據(jù)最新西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績(jī)?cè)?69分左右，位次排名需要在50206名左右，才可以考上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院，不過(guò)每年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院
1、海南高考2022年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的綜合(物)最低分需要514分，錄取最低位次為28805名;
2、海南高考2022年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的綜合(不限)最低分需要520分，錄取最低位次為27314名;
3、海南高考2022年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的綜合(不限)最低分需要401分，錄取最低位次為50206名;
4、海南高考2021年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的綜合(物)最低分需要509分，錄取最低位次為28255名;
5、海南高考2021年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的綜合(不限)最低分需要513分，錄取最低位次為27319名;
6、海南高考2021年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院的綜合(不限)最低分需要392分，錄取最低位次為48055名;
7、海南高考2020年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院(2)的綜合(物)最低分需要488分，錄取最低位次為31503名;
8、海南高考2020年考生上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院(3)的綜合(不限)最低分需要369分，錄取最低位次為47779名;
二、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 514 | 28805 | 省教育廳 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 520 | 27314 | 省教育廳 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專(zhuān)科 | 401 | 50206 | 省教育廳 |
2、2021年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 509 | 28255 | 省教育廳 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 513 | 27319 | 省教育廳 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專(zhuān)科 | 392 | 48055 | 省教育廳 |
3、2020年西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 488 | 31503 | 省教育廳 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 493 | 30447 | 省教育廳 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專(zhuān)科 | 369 | 47779 | 省教育廳 |
滑檔和退檔是什么意思
高考滑檔
指的是報(bào)的幾個(gè)志愿都沒(méi)有被提檔，比如你的分?jǐn)?shù)不夠前面的幾個(gè)學(xué)校，但是后面的幾個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分?jǐn)?shù)，那么就會(huì)出現(xiàn)滑檔情況。
高考退檔
考生分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)志愿的投檔分?jǐn)?shù)線，被投檔進(jìn)了一個(gè)院校，但由于填報(bào)的專(zhuān)業(yè)都是好專(zhuān)業(yè)，分?jǐn)?shù)要求太高，沒(méi)有被填報(bào)的6個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取，而又沒(méi)有填報(bào)專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑，就會(huì)被這個(gè)學(xué)校退檔。
根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法
所謂位次就是指文史類(lèi)或者理工類(lèi)考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁?lèi)考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。
1、查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次，如果沒(méi)有直接顯示位次，則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。
2、根據(jù)高考位次，對(duì)照前三年的一分一段表，查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)近三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。
3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績(jī)的區(qū)間，并以此來(lái)篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué)，參考院校類(lèi)型，地理位置等因素，初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。
4、結(jié)合大學(xué)專(zhuān)業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛(ài)好，逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專(zhuān)業(yè)近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來(lái)查詢這些大學(xué)專(zhuān)業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。
5、以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專(zhuān)業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。
6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專(zhuān)業(yè)，就可以用來(lái)填報(bào)志愿了。
三、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院學(xué)校介紹
"西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院是經(jīng)教育部(教發(fā)函〔2006〕81號(hào))批準(zhǔn)，將西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的涪江校區(qū)進(jìn)行整體置換，并完整繼承了原西南財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)學(xué)院的全部師資和管理隊(duì)伍、辦學(xué)理念、圖書(shū)資料、教學(xué)設(shè)備、校園建筑及生活設(shè)施等而設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，學(xué)校先后獲得“中國(guó)最具辦學(xué)特色獨(dú)立學(xué)院”、“亞太區(qū)最具發(fā)展?jié)摿ζ放圃盒！�、“中�?guó)設(shè)計(jì)教育成果獎(jiǎng)”、“21世紀(jì)中國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院�！�、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“十大民辦獨(dú)立學(xué)院”、“亞太十大教育創(chuàng)新示范基地”、“最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力本科院�！�、“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀本科院�！薄ⅰ爸袊�(guó)服務(wù)外包教育機(jī)構(gòu)最佳實(shí)踐十強(qiáng)”、騰訊教育“2020年度綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”、四川省川西北高校安全保衛(wèi)工作“平安校園”先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省文明校園、四川省教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位、四川省高校定點(diǎn)扶貧先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2017年2月，學(xué)校通過(guò)了ISO9001:2008認(rèn)證審核，成為獲得國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證的高等院校。在中國(guó)校友會(huì)最新排名中，學(xué)校位列中國(guó)獨(dú)立學(xué)院第15名，中國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)獨(dú)立學(xué)院第2名。 學(xué)校現(xiàn)有成都、德陽(yáng)、綿陽(yáng)三地四個(gè)校區(qū)，占地面積1909畝。成都校區(qū)分為成都東區(qū)和成都西區(qū)，均位于成都市成華區(qū)東三環(huán)路二段龍?zhí)犊偛拷?jīng)濟(jì)城內(nèi)；德陽(yáng)校區(qū)位于德陽(yáng)市羅江區(qū)高速公路出口附近；綿陽(yáng)校區(qū)坐落在中國(guó)科技城，四川省第二大城市——綿陽(yáng)市。高鐵40分鐘串聯(lián)成德綿四校區(qū)。 學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、科研、體育運(yùn)動(dòng)和后勤生活設(shè)施，教學(xué)場(chǎng)地充足，設(shè)施先進(jìn)齊全，學(xué)生住宿條件優(yōu)良。學(xué)校建有各類(lèi)現(xiàn)代化多媒體教室500余間；圖書(shū)館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)150萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)119余萬(wàn)冊(cè)，計(jì)算機(jī)5767臺(tái)，實(shí)驗(yàn)大樓教學(xué)儀器設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，可滿足28000余名學(xué)生的上機(jī)實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求；主干千兆的校園網(wǎng)絡(luò)延伸到了每個(gè)教室、每間學(xué)生宿舍和實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)桌面，網(wǎng)上教學(xué)、科研資源豐富；各類(lèi)體育設(shè)施、設(shè)備完善，有標(biāo)準(zhǔn)人工草坪足球場(chǎng)、塑膠跑道田徑場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)塑膠排球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)塑膠網(wǎng)球場(chǎng)以及標(biāo)準(zhǔn)游泳池等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。 學(xué)校充分依托西南財(cái)經(jīng)大學(xué)90余年的優(yōu)良教育品牌，秉承高規(guī)格、高起點(diǎn)的辦學(xué)理念，以“崇文尚武、敏思踐行”為校訓(xùn)，以“一個(gè)頭腦（國(guó)際視野、創(chuàng)新思維），兩個(gè)工具（財(cái)經(jīng)管理和信息技術(shù)），三個(gè)習(xí)慣（自信、自律、自學(xué)），四項(xiàng)品質(zhì)（忠孝、廉恥、誠(chéng)信、勤奮）”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持國(guó)際化、信息化和產(chǎn)教融合的辦學(xué)思路，不斷深化“一個(gè)頭腦、兩個(gè)工具”“狩獵場(chǎng)理論”“多元智能理論”等辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)模式的有機(jī)融合，形成了以“學(xué)生職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，綜合能力提升為主線，知識(shí)學(xué)習(xí)為載體”為人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想。學(xué)校立足于經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用信息技術(shù)手段改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，全面推進(jìn)新文科建設(shè)，大力發(fā)展新工科專(zhuān)業(yè)，積極開(kāi)設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生急需專(zhuān)業(yè)，不斷推動(dòng)專(zhuān)業(yè)的交叉、集成與創(chuàng)新，形成了相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展格局。學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學(xué)方法，大力推進(jìn)課程及課程體系國(guó)際化進(jìn)程，培養(yǎng)政治思想堅(jiān)定，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)，熟練掌握信息技術(shù)，擁有國(guó)際視野和創(chuàng)新思維頭腦，適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的一流應(yīng)用型人才。 學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生28000余名，教職工1244人。本科40個(gè)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)科30個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，下設(shè)會(huì)計(jì)、智能金融、智能科技、藝術(shù)設(shè)計(jì)、康養(yǎng)護(hù)理、建筑與工程、現(xiàn)代服務(wù)管理、文化與教育、國(guó)際教育9個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義、數(shù)學(xué)、體育三個(gè)公共課教學(xué)單位。會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、社會(huì)工作、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4個(gè)專(zhuān)業(yè)被列為省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工程造價(jià)、社會(huì)工作5個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)應(yīng)用型示范專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（老年設(shè)計(jì)方向）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、老年服務(wù)與管理4個(gè)專(zhuān)業(yè)被納入四川省民辦高校重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)被列為為四川省“課程思政”示范專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程組群教學(xué)團(tuán)隊(duì)被列為四川省“課程思政”示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建有會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、康養(yǎng)專(zhuān)業(yè)集群實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，財(cái)務(wù)共享與智能財(cái)務(wù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。目前學(xué)校有四川現(xiàn)代流通經(jīng)濟(jì)研究中心、四川天府老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、四川傳統(tǒng)文化研究中心3個(gè)綿陽(yáng)市社科研究基地，設(shè)立了西財(cái)天府康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心、西財(cái)天府文獻(xiàn)保障與知識(shí)服務(wù)研究中心、西財(cái)天府應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心、西財(cái)天府珠繡唐卡文化創(chuàng)意研究中心、西財(cái)天府?dāng)?shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心、四川全域旅游研究中心、天府質(zhì)量品牌研究院、西部人才開(kāi)發(fā)研究中心、天府課程思政教學(xué)研究中心、天府互聯(lián)網(wǎng)課程資源建設(shè)與研究中心10個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)。 為更好落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校積極打造各類(lèi)精品示范課程，現(xiàn)建有《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》《Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》《包裝設(shè)計(jì)》《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與實(shí)踐》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《英語(yǔ)閱讀II》6門(mén)省級(jí)一流課程，《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》《Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》《包裝設(shè)計(jì)》《形勢(shì)與政策III》4門(mén)省級(jí)“課程思政”示范課程，《投資學(xué)》《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與實(shí)踐》《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《住宅小區(qū)規(guī)劃》《安裝工程造價(jià)》《生死學(xué)》等11門(mén)省級(jí)應(yīng)用型示范課程，并已立項(xiàng)209門(mén)校級(jí)“課程思政”示范課程，將逐步實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)“課程思政”專(zhuān)業(yè)、課程全覆蓋的目標(biāo)。 學(xué)校與美國(guó)的密蘇里大學(xué)、密蘇里科技大學(xué)、北亞利桑那大學(xué)；英國(guó)的考文垂大學(xué)、哈德斯菲爾德大學(xué)、普利茅斯大學(xué)、德蒙福德大學(xué)、奇切斯特大學(xué)、西英格蘭大學(xué)、樸茨茅斯大學(xué)；澳大利亞的迪肯大學(xué)、維多利亞大學(xué)、西悉尼大學(xué)等美國(guó)、歐洲、澳洲的著名學(xué)府建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，本科畢業(yè)生可直接攻讀國(guó)外名校研究生，專(zhuān)科畢業(yè)生可直接攻讀國(guó)外大學(xué)本科等。學(xué)校建立的英國(guó)國(guó)家高等教育文憑國(guó)際交流項(xiàng)目中心被評(píng)為國(guó)內(nèi)首個(gè)A級(jí)中心，獨(dú)立設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的“3+1、2+2、1+1”課程體系得到近60所海外院校的認(rèn)可。學(xué)校還參加了由全國(guó)12所大學(xué)組成的未來(lái)大學(xué)聯(lián)盟，開(kāi)展了學(xué)生交流與學(xué)分互認(rèn)活動(dòng)。 學(xué)校大力推行以云教學(xué)、案例式、體驗(yàn)式、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式等為典型代表的雅典式課堂教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校注重理論聯(lián)系實(shí)際，并加強(qiáng)與美國(guó)甲骨文（Oracle）公司、世界上最大的第三方物流公司馬士基物流等世界500強(qiáng)企業(yè)合作，建立了Oracle電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)、IBM電子商務(wù)系統(tǒng)、金蝶K3系統(tǒng)，以及設(shè)立了由中國(guó)物流條碼推進(jìn)工程辦公室、中國(guó)物品編碼中心授予的條碼實(shí)驗(yàn)室等電子商務(wù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室，并將這些應(yīng)用系統(tǒng)融入課堂教學(xué)中，使學(xué)生在校園內(nèi)就能直接使用國(guó)際水準(zhǔn)的電子商務(wù)平臺(tái)。學(xué)校還與中國(guó)銀行四川省分行、交通銀行四川省分行、普華永道、杭州娃哈哈集團(tuán)、四川維奧集團(tuán)、四川長(zhǎng)虹、綿陽(yáng)九洲集團(tuán)、江蘇京東信息技術(shù)有限公司成都分公司、埃森哲（中國(guó)）有限公司成都分公司等優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作，建立了長(zhǎng)期的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。學(xué)校積極開(kāi)展“雙創(chuàng)”教育，成為全國(guó)高校首批“因?yàn)橛心?全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”。此外，學(xué)校還建立了電子商務(wù)模擬環(huán)境、電子政務(wù)模擬環(huán)境、商業(yè)銀行模擬環(huán)境、電子稅務(wù)模擬環(huán)境、情景管理模擬環(huán)境等，現(xiàn)建有會(huì)計(jì)、現(xiàn)代企業(yè)管理、康養(yǎng)專(zhuān)業(yè)集群3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了優(yōu)良的育人條件。 學(xué)校在校園內(nèi)大力營(yíng)造“小社會(huì)、大課堂”的育人環(huán)境，提倡賞識(shí)教育和“關(guān)愛(ài)心靈，礪煉心志”的積極人生心態(tài)，廣泛開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)。通過(guò)職業(yè)能力、興趣愛(ài)好等方面的測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展方向提供科學(xué)依據(jù)和參考。通過(guò)個(gè)人發(fā)展咨詢中的一對(duì)一咨詢、團(tuán)體咨詢、同輩咨詢以及心理講座、工作坊等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，開(kāi)發(fā)自身潛能，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)實(shí)施雙導(dǎo)師制和學(xué)長(zhǎng)制建立良好的師生及同輩溝通關(guān)系，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，提升綜合素質(zhì)，落實(shí)職業(yè)規(guī)劃，取得了良好效果。 經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀，學(xué)校的《管理學(xué)/ Foundations of Management》雙語(yǔ)課程被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為全國(guó)首批雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。2012年，學(xué)校學(xué)生榮獲“首屆全國(guó)平面設(shè)計(jì)大賽”銀獎(jiǎng)。2013年，學(xué)校學(xué)生榮獲第六屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽總決賽川渝地區(qū)團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)。2011年—2013年，學(xué)校學(xué)生榮獲教育部主辦、金蝶軟件(中國(guó))
