大連理工大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站（http://teach.dlut.edu.cn/ ）大連理工大學(xué)教務(wù)網(wǎng)是由大連理工大學(xué)教務(wù)處主辦，大連理工大學(xué)教務(wù)處首頁和大連理工大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)登錄入口。
大連理工大學(xué)教務(wù)處
大連理工大學(xué)教務(wù)處地址:：遼寧大連凌工路2號
郵編：116024
10月12日?16日，第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和第十一屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會，分別在廈門大學(xué)和集美大學(xué)舉辦。我�！爸Z亞521萌寵頻道”、“自平衡式輪球機器人”、“SLAM式三維激光掃描系統(tǒng)-顛覆傳統(tǒng)測繪方式”、“納桑古法紅糖”、“應(yīng)用于智能家居的行為無源感知系統(tǒng)”五個項目入圍“互聯(lián)網(wǎng)+”國賽，“彈跳四足機器人”、“昆蟲標(biāo)本新型保色劑的開發(fā)”、《基于可靠度的外壓球殼結(jié)構(gòu)高效優(yōu)化設(shè)計》、《航拍場景下在線車輛跟蹤》、《上市公司股利政策對企業(yè)價值影響的實證研究》五個項目入選全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會，最終獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”全國銅獎5項，全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會“我最喜愛的項目”1項。
“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽自今年3月啟動以來，全國共有2278所高校的265萬名大學(xué)生、64萬個團隊報名參賽，最終共有290個項目團隊進入到金獎爭奪賽，包含了中國大陸150個、臺港澳20個、“青年紅色筑夢之旅”賽道60個、國際賽道60個。無論從報名數(shù)、參賽數(shù)、學(xué)生參賽比例和大賽規(guī)模都達到歷屆之最，盛況空前。
全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會是依托國家“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，由教育部主辦，覆蓋學(xué)科面廣、綜合影響力大的本科生學(xué)術(shù)交流和展示盛會。本次年會共收到275所高校推薦的學(xué)術(shù)論文392篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示項目441項。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)初評和國創(chuàng)專家組會評，最終來自255所高校的176篇學(xué)術(shù)論文和218項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示項目入圍決賽，最終評出“優(yōu)秀論文”20篇、“最佳創(chuàng)意項目”和“我最喜愛的項目”各20項。
本屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽自4月份啟動以來，我校積極開展了競賽組織和項目選育工作。教務(wù)處對校內(nèi)選拔賽工作進行了總體部署，推進“以賽促教”，鼓勵全校師生積極報名參賽，組織推薦優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目參賽。技術(shù)研究開發(fā)院、科學(xué)技術(shù)研究院以“師生共創(chuàng)”為主題，動員廣大師生投身科技成果的創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化，遴選了優(yōu)秀項目參賽，探索學(xué)生創(chuàng)業(yè)進行教師科技成果轉(zhuǎn)化的新路徑。校團委、研究生院積極開展了競賽的動員宣傳，為競賽的組織開展?fàn)I造了良好的氛圍，培養(yǎng)并推薦了一大批優(yōu)秀項目和優(yōu)秀團隊。招生就業(yè)處、校友工作處充分利用校友資源，推薦并動員滿足條件的校友返校參賽，提升了項目水平，樹立了創(chuàng)業(yè)榜樣。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院承擔(dān)了競賽的組織報名、項目培訓(xùn)、評審選拔和輔導(dǎo)打磨等工作。本屆大賽共有來自全校兩地三區(qū)18個學(xué)部學(xué)院的1576名學(xué)生報名參賽，參賽作品數(shù)量達到390項，創(chuàng)歷年來新高。電信學(xué)部承擔(dān)了校內(nèi)選拔賽的承辦工作。
近年來，大工學(xué)子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中捷報頻傳，離不開學(xué)校各相關(guān)部門的通力合作�！皠�(chuàng)意激發(fā)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐?創(chuàng)業(yè)孵化”全鏈條式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實踐育人生態(tài)體系為培養(yǎng)具有解決實際工程問題能力、自我獲取知識能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的拔尖人才提供了保障。今后，學(xué)校將持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實踐育人體系，改革人才培養(yǎng)模式，加強輻射作用，擴大覆蓋面和受益面，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的精英人才。
