高等院校專(zhuān)業(yè)有幾千個(gè)，每個(gè)學(xué)校開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)也不同，不同的高校相同的專(zhuān)業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也不同，所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，本文思而思學(xué)小編幫大家整理邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新的開(kāi)始專(zhuān)業(yè)目錄表，包含邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科專(zhuān)業(yè)、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院理科專(zhuān)業(yè)、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。
一、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)
| 類(lèi)別 | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
|---|---|
| 建筑設(shè)計(jì)類(lèi)(專(zhuān)) | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
| 土建施工類(lèi)(專(zhuān)) | 建筑工程技術(shù) |
| 建筑設(shè)備類(lèi)(專(zhuān)) | 建筑設(shè)備工程技術(shù) |
| 建設(shè)工程管理類(lèi)(專(zhuān)) | 工程造價(jià) 建設(shè)工程監(jiān)理 |
| 市政工程類(lèi)(專(zhuān)) | 給排水工程技術(shù) |
| 房地產(chǎn)類(lèi)(專(zhuān)) | 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)(專(zhuān)) | 數(shù)控技術(shù) 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 模具設(shè)計(jì)與制造 |
| 自動(dòng)化類(lèi)(專(zhuān)) | 機(jī)電一體化技術(shù) 電氣自動(dòng)化技術(shù) |
| 汽車(chē)制造類(lèi)(專(zhuān)) | 汽車(chē)制造與裝配技術(shù) |
| 生物技術(shù)類(lèi)(專(zhuān)) | 化工生物技術(shù) |
| 食品類(lèi)(專(zhuān)) | 食品加工技術(shù) 食品檢測(cè)技術(shù) 食品質(zhì)量與安全 |
| 鐵道運(yùn)輸類(lèi)(專(zhuān)) | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) |
| 道路運(yùn)輸類(lèi)(專(zhuān)) | 汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù) |
| 電子信息類(lèi)(專(zhuān)) | 聲像工程技術(shù) 電子信息工程技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)類(lèi)(專(zhuān)) | 軟件技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) 動(dòng)漫制作技術(shù) |
| 通信類(lèi)(專(zhuān)) | 通信技術(shù) |
| 中醫(yī)藥類(lèi)(專(zhuān)) | 中醫(yī)養(yǎng)生保健 |
| 金融類(lèi)(專(zhuān)) | 金融管理 保險(xiǎn) 投資與理財(cái) |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)(專(zhuān)) | 會(huì)計(jì) |
| 統(tǒng)計(jì)類(lèi)(專(zhuān)) | 統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算 |
| 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)(專(zhuān)) | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（進(jìn)出口實(shí)務(wù)） |
| 工商管理類(lèi)(專(zhuān)) | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 工商企業(yè)管理 連鎖經(jīng)營(yíng)管理 |
| 電子商務(wù)類(lèi)(專(zhuān)) | 電子商務(wù) |
| 物流類(lèi)(專(zhuān)) | 物流管理 |
| 旅游類(lèi)(專(zhuān)) | 會(huì)展策劃與管理 旅游管理 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)(專(zhuān)) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)方向） 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作 廣告設(shè)計(jì)與制作 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 表演藝術(shù)類(lèi)(專(zhuān)) | 表演藝術(shù) |
| 廣播影視類(lèi)(專(zhuān)) | 新聞采編與制作 |
| 體育類(lèi)(專(zhuān)) | 社會(huì)體育 體育保健與康復(fù) |
| 法律實(shí)務(wù)類(lèi)(專(zhuān)) | 法律事務(wù) |
| 文秘類(lèi)(專(zhuān)) | 文秘 |
二、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)目錄
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、食品加工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物流管理、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作
國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)：建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理
中央財(cái)政支持的“高職學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專(zhuān)業(yè)：金融保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
三、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)資訊推薦
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（六）、2021年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處登錄入口
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（十）、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處入口http://jwxt.hdvtc.edu.cn/
四、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介介紹
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1983年6月，原名“邯鄲職業(yè)大學(xué)”，時(shí)任*胡耀邦同志為學(xué)校題寫(xiě)了校名，1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院先后被確定為全國(guó)15所示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)支持建設(shè)院校、全國(guó)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校和國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。2016年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎(jiǎng)，2017年被國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、財(cái)政部、發(fā)改委聯(lián)合認(rèn)定為“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”，2018年榮獲中國(guó)職業(yè)教育最高獎(jiǎng)-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。
學(xué)院現(xiàn)有教師500余名，其中教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)近200人；專(zhuān)業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例為78%；中青年教師中具有碩士和研究生以上學(xué)歷或?qū)W位者占72%。學(xué)院先后派出40多名骨干教師赴臺(tái)灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國(guó)家攻讀學(xué)位或?qū)W習(xí)培訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)各1個(gè)，省三三三人才17名，享受省市政府津貼者20余人。通過(guò)聘請(qǐng)邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授，聘請(qǐng)能工巧匠作為實(shí)踐指導(dǎo)教師的方式，學(xué)院建起一支影響力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)院有國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，央財(cái)支持的“高職學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)7個(gè)，有國(guó)家精品資源共享課1門(mén)，國(guó)家級(jí)精品課2門(mén)，省級(jí)精品課11門(mén)。
