據(jù)最新濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在454分左右，位次排名需要在95407名左右，才可以考上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院，不過每年濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖北高考多少分可以上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院
1、湖北高考2022年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要454分，錄取最低位次為95407名;
2、湖北高考2022年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+(化或生))最低分需要463分，錄取最低位次為89170名;
3、湖北高考2022年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+化學(xué))最低分需要482分，錄取最低位次為75767名;
4、湖北高考2022年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+(化或生))最低分需要500分，錄取最低位次為63092名;
5、湖北高考2021年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要494分，錄取最低位次為70646名;
6、湖北高考2021年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要496分，錄取最低位次為69667名;
7、湖北高考2021年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的物理(物理+(化或生))最低分需要509分，錄取最低位次為62933名;
8、湖北高考2020年考生上濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要497分，錄取最低位次為68188名;
二、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 454 | 95407 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 463 | 89170 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 481 | 76504 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 482 | 75767 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 500 | 63092 | 省政府 |
2、2021年濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 494 | 70646 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 496 | 69667 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 498 | 68692 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 498 | 68692 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 509 | 62933 | 省政府 |
3、2020年濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 497 | 68188 | 省政府 |
填報(bào)高考志愿方法有哪些
1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有波動(dòng)，但是排名是相對(duì)穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對(duì)自身報(bào)考進(jìn)行定位。
2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對(duì)自己的興趣、能力和性格有一個(gè)比較全面的了解。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時(shí)連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。
3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個(gè)院校的每個(gè)專業(yè)都心中有數(shù)。
4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。
什么是有序志愿
有序志愿是按照志愿優(yōu)先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分?jǐn)?shù)更高，也不會(huì)被錄取。只有當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)生人數(shù)不足時(shí)，才會(huì)選擇第二志愿。以此類推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。
順序志愿是指多個(gè)院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現(xiàn)為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學(xué)院或第二志愿學(xué)院，同一學(xué)院的考生將分別排隊(duì)，然后根據(jù)成績向相應(yīng)學(xué)院報(bào)到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分?jǐn)?shù)”進(jìn)行歸檔。在一批錄取過程中，對(duì)于學(xué)校來說，所有學(xué)校只能同時(shí)錄取同一順序的志愿考生；對(duì)于考生來說，一批分?jǐn)?shù)線以上的所有考生，只能在同一時(shí)間內(nèi)按照同一順序的志愿進(jìn)行檢索和備案。
高考志愿填報(bào)技巧
在填表過程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報(bào)非常重要，尤其是在一些著名的大學(xué)。然而，這并不意味著第二個(gè)或第三個(gè)志愿不再重要。
在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過調(diào)整和降低分?jǐn)?shù)來完成招生計(jì)劃。因此，不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報(bào)。填報(bào)第二志愿和第三志愿時(shí)，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質(zhì)量，從第二志愿和第三志愿中擇優(yōu)錄取，每年以政策和志愿分?jǐn)?shù)的形式招收一些高分考生。
一些農(nóng)林、礦業(yè)、石油、師范院校，或邊遠(yuǎn)地區(qū)、不知名的院校，在第一志愿中也可能無法完成招生計(jì)劃，需要到第二志愿或第三志愿中補(bǔ)齊。對(duì)于這類高校，考生要慎重考慮，不妥協(xié)，以避免錄取后不喜歡高校，導(dǎo)致不報(bào)到、退學(xué)等現(xiàn)象。
三、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)校介紹
"一、歷史沿革 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1952年，始稱濟(jì)寧醫(yī)士學(xué)校。經(jīng)山東省人民委員會(huì)批準(zhǔn)，先后更名為濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校、山東省醫(yī)學(xué)�？七M(jìn)修學(xué)校等，1987年1月經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，恢復(fù)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院。學(xué)�，F(xiàn)有濟(jì)寧太白湖校區(qū)、任城校區(qū)和日照校區(qū)，與濟(jì)寧國家高新區(qū)共建教學(xué)科技園，占地總面積115萬平方米，建筑面積47萬平方米。 二、教育教學(xué) 學(xué)校是一所以醫(yī)學(xué)教育為主體，醫(yī)、理、工、管文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科高等醫(yī)科院校，作為臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位和教育部本科教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀高校，以有效期6年優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，并獲得認(rèn)證延期4年;有19個(gè)教學(xué)單位、35個(gè)本科專業(yè)，其中，國家級(jí)一流本科專業(yè)1 個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)12個(gè);面向全國28個(gè)省(市區(qū))招生，現(xiàn)有全日制在校生1800余人;有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃4項(xiàng)，國家級(jí)示范中心、國際合作實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等23個(gè):有國家級(jí)一流本科課程2門、省級(jí)一流本科課程20門，國家級(jí)精品課程、精品資源共享課、級(jí)精品課程等34門。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷深化教育教學(xué)改革，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才，廣大畢業(yè)生以“業(yè)務(wù)扎實(shí)、品德高尚、作風(fēng)樸實(shí)”受到廣泛好評(píng)�！笆濉币詠恚瑯s獲山東省第八屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng);省級(jí)以上教學(xué)競賽獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng):級(jí)以上科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽獎(jiǎng)25項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)15項(xiàng)、級(jí)一等獎(jiǎng)35項(xiàng)。 三、師資力量 現(xiàn)有教職工1487余人，其中專任教師1260人，高級(jí)職稱教師589人，碩士以上學(xué)教師占比達(dá)93.1%，博士、碩士研究生導(dǎo)師426人;有國家級(jí)人才1人，泰山學(xué)者11人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人，享受政府特殊津貼人員5人:全國優(yōu)秀教師2人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才12人，齊魯衛(wèi)生與健康杰出青年16人。 四、學(xué)科科研與社會(huì)服務(wù) 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。2020年醫(yī)界中國最佳醫(yī)學(xué)院校臨床實(shí)力排名67位。獲省高水平培育學(xué)科1個(gè)省級(jí)青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、人才引育計(jì)劃團(tuán)隊(duì)2個(gè)，立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)18個(gè)�，F(xiàn)有國家級(jí)博士后科研工作站1個(gè)，國家級(jí)科研平臺(tái)1個(gè)、省級(jí)科研平臺(tái)10個(gè)，山東省院士工作站1個(gè)。2016年以來，獲省級(jí)、廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)101項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利35項(xiàng)，ESI高被引論文22篇。中華醫(yī)學(xué)會(huì)行為醫(yī)學(xué)分會(huì)和山東省行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)掛靠學(xué)校，主辦《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》《中華診斷學(xué)電子雜志》和《濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》。司法鑒定中心被授予“全國公共法律服務(wù)工作先進(jìn)集體”，是山東省法學(xué)院校法治人才培訓(xùn)基地、省服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范單位、省法醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)基地，為山東省唯一法醫(yī)全領(lǐng)域領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)。 五、文化傳承 育根植孔孟之鄉(xiāng)，傳承儒家思想，弘揚(yáng)海派文化，辦醫(yī)學(xué)圣地教育，育儒風(fēng)海韻人才。建校以來，始終堅(jiān)持 “為國家育人才，為大眾謀健康”辦學(xué)宗旨，秉承“明德、仁愛、博學(xué)、至善”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“求精、求是”校風(fēng)，形成“誨人不倦”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，明確“三區(qū)一園”辦學(xué)格局和“一體兩，強(qiáng)龍頭”辦學(xué)定位，提出“建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)知名應(yīng)用型現(xiàn)代醫(yī)藥科技大學(xué)”奮斗目標(biāo)，致力于培養(yǎng)“品德高尚、業(yè)務(wù)精湛身心健康”的應(yīng)用型人才。 六、附屬醫(yī)院 有2所直屬附屬醫(yī)院，16所非隸屬附屬醫(yī)院，191個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。其中，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院為山東省區(qū)域醫(yī)療中心，固定資產(chǎn)總值21億元編制床位2900張,2018年度全國三級(jí)綜合醫(yī)院績效考核排名第81位，邁入全國三級(jí)綜合醫(yī)院第一方陣。附屬山東省精神衛(wèi)生中心為山東省唯一一家省級(jí)三級(jí)甲等精神衛(wèi)生�？漆t(yī)院，編制床位750張。 七、對(duì)外交流與合作 多年來，學(xué)校深入實(shí)施開放辦學(xué)，廣泛吸納多元文明成果，先后與英國華威大學(xué)英國萊斯特大學(xué)、瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院、俄羅斯普利沃茨斯基研究型醫(yī)科大學(xué)、埃及阿勒旺大學(xué)、韓國忠南大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、司法部司法鑒定科學(xué)研究院、深圳華大基因研究院上海交通大學(xué)、香港國際健康促進(jìn)協(xié)會(huì)等多所國(境)內(nèi)外高校和科研院所開展合作項(xiàng)目，在聯(lián)合辦學(xué)、教師和學(xué)生互派、文化學(xué)術(shù)交流等領(lǐng)域建立了廣泛而深入的合作。 站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將按照“立足區(qū)域、面向山東、部分優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)輻射全國”的定位，團(tuán)結(jié)一致，鼓足干勁，朝著“建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)知名應(yīng)用型現(xiàn)代醫(yī)藥科技大學(xué)”的目標(biāo)而努力奮斗，為高等醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。 (數(shù)據(jù)截至2021年11月)"
