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福建醫(yī)科大學創(chuàng)建于1937年，其前身是福建省立醫(yī)學專科學校。1939年改名為福建省立醫(yī)學院。1949年改稱福建醫(yī)學院。1969年，與福建中醫(yī)學院、華僑大學醫(yī)療系合并，成立福建醫(yī)科大學。1982年更名為福建醫(yī)學院。1996年4月改為現(xiàn)名。
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河北醫(yī)科大學教務(wù)處關(guān)于對2010-2011學年第一學期期末考試試卷檢查情況的通報
教務(wù)處關(guān)于對2010-2011學年第一學期
期末考試試卷檢查情況的通報
各二級學院（教學部）：
根據(jù)教學工作安排，教務(wù)處于2011年5月17?19日對2010-2011學年第一學期期末考試試卷進行了檢查。檢查采取個別抽查的方式進行�，F(xiàn)將抽查情況通報如下：
一、抽查范圍
本次隨機抽取了4個教學院（部）,9個科目，抽查試卷1945份。
二、試卷總體情況
1.試題形式多樣化。大多數(shù)試卷符合《河北醫(yī)科大學考試命題工作規(guī)則》中“題型一般不少于四種”的規(guī)定。
2.試題覆蓋面較廣。能基本涵蓋教學大綱的要求和教材所包括的主要知識點。
3.命題質(zhì)量較高。注重對基本知識和基本理論的考查，注重對學生學業(yè)水平高低及知識掌握程度的考核。在此基礎(chǔ)上，注重對學生學習能力的挖掘和考核。
4.試卷評閱規(guī)范。抽查的教研室全部采用集體流水閱卷方式，試卷評閱規(guī)范、公正、合理。
5.注重對考試過程各個環(huán)節(jié)的落實有據(jù)，責任到人。大多數(shù)教學單位從制定考試方案、命題、審批、監(jiān)考、評卷、試卷復查及復審、試卷成績分析及歸檔等各個環(huán)節(jié)均責任到人，保證考試順利有序進行。
6.裝訂整齊，閱卷卷面整潔。
7. 試卷歸檔材料規(guī)范、完整。試卷及相關(guān)材料（包括標準答案及評分標準、質(zhì)量分析、成績冊、考場報告單、命題雙項細目表等）保存完好。
三、存在的問題
1.部分試卷閱卷不規(guī)范。一是試卷裝訂及封面填寫不規(guī)范，試卷首頁填寫不完整；二是閱卷、統(tǒng)分無簽名；三是計分標準不統(tǒng)一，同一份試卷存在加分、減分兩種計分法；四是成績更正處無閱卷人、復核人簽名；五是主觀題直接標示分值，未標出給分點；六是標準答案給分點不明確；六是試卷無復查及復審，或復查及復審后無簽名;七是個別試卷存在先簽名后統(tǒng)分現(xiàn)象。
2.個別科目試卷質(zhì)量分析不規(guī)范，質(zhì)量不高。一是考試分析不客觀，抽取樣本較少，不能體現(xiàn)整體水平，誤差較大。二是試卷質(zhì)量分
析無總結(jié)，或總結(jié)三言兩語，敷衍了事，失去分析意義，忽視了試卷質(zhì)量分析對教學的導向作用。
3.個別試卷命題質(zhì)量有待提高。
四、整改要求
考試是檢測學生的知識與能力、評價教師教學效果的基本手段之
一。試卷質(zhì)量既是教師教學質(zhì)量和治學態(tài)度的反映，也是體現(xiàn)學校教學管理水平的一個重要方面。根據(jù)本次試卷檢查情況，提出要求如下：
1、各教學院（部）要組織教師認真學習《河北醫(yī)科大學考試命題工作規(guī)則》及《河北醫(yī)科大學試卷評閱及存檔要求》，并嚴格按相關(guān)規(guī)定全面細致地復查所有試題（卷），把不規(guī)范之處迅速改正。
2.加強成績登統(tǒng)過程的管理，嚴格執(zhí)行登統(tǒng)復核制度。
