近年來，承擔(dān)國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目等45項(xiàng)，獲貴州省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲批貴州省一流大學(xué)一期重點(diǎn)建設(shè)（培育）專業(yè)1個(gè)、一流課程4門；獲批貴州省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)。有省級(jí)區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個(gè)，省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)支持學(xué)科7個(gè)。建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、人文社科示范基地2個(gè)，省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)，貴州省普通高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、工程中心等科研平臺(tái)6個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室16個(gè)；有省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、貴州省普通高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè)、市級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)7個(gè)。升本以來，承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1800余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目18項(xiàng)，國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目247項(xiàng)，獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)。有六盤水文化和旅游發(fā)展研究中心等11個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，125個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，是貴州省省級(jí)教師發(fā)展中心、省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地。 學(xué)校堅(jiān)持“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念，秉持“厚德博學(xué)，范行求真”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)實(shí)干，創(chuàng)新超越”的校風(fēng)、“勤勉治學(xué)，立德樹人”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思，健體強(qiáng)能”的學(xué)風(fēng)。在全國大學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng)中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)180項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)430項(xiàng)，獲授權(quán)專利8項(xiàng)。2012年獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2018年獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽銀獎(jiǎng)和公益創(chuàng)業(yè)賽銅獎(jiǎng)各1項(xiàng)；2019年、2020年、2021年分別獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建成“中華魂”文化浮雕墻、“科技之路”文化浮雕墻等，校史館是貴州省優(yōu)秀文化育人基地。學(xué)校被貴州省綜治辦、省公安廳、省教育廳授予全省“安全文明校園”；2017年，被評(píng)為“全省文明校園”；2018年，被評(píng)為全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”全國優(yōu)秀單位、全國優(yōu)秀新聞宣傳單位、高校優(yōu)秀傳播獎(jiǎng)；2019年8月，在貴州省2018年普通高校思想政治工作檢查中榮獲優(yōu)秀等次；2020年獲全國高招服務(wù)創(chuàng)新獎(jiǎng)（ 本科）、全國院校品牌影響力獎(jiǎng)。 站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將堅(jiān)持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、改革開放、文化引領(lǐng)、梯次推進(jìn)”六大戰(zhàn)略，認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作五大職能，著力培養(yǎng)教師、工程師等應(yīng)用型人才，構(gòu)建多科性學(xué)科格局，為建成一所特色鮮明、部分學(xué)科專業(yè)在同類高校中有較大影響力的區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈努力。（數(shù)據(jù)更新至2021年10月）
