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9月13日上午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議在呈貢校區(qū)公教樓小劇場(chǎng)召開(kāi)。會(huì)議邀請(qǐng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林教授作“深化綜合改革，推進(jìn)'雙一流'建設(shè)”的專題輔導(dǎo)報(bào)告，圍繞“把握辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)方向”這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。校黨政領(lǐng)導(dǎo)張英杰、王學(xué)勤、田軍牛治亮、易健宏、 陶光榮、周峰越，校長(zhǎng)助理夏永，全校各單位副處級(jí)及以上中層干部（含調(diào)研員、組織員、紀(jì)檢員），學(xué)校學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人代表，規(guī)劃處、人事處、教務(wù)處、研究生院、科技處、人文社科研究院全體工作人員參加學(xué)習(xí)。校黨委書(shū)記張英杰主持會(huì)議。
報(bào)告中，鐘秉林教授結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和的重要講話精神，從教育發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、國(guó)際化發(fā)展等四個(gè)方面分析了大學(xué)改革發(fā)展面臨的教育內(nèi)部和外部的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；在闡釋*高等教育發(fā)展新特征的基礎(chǔ)上分析了深化教育領(lǐng)域綜合改革的必要性，提出了深化綜合改革、涉過(guò)高等教育改革“深水區(qū)”的宏觀策略；從建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、發(fā)展策略、機(jī)制創(chuàng)新等方面提出了實(shí)現(xiàn)大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)大學(xué)“雙一流”建設(shè)的基本觀點(diǎn)以及實(shí)踐路徑。
張英杰書(shū)記在總結(jié)講話中指出，為深入學(xué)習(xí)貫徹和黨的十九大，十九屆二中、三中全會(huì)精神，在學(xué)校深化綜合改革、推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和推動(dòng)省委巡視反饋意見(jiàn)整改工作的關(guān)鍵時(shí)期，鐘秉林教授以其多年的高等教育管理研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，緊跟時(shí)代前沿，緊扣國(guó)家政策，緊密結(jié)合我國(guó)高校綜合改革和“雙一流”建設(shè)的實(shí)際情況，為學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人作了一場(chǎng)集權(quán)威性、專業(yè)性、指導(dǎo)性為一體的精彩的專題報(bào)告，使我們深受啟發(fā)，為我們今后的工作給予了非常寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。
張英杰書(shū)記強(qiáng)調(diào)，深化綜合改革，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)是學(xué)校當(dāng)前乃至未來(lái)一段時(shí)期最為緊迫的任務(wù)，這關(guān)系到學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，關(guān)系到學(xué)校的傳承與發(fā)展，關(guān)系到廣大師生員工的切身利益。她要求全校每一名干部、每一位教師都要認(rèn)真思考、仔細(xì)研究，將本職工作與深化綜合改革及“雙一流”建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，科學(xué)謀劃發(fā)展，促進(jìn)巡視整改工作落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一。
