據(jù)最新湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),廣西高考的考生需要成績在324分左右,位次排名需要在155294名左右,才可以考上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院,不過每年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣西高考多少分可以上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院
1、廣西高考2022年考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院的理科最低分需要329分,錄取最低位次為155294名;
2、廣西高考2021年考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院的理科最低分需要328分,錄取最低位次為148123名;
3、廣西高考2020年考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院的理科最低分需要324分,錄取最低位次為149271名;
4、廣西高考2022年考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院的文科最低分需要396分,錄取最低位次為68756名;
5、廣西高考2021年考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院的文科最低分需要367分,錄取最低位次為73843名;
6、廣西高考2020年考生上湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院的文科最低分需要339分,錄取最低位次為74110名;
二、湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 329 | 155294 | 省政府 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 396 | 68756 | 省政府 |
2、2021年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 328 | 148123 | 省政府 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 367 | 73843 | 省政府 |
3、2020年湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 324 | 149271 | 省政府 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 339 | 74110 | 省政府 |
本科錄取分可能是多少
每個學校的錄取專業(yè)上的分數(shù)線也是不同的,像是二本大學中的師范類大學和醫(yī)學類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分數(shù)線則會高一些,大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取,而二本大學中的藝術類專業(yè)分數(shù)要求則會相對低一些,普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后,三本線消失,由于院校增加,二本線分數(shù)下降,對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響?忌趫罂紩r,可以參照錄取分數(shù)線與一本線的線差,也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后,可以看你的分數(shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
中國師范類大學排名前20
類型序 | 學校名稱 | 類型 | 省市 |
1 | 北京師范大學 | 師范 | 北京 |
2 | 華東師范大學 | 師范 | 上海 |
3 | 華南師范大學 | 師范 | 廣東 |
4 | 南京師范大學 | 師范 | 江蘇 |
5 | 華中師范大學 | 師范 | 湖北 |
6 | 陜西師范大學 | 師范 | 陜西 |
7 | 湖南師范大學 | 師范 | 湖南 |
8 | 東北師范大學 | 師范 | 吉林 |
9 | 浙江師范大學 | 師范 | 浙江 |
10 | 福建師范大學 | 師范 | 福建 |
11 | 上海師范大學 | 師范 | 上海 |
12 | 山東師范大學 | 師范 | 山東 |
13 | 首都師范大學 | 師范 | 北京 |
14 | 江西師范大學 | 師范 | 江西 |
15 | 河南師范大學 | 師范 | 河南 |
16 | 安徽師范大學 | 師范 | 安徽 |
17 | 四川師范大學 | 師范 | 四川 |
18 | 天津師范大學 | 師范 | 天津 |
19 | 西北師范大學 | 師范 | 甘肅 |
20 | 廣西師范大學 | 師范 | 廣西 |
三、湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院學校介紹
學校簡介 2017-03-01 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院是由湘潭市人民政府主辦,面向全國招生的全日制普通公辦醫(yī)衛(wèi)類高職院校,辦學歷史溯源于1915年美國基督教長老會創(chuàng)辦的廣德高級護士職業(yè)學校。學校原名湘潭職業(yè)技術學院,先后于2001年、2004年由湘潭職工大學、湘潭機電工業(yè)中專和湘潭衛(wèi)生學校合并組建。為發(fā)揮原湘潭衛(wèi)生學校百年醫(yī)衛(wèi)辦學品牌優(yōu)勢,2015年6月,學校更名為湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院,開始實施轉型發(fā)展,走特色發(fā)展道路。 百年積淀,桃李芬芳,學校為湖南醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻,受到各級領導的高度重視,贏得了社會的廣泛認可。前國務院總理溫家寶、副總理李嵐清等黨和國家*曾親臨學校視察,對學校的辦學給予了充分肯定。 學,F(xiàn)有河東(校本部)、河西兩個校區(qū),設有臨床學院、護理學院、醫(yī)學技術學院、醫(yī)療設備與管理學院、醫(yī)學基礎課部、公共課部、思政課部和成人教育培訓部等四院四部,開辦有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、老年保健與管理、衛(wèi)生信息管理、康復治療技術、醫(yī)學美容技術、口腔醫(yī)學技術、眼視光技術、藥學、中藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)療器械維護與管理、醫(yī)療設備應用技術等21個專業(yè)(方向),在校學生14000余人,教職工1046人(含直屬附屬醫(yī)院)。其中,教授、主任醫(yī)師34人,副教授、副主任醫(yī)師213人,“雙師型”教師200余人。學校還建設有400余人的兼職教師庫,聘請客座教授、特聘教授71人。 學校秉承“廣德愛眾、勵能善醫(yī)”的校訓,堅持校院(企)合作、產(chǎn)教融合,不斷深化教育教學改革,突出職業(yè)能力和職業(yè)素質的培養(yǎng),與大型醫(yī)院、企業(yè)深度融合,立足培養(yǎng)適應醫(yī)療健康事業(yè)發(fā)展需要的高素質技術技能型人才。 學校有臨床仿真實訓中心等80余個現(xiàn)代化校內(nèi)實驗實訓室;有眼視光技術專業(yè)、口腔醫(yī)學技術專業(yè)、醫(yī)學美容技術專業(yè)、老年保健與管理專業(yè)等4個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地;有9所附屬醫(yī)院,即湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院(湘潭市第三人民醫(yī)院)、附屬中心醫(yī)院(湘潭市中心醫(yī)院)、附屬康復醫(yī)院(湘潭市第六人民醫(yī)院)、附屬湘潭市第一人民醫(yī)院(湘潭市第一人民醫(yī)院)、附屬湘潭縣醫(yī)院(湘潭縣人民醫(yī)院)、附屬湘鄉(xiāng)醫(yī)院(湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院)、附屬湘鄉(xiāng)二醫(yī)院(湘鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院)、附屬桃江醫(yī)院(桃江縣人民醫(yī)院)、附屬婦幼保健院(湘潭市婦幼保健院)。其中,湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院(湘潭市第三人民醫(yī)院)是學校直屬附屬醫(yī)院、湖南省助理全科醫(yī)生培訓基地。學校還有空軍總醫(yī)院、南部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院、中南大學湘雅醫(yī)院等190余家醫(yī)衛(wèi)類定點實習就業(yè)基地;有國家職業(yè)技能鑒定所。 學校是教育部、財政部“優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地”、教育部康復治療技術專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、湖南省基層衛(wèi)生本土化人才培養(yǎng)基地、省助理全科醫(yī)生培訓結業(yè)考核(唯一)考點、省高職院校課程思政教學設計與實施培訓基地、省現(xiàn)代大學制度建設先進高校、省級文明衛(wèi)生單位、省文明高校、省文明校園、省節(jié)水型高校、省首批高職院校內(nèi)部質量保證體系診斷與改進試點學校、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、省優(yōu)秀助理全科醫(yī)生培訓考核基地、省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)優(yōu)秀學校,連續(xù)兩次成為湖南省教育體制改革試點重點項目單位。近年來,學校全力實施轉型發(fā)展,大力推進治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設,較成功地走出了一條特色發(fā)展長效辦學新路,正向著建設特色鮮明高水平醫(yī)衛(wèi)職院奮力邁進。