在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年廣東白云學(xué)院的最低錄取投檔線，以及廣東白云學(xué)院最低錄取位次排名。
一、廣東白云學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 388 | 376 | 190781名 | 2469 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 375 | 360 | 186644名 | 2344 | 本科第二批 |
| 2016 | 419 | 410 | 402 | 177049名 | 1913 | 本科第二批 |
| 2015 | 496 | 488 | 483 | 161021名 | 2033 | 本科第二批B類 |
| 2015 | 405 | 382 | - | 265388名 | 84 | �？频诙� |
| 2014 | 476 | 465 | 465 | 160411名 | 1902 | 本科第二批B類 |
| 2014 | 386 | 352 | - | 270735名 | 115 | �？频诙� |
| 2013 | 484 | 480 | 480 | 147928名 | 2160 | 本科第二批B類 |
| 2013 | 397 | 359 | - | 257383名 | 105 | 專科第二批 |
二、廣東白云學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 454 | 443 | 90238名 | 2131 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 418 | 418 | 94946名 | 1930 | 本科第二批 |
| 2016 | 425 | 417 | 417 | 97757名 | 2060 | 本科第二批 |
| 2015 | 484 | 474 | 474 | 100974名 | 2172 | 本科第二批B類 |
| 2015 | 402 | 383 | - | 176278名 | 75 | 專科第二批 |
| 2014 | 487 | 483 | 483 | 96058名 | 2297 | 本科第二批B類 |
| 2014 | 391 | 341 | - | 215096名 | 147 | �？频诙� |
| 2013 | 499 | 498 | 498 | 93112名 | 2077 | 本科第二批B類 |
| 2013 | 394 | 308 | - | 233156名 | 189 | �？频诙� |
三、廣東白云學(xué)院簡介及圖片
廣東白云學(xué)院創(chuàng)辦于1989年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立、具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科院校。歷經(jīng)22年的發(fā)展，學(xué)校已形成文、理、工、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校目前設(shè)有建筑學(xué)系、土木工程系、藝術(shù)設(shè)計系、工業(yè)設(shè)計系、服裝系、動畫系、應(yīng)用外語系、財經(jīng)系、管理系、機(jī)電工程系、計算機(jī)與電氣信息工程系等11個系，以及國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。現(xiàn)設(shè)有28個本科專業(yè)，27個�？茖I(yè)。在校生13000余人，其中本科生8300人。與美國、英國、澳大利亞和韓國等國開展高等教育合作，培養(yǎng)具有國際視野的高級專門人才。
學(xué)校擁有一支“雙師型”的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師700多人，其中正、副教授等高級職稱教師占45％，具有碩士、博士學(xué)位教師占60％。
