河南高考各科滿分是多少 河南高考各科分?jǐn)?shù)設(shè)置

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2019高考總分是多少

就全國的形式來講,大部分地區(qū)的總分值還是一樣的,如:安徽、北京、福建、甘肅、廣東、廣西、貴州、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重慶等27個省市還是750分滿分。

各科高考滿分分?jǐn)?shù)分別是多少

總分750分的省份各科滿分分?jǐn)?shù):語文150分,數(shù)學(xué)150分,外語150分,文科綜合/理科綜合300分。

上海和浙江地區(qū)2018年采用的是3+3考試模式,即3門必考科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)+選考科目,我們先來看浙江地區(qū)的總分:

其中語文、數(shù)學(xué)和外語三科滿分各為150分,其中英語筆試滿分120分,英語聽力考試滿分30分;綜合(文/理)滿分300分;自選模塊滿分60分;技術(shù)滿分100分,由通用技術(shù)和信息技術(shù)兩科目成績按各占50%的比例合成。

需要特別提醒大家的是浙江的總分根據(jù)大家的選擇而有所差異,即考生文化成績總分按報考(含兼報)的不同考試類別分別合成。文理科一類為“3+綜合+自選模塊”的總分,滿分為810分;二類為“3+綜合”的總分,滿分為750分;三類為“3+技術(shù)”的總分,滿分為550分。

上海地區(qū)的高考總分:

2018年上海高考成績滿分660分,各科的分值詳情是這樣的哦:語文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語滿分均為150分,政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物任選3門:每門70分。

江蘇地區(qū)的高考總分:

江蘇同樣采用的是必考+選考模式,其中統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三門,各科分值設(shè)定為:語文160分,數(shù)學(xué)160分,外語120分,共440分。語文、數(shù)學(xué)分別另設(shè)附加題40分,總分480分。

選測科目各科滿分為120分,按考生成績分布分為A+、A、B+、B、C、D六個等級。

河南高考改革主要任務(wù)

一是促進升學(xué)機會公平。逐步增加我省考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會,逐步增加農(nóng)村學(xué)生升入重點高校人數(shù),減少和規(guī)范高考加分,完善中小學(xué)招生辦法。

二是改革考試形式和內(nèi)容。完善高中學(xué)業(yè)水平考試。考試分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試(簡稱“選考科目考試”)。合格性考試范圍覆蓋國家規(guī)定的高中所有學(xué)習(xí)科目的必修內(nèi)容。選考科目由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3科。學(xué)生在校期間,可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。

進一步規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立全省規(guī)范統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺,客觀記錄學(xué)生成長過程中的真實表現(xiàn),確保程序嚴(yán)格、公開透明、內(nèi)容真實可信。

推進高職院校分類考試。高職院校(含高等?茖W(xué)校)考試招生與普通高校相對分開,實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。中職(含技校)畢業(yè)生報考高職院校,參加文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校,參加職業(yè)適應(yīng)性測試,文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價。

深化考試內(nèi)容改革。依據(jù)國家高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔、培養(yǎng)要求,科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容,增強基礎(chǔ)性、綜合性,突出能力、創(chuàng)新導(dǎo)向,著重考察學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

三是改革招生錄取機制。完善招生選拔機制。高校要合理確定考試招生的標(biāo)準(zhǔn)、條件、程序等內(nèi)容,在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會公布。要加強學(xué)校招生委員會建設(shè),充分發(fā)揮其在重大招生事項中的作用。建立考試錄取申訴機制和招生問責(zé)制,校長對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

改革錄取方式。從2017年起,本科三批與本科二批合批錄取,逐步減少普通本科錄取批次,克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型高校的傾向。加快推進基于考生總成績、專業(yè)志向和學(xué)習(xí)特長的考生志愿填報方式和投檔錄取方式改革。

四是改革監(jiān)督管理機制。加強信息公開,全面實施高校招生“陽光工程”,進一步擴大信息公開的范圍和內(nèi)容。強化考試安全,堅持從嚴(yán)治考,完善考試招生誠信制度,落實誠信結(jié)果使用要求。加大違規(guī)查處力度,加強考試招生全程監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊和嚴(yán)肅查處考試招生中的違法違規(guī)行為,及時公布查處結(jié)果,嚴(yán)格責(zé)任追究。

五是從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始啟動普通高校考試招生制度綜合改革。

在改革考試科目設(shè)置上,不分文理科,外語科目提供兩次考試機會?忌目偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(含外語聽力)3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平3個選考科目考試成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語分值不變。

在改革招生錄取機制上,推進基于統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制改革。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法,提前向社會公布。

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