據(jù)最新北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績在360分左右,位次排名需要在131554名左右,才可以考上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院,不過每年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、貴州高考多少分可以上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院
1、貴州高考2022年考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的理科最低分需要360分,錄取最低位次為131554名;
2、貴州高考2021年考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的理科最低分需要370分,錄取最低位次為125349名;
3、貴州高考2020年考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的理科最低分需要394分,錄取最低位次為120024名;
4、貴州高考2022年考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的文科最低分需要480分,錄取最低位次為38571名;
5、貴州高考2021年考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的文科最低分需要499分,錄取最低位次為31651名;
6、貴州高考2020年考生上北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院的文科最低分需要469分,錄取最低位次為43540名;
二、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 360 | 131554 | 市教委 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 480 | 38571 | 市教委 |
2、2021年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 370 | 125349 | 市教委 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 499 | 31651 | 市教委 |
3、2020年北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 394 | 120024 | 市教委 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 469 | 43540 | 市教委 |
學(xué)校代碼及專業(yè)代碼查詢網(wǎng)
考生進(jìn)入所在省市官方志愿填報系統(tǒng),輸入院校及專業(yè)名稱,即可顯示院校及專業(yè)代碼,僅供參考!
省市 | 官網(wǎng)名稱 |
安徽 | 安徽省教育招生考試院 |
北京 | 北京教育考試院 |
福建 | 福建省教育考試院 |
甘肅 | 甘肅省教育考試院 |
廣東 | 廣東省教育考試院 |
廣西 | 廣西招生考試院 |
貴州 | 貴州省招生考試院 |
海南 | 海南省考試局 |
河北 | 河北省教育考試院 |
河南 | 河南教育廳 |
黑龍江 | 黑龍江省招生考試信息港 |
湖北 | 湖北省教育考試院 |
湖南 | 湖南省教育考試院 |
吉林 | 吉林省教育考試院 |
江蘇 | 江蘇省教育考試院 |
江西 | 江西省教育考試院 |
遼寧 | 遼寧招生考試之窗 |
內(nèi)蒙古 | 內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng) |
寧夏 | 寧夏教育考試院 |
青海 | 青海省教育考試網(wǎng) |
山東 | 山東省教育招生考試院 |
山西 | 山西招生考試網(wǎng) |
陜西 | 陜西省教育考試院 |
上海 | 上海教育考試院 |
四川 | 四川省教育考試院 |
天津 | 天津招考資訊網(wǎng) |
西藏 | 西藏自治區(qū)教育考試院 |
新疆 | 新疆招生網(wǎng) |
云南 | 云南省招生考試院 |
浙江 | 浙江省教育考試院 |
重慶 | 重慶教育考試院 |
高考志愿地方專項計劃報名要求
1、高考報名時具有國貧專項計劃中當(dāng)?shù)厥》菟鶎倮щy縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學(xué)籍(在戶口所在縣實際就讀,并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考)。
2、各省份結(jié)合實際情況報名條件各有不同,上述條件或有出入僅供參考,詳細(xì)情況請詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
3、專項計劃實行動態(tài)管理,由國家進(jìn)行總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署,集中組織部分高等教育資源,緊密結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對相關(guān)專業(yè)人才的重點需求,定向招收貧困地區(qū)考生。
三、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院學(xué)校介紹
北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院創(chuàng)建于 2005 年,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦普通本科院校。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院是由北京耿丹教育發(fā)展中心和北京工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦的獨立學(xué)院。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院以中國早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。學(xué)院秉承“不以營利為目的”的公益性辦學(xué)理念,傳承耿丹烈士偉大的愛國主義精神,鑄造“耿耿丹心,為國為民”的;,踐行“學(xué)會學(xué)習(xí),決心奮斗,追求先進(jìn),爭取全面”的校訓(xùn),營造“勤勞、節(jié)儉,學(xué)習(xí)、上進(jìn),團結(jié)、貢獻(xiàn),自覺、正義”的校風(fēng),致力于打造一所擔(dān)負(fù)社會使命的百年大學(xué)。 北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院坐落于北京市順義區(qū),校區(qū)占地面積 32.73 萬平方米,其中綠地面積 10.26萬平方米,綠化率達(dá)31.3%。校園四季景色宜人,是首都綠化美化花園式單位。得天獨厚的地理和人文資源,賦予師生源遠(yuǎn)流長的文化底蘊和日新月異的創(chuàng)新與時尚。 學(xué)院設(shè)有國際商學(xué)院、國際設(shè)計學(xué)院、人文學(xué)院和工學(xué)院四個二級學(xué)院。開設(shè)財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、金融工程、視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、機械設(shè)計制造及其自動化、工程管理、工業(yè)設(shè)計、電子信息工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語國際教育、社會工作等本科專業(yè)。 北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院成立之初,就把公益性辦學(xué)做為首要原則。在《北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院章程》中第三十條明確規(guī)定:舉辦方北京耿丹教育發(fā)展中心和北京工業(yè)大學(xué)共同承諾,不要求取得合理回報,堅持公益性辦學(xué)。在十五年的辦學(xué)歷程中,始終堅持這一原則,不僅每年的全部收入都用于辦學(xué),并且還承擔(dān)政府和社會的一些公益項目,利用自身的學(xué)科、專業(yè)、科技、人才、信息和文化優(yōu)勢,為北京市特別是順義區(qū)社會建設(shè)和文化服務(wù),開展專業(yè)培訓(xùn)與公益幫扶,以專業(yè)人才優(yōu)勢搭建社會建設(shè)、文化服務(wù)和公益服務(wù)的資源平臺,成為當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的重要合作者,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加精準(zhǔn)的創(chuàng)新支撐。 辦學(xué)十六年來,這座有著優(yōu)秀傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神的高等學(xué)府,逐漸形成了高品質(zhì)的辦學(xué)特色。在“開放式、國際化、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位上,在“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才”的辦學(xué)目標(biāo)上,在“工科背景、學(xué)科交叉、校企結(jié)合、國際視野”的辦學(xué)特色上,初步形成了以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院十分注重人才的選聘和培養(yǎng),校園不僅有百年大樹,更是名師濟濟、青年才俊云集。與此同時,對中青年骨干教師的培養(yǎng)也作為近年來的一項重要工作。把國際化作為戰(zhàn)略先導(dǎo),全面開展教師海外進(jìn)修項目,已經(jīng)派多名教師到哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、愛爾蘭都柏林理工學(xué)院、美國陶森大學(xué)等國際知名大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),開闊教師眼界、增強本專業(yè)前沿知識的了解掌握、提高全球意識和國際化觀念。2019 年寒假期間,學(xué)院派出120 名骨干教師,組成三個訪問團,分赴以色列、美國、芬蘭等國家與 20 多所高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和考察,進(jìn)一步解放思想、更新觀念、與時俱進(jìn)。 目前,一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、梯次分明和相對穩(wěn)定的師資隊伍漸趨形成,為近5000耿丹學(xué)子的培養(yǎng)提供良好的人才保證和強力支撐。