高考作文 名師手把手教你怎么寫(xiě)
近日，鄭州市高考第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)舉行，這次二測(cè)材料作文的內(nèi)容是：一位美籍華裔婦女用中國(guó)式教育方法嚴(yán)厲管教孩子，被稱(chēng)之為“虎媽”并登上了《時(shí)代》周刊的封面，從而引起人們對(duì)中美教育方法不同觀(guān)點(diǎn)大討論的問(wèn)題，美國(guó)一些人對(duì)“虎媽”的做法大加贊賞，而中國(guó)孩子的家長(zhǎng)們對(duì)此做法則產(chǎn)生了困惑和懷疑。
鄭州市教育局教研室中學(xué)語(yǔ)文教研員、河南省特級(jí)教師、河南省高考作文研究專(zhuān)家高全套老師，鄭州九中王世來(lái)老師、鄭州中學(xué)李蘭老師做客“名師會(huì)客廳”，就這篇作文具體分析，并給下步的高考作文備考提出了寶貴建議，同學(xué)們?cè)敿?xì)讀一讀，會(huì)對(duì)你們的高考作文有莫大的幫助。
□東方今報(bào)記者 朱紅珍
好作文要有好立意
高全套老師說(shuō)，這次給出的作文材料，只是列出了不同觀(guān)點(diǎn)的兩種思考，并沒(méi)有指出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，實(shí)際上，兩種看法各有利弊。正因?yàn)樗哂袃擅嫘�，就需要辯證地去看待它，既指出它正確的一面，又要看到他的不足之處。所以，這則材料的最佳立意是：要辯證地看問(wèn)題，既要看到事物的正面，也要看到它的反面，從而趨利避害。教育問(wèn)題是這樣，社會(huì)生活中的其他問(wèn)題也是這樣。所以，表面看，這則材料談的是教育問(wèn)題，實(shí)際上學(xué)生寫(xiě)作時(shí)可以延伸到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生選擇素材時(shí)，可以寫(xiě)與教育有關(guān)的事，也可以寫(xiě)教育以外的社會(huì)上的其他事情�？梢詫�(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文或其他文章體裁。只要能夠辯證地分析或看待事物，就是符合題意的，“辯證地看問(wèn)題”是這則材料的最佳角度，也就是一類(lèi)卷。內(nèi)容項(xiàng)的打分在16～20分。
二三類(lèi)作文有點(diǎn)偏
高老師說(shuō)，二類(lèi)卷的立意有以下幾種情況：只一味地強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格要求，比如“嚴(yán)師出高徒，棍棒出孝子”�；蛘咭晃兜貜�(qiáng)調(diào)要寬一些，不能?chē)?yán)。比如說(shuō)“寬松的環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng)”，“嚴(yán)厲教育壓抑了孩子的天性”等，這些只單純地強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面、一個(gè)角度的文章，都?xì)w入二類(lèi)卷。
三類(lèi)卷的立意則與所給的材料關(guān)系不大，如有的同學(xué)談“興趣、環(huán)境、母愛(ài)、創(chuàng)造力”的文章，要?dú)w入三類(lèi)卷，這是因?yàn)樗o的作文材料不是要談這些問(wèn)題的，所以以上說(shuō)法歸入到三類(lèi)卷。
高老師解釋?zhuān)黄魑南瓤戳⒁�，看立意是否�?zhǔn)確;再結(jié)合內(nèi)容是否豐富，材料運(yùn)用是否得當(dāng)，能否表現(xiàn)中心，確定內(nèi)容項(xiàng)歸入一二三四類(lèi)中。
此外還要看表達(dá)。語(yǔ)言只要通順，結(jié)構(gòu)只要完整，就要從二類(lèi)卷入手，偶然有個(gè)病句，也不要緊，也可歸入二類(lèi)卷。如果有幾個(gè)優(yōu)美句子，或者很流暢，就要進(jìn)入一類(lèi)卷。如果有三到五個(gè)病句，或者連續(xù)出現(xiàn)不同的錯(cuò)別字五個(gè)以上，就要?dú)w入三類(lèi)卷。如果結(jié)構(gòu)上有重大缺陷，或者字體潦草看不懂，只得歸入四類(lèi)卷。
多積累新鮮素材很重要
鄭州九中王世來(lái)老師說(shuō)，從這次高三二測(cè)作文來(lái)看，有的同學(xué)作文題目讓人費(fèi)解，如一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的作文題目是《老虎不吃肉》，內(nèi)容和題目根本沒(méi)什么關(guān)聯(lián)。有的文體不明，油水分離。如：《我的“虎媽”》、《我的母親》等，有的同學(xué)作文前半部分記敘，后半部分議論等。
鄭州中學(xué)李蘭老師評(píng)價(jià)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)潦草或者一“點(diǎn)”到底的現(xiàn)象較為普遍，很多文章沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)，從頭至尾只用一個(gè)“�！�，讓閱卷老師看了很不舒服，甚至很反感。有的同學(xué)生造詞語(yǔ)，根據(jù)材料中的“虎媽”隨意派生出一些詞語(yǔ)，譬如“羊媽”“美媽”等等，讓人看后不知所云。
高考作文備考建議
根據(jù)高三二測(cè)作文中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，三位老師建議，2011年高考寫(xiě)作部分備考時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：(1)“新材料作文”的訓(xùn)練仍然是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)，但“新命題作文”的訓(xùn)練不能舍棄。(2)加強(qiáng)審題訓(xùn)練。審對(duì)題是學(xué)生作文的第一要素，在審題上首先應(yīng)注重三種能力：篩選提煉能力，分析概括能力，聯(lián)想感悟能力。(3)一定要點(diǎn)明中心。建議考生寫(xiě)明白文，開(kāi)頭或結(jié)尾要點(diǎn)明中心;或運(yùn)用抒情句或議論句點(diǎn)明中心。(4)命一個(gè)好標(biāo)題�！邦}好文一半”，好的標(biāo)題能讓閱卷老師看一眼就可以知道考生是否正確理解了作文材料的要求，是否看懂了材料的含義。而過(guò)于含蓄的題目，讓閱卷老師看得一頭霧水。
