在與考生和家長(zhǎng)交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 308 | 205 | 265374名 | 1865 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 303 | 200 | 259730名 | 1087 | �？频谝慌� |
| 2016 | 330 | 330 | 245 | 263374名 | 1942 | 專科第一批A類 |
| 2015 | 435 | 407 | 280 | 245641名 | 1943 | �？频谝慌� |
| 2014 | 439 | 400 | - | 232318名 | 1559 | �？频谝慌� |
| 2013 | 446 | 426 | - | 206601名 | 1920 | �？频谝慌� |
二、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 418 | 215 | 126759名 | 340 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 376 | 210 | 138070名 | 276 | �？频谝慌� |
| 2016 | 375 | 360 | 245 | 158907名 | 388 | �？频谝慌鶤類 |
| 2015 | 426 | 403 | 270 | 162127名 | 457 | �？频谝慌� |
| 2014 | 448 | 425 | - | 152617名 | 388 | �？频谝慌� |
| 2013 | 458 | 439 | - | 149076名 | 328 | 專科第一批 |
三、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)的全日制的高等院校。屬大學(xué)�？茖哟�，主要培養(yǎng)適應(yīng)建筑業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需求的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
學(xué)院占地面積為172畝，建筑面積8萬多m2，館藏圖書近20萬冊(cè)，教學(xué)設(shè)備2250萬元，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室56個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地60多個(gè)。
學(xué)院2007年全日制在校生4000多人，招生范圍遍及廣東全省和其它13個(gè)省區(qū)。形成了高職教育、技工教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育、中外合作辦學(xué)等多層次、多形式并舉的辦學(xué)格局。
學(xué)院立足建筑業(yè)，面向社會(huì)，服務(wù)基層，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線，以產(chǎn)學(xué)研為途徑，探索并形成了獨(dú)具特色的“依托行業(yè)、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求，設(shè)置科學(xué)合理。現(xiàn)開設(shè)19個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了“以建筑類專業(yè)為主，信息、機(jī)電、環(huán)境等工科專業(yè)、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)體系。其中《建筑設(shè)備工程技術(shù)》專業(yè)是廣東省高職教育示范性建設(shè)專業(yè)。
