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召開*全國高等學(xué)校本科教育工作會議,是教育部黨組經(jīng)過認(rèn)真研究作出的重要決定。改革開放40年,教育部召開全國會議專門研究部署高等學(xué)校本科教育工作是第一次(1998年、2004年教育部召開過兩次全國普通高等學(xué)校教學(xué)工作會。從“本科教學(xué)”到“本科教育”雖只有一字之差,反映的是形勢發(fā)展了、認(rèn)識深化了、內(nèi)涵拓展了、地位更高了)。今天,除在座各地各校的負(fù)責(zé)同志外,31個。ㄊ小⒆灾螀^(qū))教育廳(教委)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,以及全國1200多所本科高校的干部教師代表通過視頻同步參加這次會議。這是一次深入學(xué)習(xí)貫徹、全面部署高校落實立德樹人根本任務(wù)的大會,是一次全面堅持以本為本、推進(jìn)四個回歸、建設(shè)一流本科教育的大會,也是一次全面高揚人才培養(yǎng)主旋律的大會,對我國高等教育今后的發(fā)展必將產(chǎn)生重要影響。這次會議上再次征求意見的《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》(我們稱為*高教40條)是做好高校人才培養(yǎng)工作的重要“施工圖”,干貨多、含金量高,請同志們認(rèn)真研讀,多提寶貴意見。剛才,上海市教委、江西省教育廳、北大、清華、川大、天大、東莞理工學(xué)院、青海大學(xué)的同志分別從不同角度作了發(fā)言,做得、講得都很好,很精彩。下面,我就進(jìn)一步做好本科教育工作談三點意見。
?、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會,牢牢把握高等學(xué)校的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)
推動高等教育事業(yè)改革發(fā)展,必須堅持以,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。以*同志的黨中央高度重視教育事業(yè),著眼于統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,對教育工作作出一系列重大決策部署,5月2日在視察北京大學(xué)時發(fā)表的重要講話和十八大以來關(guān)于教育工作的一系列重要講話,形成了*教育思想,這是馬克思主義教育思想的新發(fā)展,是教育思想的新發(fā)展,是的重要組成部分。
這次5.2講話,是十九大之后首次專門系統(tǒng)講高等教育。講話強(qiáng)調(diào)了四個“重大論斷”:高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志;黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要,對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切;培養(yǎng)和接班人是各級各類學(xué)校的共同使命;走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國高等教育發(fā)展的必由之路。這四個“重大論斷”,充滿了對高等教育的熱切期望,表明了對培養(yǎng)和接班人的最大關(guān)切,體現(xiàn)了對扎根中國大地辦高等教育、堅定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路的堅定決心。
講話提出了四個“主要內(nèi)容”:明確提出教育的“一個根本任務(wù)”,就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人。明確提出“兩個重要標(biāo)準(zhǔn)”,就是要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。明確提出抓好“三項基礎(chǔ)性工作”,就是要堅持辦學(xué)正確政治方向,建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,形成高水平人才培養(yǎng)體系。在再次強(qiáng)調(diào)“四有好老師”殷切期望的基礎(chǔ)上,對青年學(xué)生明確提出“四點希望”,就是要愛國、勵志、求真、力行。這個“一二三四”是一個完整的邏輯體系,進(jìn)一步深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題,旗幟鮮明地指出了高等學(xué)校的根本任務(wù)--就是培養(yǎng)人,高等學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)--就是立德樹人的成效。特別是提出要形成高水平人才培養(yǎng)體系,這是當(dāng)前和今后一個時期我國高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù),大家必須深刻理解、準(zhǔn)確把握。
我們學(xué)5.2講話,要同2016年在全國高校思政會上的講話、2017年在中國政法大學(xué)考察時的講話,以及關(guān)于教育工作的一系列重要論述,作為一脈相承的有機(jī)整體,聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。我們深切地感受到,對高等教育工作的要求更加明確具體了,既有宏觀闡述,又有中觀要求;既有思想政治規(guī)范,又有全面業(yè)務(wù)要求;既有思想理念,又有標(biāo)準(zhǔn)方法。始終強(qiáng)調(diào)高校人才培養(yǎng)的核心地位,在高校思政會上明確指出,辦好我國高校,辦出世界一流大學(xué),必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點,并以此來帶動高校其他工作。在政法大學(xué)考察時,強(qiáng)調(diào)要深入研究為誰教、教什么、教給誰、怎樣教的問題,不僅要提高學(xué)生的知識水平,而且要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。這些重要論斷為我們扎根中國大地辦好高等教育指明了奮斗方向。先進(jìn)思想引領(lǐng)偉大事業(yè)。面對國家發(fā)展、民族復(fù)興的迫切需求,面對時代變革、未來發(fā)展帶來的巨大挑戰(zhàn),面對知識獲取和傳授方式的革命性變化,我們必須以,準(zhǔn)確把握高等教育基本規(guī)律和發(fā)展實際,全面落實高等學(xué)校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn),高揚起人才培養(yǎng)的主旋律,全面提升人才培養(yǎng)能力,造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二、堅持以本為本,推進(jìn)四個回歸
教育是民生、教育是國計,但首先是教育,必須按教育規(guī)律和人才成長規(guī)律辦事。我們常說百年大計,教育為本。對于高等教育,我們可以講:高教大計,本科為本;本科不牢,地動山搖。有兩個基本點,大家要把握好。