商丘師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)(一)
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商丘師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)(三)
商丘師范學(xué)院教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程
教學(xué)工作是學(xué)校的經(jīng)常性中心工作。教學(xué)管理工作是維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校正常教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。為進(jìn)一步明確教學(xué)工作職責(zé)，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化，特制定本規(guī)程。
第一章 教學(xué)計(jì)劃
第一條 教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的重要文件，是培養(yǎng)人才和組織教學(xué)的基本依據(jù)。
第二條 教學(xué)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，反映專業(yè)教學(xué)的客觀規(guī)律，正確處理政治教育與專業(yè)教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力等方面的關(guān)系，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同提高，使學(xué)生在德、智、體諸方面都得到發(fā)展。
第三條 教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：①培養(yǎng)目標(biāo)；②學(xué)制；③課程設(shè)?；④時(shí)間安排；⑤課程比例結(jié)構(gòu)；⑥教學(xué)計(jì)劃運(yùn)行表。其中課程設(shè)?是教學(xué)計(jì)劃的核心。課程設(shè)?應(yīng)遵循循序漸進(jìn)、優(yōu)化課程比例。理論聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)適應(yīng)性等原則。
第四條 教學(xué)計(jì)劃的制訂必須在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處組織進(jìn)行，并由系主任具體負(fù)責(zé)，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第五條 教學(xué)計(jì)劃既要保持一定的穩(wěn)定性，又要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展以及學(xué)校的實(shí)際情況，適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和修訂。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行，不得隨意更改。局部的開設(shè)順序和教學(xué)時(shí)數(shù)的調(diào)整，須經(jīng)系（室）主任提出，教務(wù)處同意。課程門類的增減和培養(yǎng)規(guī)格的變動(dòng)，須報(bào)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。
第二章 教學(xué)大綱與教材
第六條 教學(xué)大綱是進(jìn)行課程教學(xué)的基本依據(jù)，每門課都必須有教學(xué)大綱。大綱可參照教育部提出的課程教學(xué)基本要求，組織有關(guān)教師編寫，經(jīng)系（室）認(rèn)定后使用，也可參照使用教育部組織制定或推薦的教學(xué)大綱。
第七條 教學(xué)大綱的內(nèi)容包括：①課程的目的與任務(wù)；②課程的基本要求；③課程的內(nèi)容與重點(diǎn)、難點(diǎn)；④學(xué)時(shí)分配；⑤實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配；⑥教材與參考書目等。
第八條 教師應(yīng)按教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，并以教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)檢查教學(xué)，考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
第九條 各門課程均須按教學(xué)大綱的要求，慎重選擇教材。各課程應(yīng)盡量選用教育部推薦教材或水平較高的教材。教材的選訂由主講教師提出書目，系（室）主任審查同意，按規(guī)定時(shí)間報(bào)教材科預(yù)訂。
第十條 選用教師自編或與外校合作編寫的教材須經(jīng)系（室）主任審定確屬優(yōu)秀教材，由系（室）主任簽名同意，報(bào)教務(wù)處主管教材的處長(zhǎng)審批后方可報(bào)訂。
第三章 任課教師
第十一條 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育質(zhì)量。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握淵博的知識(shí)，積極開展教學(xué)研究，探討教育規(guī)律，投身于教學(xué)改革。
第十二條 任課教師必須旗?鮮明地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，以教書育人為已任，以認(rèn)真負(fù)責(zé)和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度對(duì)待教學(xué)。
第十三條 各門課程的主講教師一般應(yīng)由講師以上的教師擔(dān)任。個(gè)別專業(yè)的某些課程確因師資條件限制，可暫由助教（或相當(dāng)于助教的具有本科學(xué)歷的教師）擔(dān)任主講，但該教師必須有所在系（室）進(jìn)行崗前培訓(xùn)，合格后方能擔(dān)任主講。主要基礎(chǔ)課的主講教師應(yīng)選派業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任。專業(yè)選修課一般由教授、副教授或在某一領(lǐng)域確有專長(zhǎng)的講師擔(dān)任主講。
第十四條 凡具有教授、副教授職稱的教師應(yīng)積極承擔(dān)基礎(chǔ)課教學(xué)的任務(wù)。
第十五條 各門課程的教學(xué)，原則上應(yīng)有一位主講教師自始至終地講授，不應(yīng)多人分段講授，以保證教學(xué)的連續(xù)性。
第十六條 主講教師任課安排，各系（室）應(yīng)在上學(xué)期放假前報(bào)教務(wù)處備案，并進(jìn)行資格審核。授課通知書由各系（室）分別下達(dá)。主講教師要填寫“教學(xué)進(jìn)度表”一式三份，教務(wù)處、系（室）、本人各保存一份，以備查。課程表須在教務(wù)處宏觀指導(dǎo)下由各系（室）編排，課程表排好后不得隨意變動(dòng)，教學(xué)任務(wù)不得私自交換和轉(zhuǎn)讓。教師的教學(xué)工作量以教學(xué)任務(wù)通知書和課程表為憑。
第十七條 任課教師應(yīng)按課程表按時(shí)上下課，不得缺課或私自調(diào)課，不得隨意增減教學(xué)時(shí)數(shù)。教師因故不能按時(shí)上課，要履行調(diào)課手續(xù)，并提前通知系（室），由系（室）負(fù)責(zé)調(diào)課�！旧糖饚煼秾W(xué)院網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)】
第十八條 任課教師除授課外，不僅要承擔(dān)輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、成績(jī)考核、教學(xué)研究等工作，還要指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文以及與本課程有關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
第四章 備 課
第十九條 備課是教師搞好教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)，是圓
