湖北高考多少分可以上信陽(yáng)師范學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新信陽(yáng)師范學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),湖北高考的考生需要成績(jī)?cè)?65分左右,位次排名需要在87749名左右,才可以考上信陽(yáng)師范學(xué)院,不過(guò)每年信陽(yáng)師范學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、湖北高考多少分可以上信陽(yáng)師范學(xué)院

1、湖北高考2022年考生上信陽(yáng)師范學(xué)院的歷史(歷史+地理)最低分需要495分,錄取最低位次為23797名;

2、湖北高考2022年考生上信陽(yáng)師范學(xué)院的物理(物理+地理)最低分需要465分,錄取最低位次為87749名;

二、信陽(yáng)師范學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年信陽(yáng)師范學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+地理 本科 495 23797 省政府
2022 湖北 物理 物理+地理 本科 465 87749 省政府

滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同:退檔是進(jìn)入投檔線,學(xué)校調(diào)閱了考生檔案,但因其他原因沒(méi)有被錄取,予以退檔;而滑檔是根本就沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍,考生檔案沒(méi)有投出去。

2、原因不同:退檔原因有很多,比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等,其中,因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點(diǎn),就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠,比如說(shuō)某考生成績(jī)630分,按照分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō),可以填寫很多志愿,但由于這位考生對(duì)報(bào)考知識(shí)不了解,導(dǎo)致沒(méi)有被任何一個(gè)一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同:退檔是指考生報(bào)考院校時(shí),達(dá)到了報(bào)考院校的投檔分?jǐn)?shù)線,但是沒(méi)有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線,或因?yàn)橐恍┢渌蛩,而沒(méi)有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù),沒(méi)有達(dá)到本批次報(bào)考院校的分?jǐn)?shù)線,所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個(gè)考生對(duì)應(yīng)一個(gè)位次,這個(gè)位次是唯一確定的,也就是說(shuō),考生的分?jǐn)?shù)在排序的時(shí)候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面,就會(huì)比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

同一分?jǐn)?shù)在排名時(shí),不同省份有不同的規(guī)定,文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對(duì)總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時(shí)依次看語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單科成績(jī)。

2、遵循志愿

在檢索每個(gè)考生的院校志愿時(shí),嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了,比如被B志愿錄取,則不再看他的CDE志愿,而開(kāi)始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個(gè)學(xué)校了,比如被B志愿錄取,則不再看他的CDE志愿,而開(kāi)始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對(duì)于考生個(gè)人來(lái)講,在某一批次錄取時(shí),考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報(bào)的某個(gè)志愿院校還有余額,就不再檢索考生其后的志愿,實(shí)行一輪投檔。

三、信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)校介紹

信陽(yáng)師范學(xué)院(Xinyang Normal University),簡(jiǎn)稱信陽(yáng)師院(XYNU),是我國(guó)改革開(kāi)放后河南省創(chuàng)辦的第一所本科高校,是河南省重點(diǎn)建設(shè)的兩所師范大學(xué)之一,是大別山地區(qū)一張閃亮的高等教育名片,被著名社會(huì)活動(dòng)家、教育家費(fèi)孝通先生譽(yù)為“教師之搖籃 ”,被贊為“河南省最美的高!薄稗k在花園中的大學(xué)”“在綠水青山中自由自在學(xué)習(xí)的好大學(xué)”。 地理歷史:信陽(yáng)師范學(xué)院坐落在中國(guó)茶都、紅色之城信陽(yáng),位于賢山北麓、浉水之濱,與中國(guó)四大避暑勝地之雞公山相近,散步就可到“長(zhǎng)淮明珠”南灣湖,青山秀水,高低錯(cuò)落,紅綠四季,詩(shī)情畫意,茶香人靚,宜居宜學(xué)。美麗師院,是一所來(lái)了就不想走的大學(xué),春踏芳草看百花,夏棲綠蔭聽(tīng)蟬鳴,秋聞桂香逗天鵝,冬擁白雪動(dòng)詩(shī)情。 學(xué)校創(chuàng)建于1975年,時(shí)名開(kāi)封師范學(xué)院(今河南大學(xué))信陽(yáng)分院,1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為本科建制并改為現(xiàn)名,1998年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位,2018年獲批省“十三五”博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。 2020年,河南省委省政府出臺(tái)《關(guān)于貫徹落實(shí)**視察河南重要講話精神支持河南大別山革命老區(qū)加快振興發(fā)展的若干意見(jiàn)》明確指出,“支持信陽(yáng)師范學(xué)院建設(shè)大別山區(qū)域綜合性大學(xué),納入省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校,建設(shè)淮河校區(qū)”。學(xué)校大力弘揚(yáng)大別山精神,把高質(zhì)量發(fā)展貫穿人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中,為建設(shè)高水平師范大學(xué)不懈奮斗! 基本情況:學(xué)校擁有40余年的本科和20余年的研究生辦學(xué)歷史與經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)有全日制在校學(xué)生共23876人,其中研究生1690人。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、法學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理電子工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、茶學(xué)與食品科技學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、建筑與土木工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院(軟件學(xué)院)、旅游學(xué)院、商學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)與舞蹈學(xué)院、歷史文化學(xué)院、傳媒學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、教師教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。擁有文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等11大學(xué)科門類,設(shè)有83個(gè)本科專業(yè),16個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,14種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,與閩南師范大學(xué)、中國(guó)林科院等單位聯(lián)合培養(yǎng)博士生。 辦學(xué)條件:現(xiàn)有譚山、淮河兩個(gè)校區(qū),占地面積2500余畝,校舍總建筑面積90余萬(wàn)平方米。圖書館各類紙質(zhì)圖書283萬(wàn)冊(cè),電子圖書227萬(wàn)冊(cè),數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)58個(gè),可訪問(wèn)各類資源數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量152個(gè),中外文期刊4652種。各類實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室、微格教室充分滿足教育教學(xué)需要和學(xué)生成長(zhǎng)成才。 學(xué),F(xiàn)有教職工1900余人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師600余人,具有博士、碩士學(xué)位教師1300余人,擁有雙聘院士1人、學(xué)部委員1人,國(guó)家“*”教學(xué)名師1人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人,全國(guó)優(yōu)秀教師4人,河南省優(yōu)秀專家、河南省優(yōu)秀青年社科專家、河南省“中原*”專家、河南省“中原*”專家、享受河南省政府特殊津貼專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教師、河南省高等學(xué)校特聘教授、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師、河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者、河南省高?萍紕(chuàng)新人才、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高等學(xué)校青年骨干教師等專家學(xué)者200余人!澳虾毕盗歇(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃人才工程,引領(lǐng)豫南人才高地建設(shè)。 教育教學(xué):堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和*全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神,圍繞“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目標(biāo),遵循“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念,強(qiáng)化專業(yè)、課程、基層教學(xué)組織等本科教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè),國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),省級(jí)一流本科專業(yè)16個(gè),省級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)22個(gè),省級(jí)工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。擁有國(guó)家級(jí)一流課程、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程等國(guó)家級(jí)課程4門,省級(jí)一流課程、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程等省級(jí)課程89門。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)組織20個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。擁有省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目12個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)70項(xiàng)。2007 年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀等次,2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、思想政治教育等3個(gè)專業(yè)通過(guò)教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。學(xué)校獲批國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地,牽頭成立了“豫南教師教育聯(lián)盟”,構(gòu)建了高校、地方政府和基礎(chǔ)教育協(xié)同育人機(jī)制。擁有河南省基礎(chǔ)教育研究中心、河南省教師教育聯(lián)動(dòng)共同體、河南省教師教學(xué)發(fā)展示范中心、河南省中小學(xué)教師校長(zhǎng)研修院等省級(jí)平臺(tái)。 學(xué)科科研:學(xué)科門類齊全、基礎(chǔ)厚實(shí),基本構(gòu)建起綜合性大學(xué)學(xué)科體系!按髣e山農(nóng)業(yè)生物資源保護(hù)與利用學(xué)科群”入選省首批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)工程,現(xiàn)有2個(gè)河南省特色骨干學(xué)科,有10個(gè)河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,ESI前1%學(xué)科1個(gè)。馬克思主義理論、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)4個(gè)學(xué)科2018-2020連續(xù)3年上榜軟科“最好學(xué)科”排名。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,馬克思主義理論和數(shù)學(xué)2個(gè)學(xué)科進(jìn)入榜單。在全國(guó)首次專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估中,教育碩士獲得C-。 構(gòu)建科研平臺(tái),建立校校、校所、校企、校地深度合作的有效機(jī)制和模式,努力提高對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。擁有豫南非金屬礦資源高效利用、茶樹(shù)生物學(xué)、微電能源、河南省教育大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、河南省水土環(huán)境污染協(xié)同防治等29個(gè)省級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái),9個(gè)河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)、4個(gè)河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等。與新加坡國(guó)立大學(xué)、河海大學(xué)共建全國(guó)第一家光伏系統(tǒng)真實(shí)發(fā)電能力國(guó)際化測(cè)試平臺(tái),與河南大學(xué)、信陽(yáng)市人民政府合作建設(shè)“信陽(yáng)森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站”、與中國(guó)林科院共建“大別山種群生態(tài)模擬與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、與信陽(yáng)市共建“大別山精神研究院”“信陽(yáng)發(fā)展研究院”等。2008年至2020年教師主持承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目900余項(xiàng),其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目290余項(xiàng)。在全國(guó)率先成立炎黃學(xué)研究院,獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金特別委托項(xiàng)目“炎黃學(xué)概論”。在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文15600余篇,其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等國(guó)內(nèi)外權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄2700余篇;出版著作430余部,獲地廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)3900余項(xiàng)。《信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)行10多個(gè)國(guó)家和地區(qū),被美國(guó)《烏利希期刊指南》(Ulrich PD)、美國(guó)《化學(xué)文摘》(CA)、俄羅斯《文摘雜志》(AJ)、《日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)》(JST)、德國(guó)《數(shù)學(xué)文摘》(Zbl)、英國(guó)《國(guó)際農(nóng)業(yè)與生物科學(xué)研究文摘》(CABA)、英國(guó)《動(dòng)物學(xué)記錄》(ZR)、波蘭《哥白尼索引》(IC)、美國(guó)《劍橋科學(xué)文摘》(CSA)和美國(guó)《史蒂芬斯全文數(shù)據(jù)庫(kù)》(EBSCO host)等國(guó)際重要數(shù)據(jù)庫(kù)公布為固定收錄期刊,其中自然科學(xué)版現(xiàn)為全國(guó)中文核心期刊、RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊、中國(guó)科技核心期刊,曾榮獲“中國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊”“河南省自然科學(xué)二十佳期刊”“河南省一級(jí)期刊”;哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版現(xiàn)為RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)擴(kuò)展核心期刊,曾榮獲“全國(guó)高校社科精品期刊”“全國(guó)高校社科期刊特色欄目”“河南省一級(jí)期刊”。 合作交流:倡議牽頭成立了“大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟”,提升了學(xué)校在區(qū)域內(nèi)的影響力和輻射力。拓展國(guó)際化辦學(xué)視野,先后同10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校及教育機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系,與美國(guó)普利茅斯州立大學(xué)、法國(guó)阿爾多瓦大學(xué)、白俄羅斯國(guó)立大學(xué)、摩洛哥穆萊伊斯梅爾大學(xué)、俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)、華中師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)等高校簽訂了框架合作協(xié)議,與波蘭西維塔斯大學(xué)、馬來(lái)西亞城市大學(xué)、吉隆坡大學(xué)、臺(tái)灣靜宜大學(xué)等校簽訂了交換生合作協(xié)議。深化多層次多形式合作辦學(xué),與美國(guó)米勒斯維爾大學(xué)、韋伯國(guó)際大學(xué)、韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)、青云大學(xué)、新西蘭維特利亞理工學(xué)院等校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流,聘請(qǐng)加拿大漢學(xué)家白潤(rùn)德,中科院院士楊叔子、樊明武、唐守正、吳孔明,著名數(shù)學(xué)家朱廣田、陳蘭蓀等國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任講座講授、客座教授,為教學(xué)科研、人才培養(yǎng)國(guó)際合作交流開(kāi)設(shè)新渠道。建立外籍教師暑期開(kāi)展本科生雙語(yǔ)教學(xué)工作模

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