達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于 中國氣都-達(dá)州市 學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1940年，2001年4月由達(dá)縣農(nóng)業(yè)學(xué)校，達(dá)州衛(wèi)生學(xué)校，達(dá)州教育學(xué)院，達(dá)縣農(nóng)機(jī)學(xué)校組合而成，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所綜合性全日制普通高等院校，四川省省級示范性高等職業(yè)院校培育單位。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼倪_(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)綜合管理系統(tǒng)，希望能幫助到大家!
達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)綜合管理系統(tǒng)
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學(xué)院召開省示范建設(shè)暑假工作安排暨動(dòng)員會(huì)
7月2日下午，學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開省示范建設(shè)暑假工作安排暨動(dòng)員會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各部門負(fù)責(zé)人，省示范建設(shè)、省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目假期加班人員，示范辦成員等參加了會(huì)議。會(huì)議由副院長卿勇主持。
會(huì)上，教務(wù)處處長李元進(jìn)詳細(xì)分解了暑假工作任務(wù)。各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人簽署并領(lǐng)取了暑假工作任務(wù)書。示范辦孫小智做了暑假工作任務(wù)技術(shù)說明。
副院長卿勇就暑假省示范工作提出幾點(diǎn)要求：以任務(wù)書為基礎(chǔ)，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù);以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，熟悉驗(yàn)收評議指標(biāo)體系;要關(guān)注第三方評價(jià)，建設(shè)成果經(jīng)得起檢驗(yàn);要執(zhí)行暑假加班紀(jì)律，嚴(yán)格考勤。
院長蔣偉在講話中帶大家再認(rèn)識了建設(shè)省示范性高職院校的重要意義，他全面分析了我院在建設(shè)過程中面臨的有利條件和不利條件，增強(qiáng)了大家建設(shè)好省示范性高職院校的信心和決心。蔣院長強(qiáng)調(diào)示范建設(shè)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律，確保圓滿完成建設(shè)任務(wù)。
最后，黨委書記楊大榮講話。他從八個(gè)方面對示范建設(shè)工作提出明確要求：一是認(rèn)識要再提高;二是態(tài)度要再端正;三是目標(biāo)任務(wù)要再明確;四是責(zé)任要再落實(shí);五是工作要再努力;六是協(xié)調(diào)要更緊密;七是督查指導(dǎo)要更嚴(yán)格;八是處理要更嚴(yán)厲。
歷史沿革
達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的集醫(yī)、工、農(nóng)、師、管理等專業(yè)大類為一體的綜合性全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由原達(dá)縣教育學(xué)院、達(dá)州農(nóng)業(yè)學(xué)校、達(dá)州衛(wèi)生學(xué)校、達(dá)州農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校四校合并組建而成。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建立，是中共達(dá)州市委、達(dá)州市人民政府實(shí)施"科教興市"戰(zhàn)略的結(jié)晶。學(xué)院擁有數(shù)十年的辦學(xué)底蘊(yùn)，厚積了較強(qiáng)的辦學(xué)能力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、雄厚的科研教研實(shí)力和一支厚德博學(xué)敬業(yè)的師資隊(duì)伍。
原達(dá)縣教育學(xué)院始建于1957年，其前身是達(dá)縣專區(qū)行政干部管理學(xué)校，1980年更名為達(dá)縣地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院，1984年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，定名為達(dá)縣教育學(xué)院。1978年開始招收�？茖W(xué)生以來，先后開設(shè)9個(gè)系、20個(gè)大專專業(yè)和6個(gè)中專專業(yè)，主要承擔(dān)全日制普通學(xué)歷教育、中小學(xué)教師繼續(xù)教育、校長崗位培訓(xùn)、國家公務(wù)員培訓(xùn)等教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)院1997年在全國成人高校評估中，被評為良好學(xué)校。有一支由各專業(yè)帶頭人為骨干的教育教學(xué)科研隊(duì)伍。近十年間，共出版專著30余部，主編或參編出版的教材50余本，共發(fā)表論文400余篇，獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)，省級獎(jiǎng)勵(lì)24項(xiàng)。自94年以來，學(xué)院教師有3人次獲"曾憲梓教育基金會(huì)高等師范�？圃盒＝處煪�(jiǎng)"。
原達(dá)州農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校創(chuàng)辦于1940年， 1958年改建為達(dá)縣大學(xué)，1961年調(diào)整為達(dá)縣農(nóng)校，1976年在此基礎(chǔ)上建達(dá)縣農(nóng)學(xué)院，1983年恢復(fù)達(dá)縣農(nóng)校，1995年被省政府確認(rèn)為"省(部)級重點(diǎn)中專學(xué)校"，后又升格為"國家級重點(diǎn)中專"。原達(dá)州農(nóng)業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)開發(fā)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式上，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，"強(qiáng)實(shí)踐、重應(yīng)用、厚基礎(chǔ)、寬適應(yīng)"，以農(nóng)科為主，兼設(shè)文科、經(jīng)濟(jì)、管理等綜合專業(yè)，開設(shè)13個(gè)專業(yè)。學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中，實(shí)行教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科技推廣、經(jīng)營服務(wù)相結(jié)合，創(chuàng)造了"學(xué)校+公司+農(nóng)戶"的經(jīng)驗(yàn)。在"作物養(yǎng)分平衡技術(shù)推廣"、"秦油二號油菜推廣"、"玉米高產(chǎn)示范攻關(guān)"等農(nóng)業(yè)科技推廣項(xiàng)目中獲得省政府、市委、市政府的表彰。
原達(dá)州衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1959年，1976年開辦626醫(yī)學(xué)院，設(shè)�？坪椭袑刹浚�1981年更名為達(dá)縣醫(yī)學(xué)院，1983年恢復(fù)為四川省達(dá)縣衛(wèi)生學(xué)校。1996年以來，先后與川北醫(yī)學(xué)院、省衛(wèi)生干部學(xué)院、達(dá)縣教育學(xué)院、四川省生殖衛(wèi)生學(xué)院、達(dá)州電大等省內(nèi)高校聯(lián)合辦學(xué)，積累了大量的教學(xué)、科研、管理經(jīng)驗(yàn)。1993年被省政府確認(rèn)為"省(部)級重點(diǎn)中專"。學(xué)校開辦有社區(qū)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、婦幼醫(yī)士、影像、藥劑等10個(gè)專業(yè);在培養(yǎng)目標(biāo)上，立足中等衛(wèi)生專業(yè)，緊靠高等衛(wèi)生教育，著力提高衛(wèi)生人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，在專業(yè)發(fā)展、課程設(shè)置、教學(xué)方法和手段等方面，突出實(shí)踐性、實(shí)用性，在校外與20多個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院聯(lián)合辦學(xué)，取得顯著成績。合并前10余年，教師共發(fā)表專著、論文200余部(篇)，有3人次出席國際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議并交流論文。
原達(dá)州農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校始建于1976年，1987年遷校擴(kuò)建，1996年增掛"四川省達(dá)川機(jī)電工程學(xué)校"校牌，1997年被原省教委評估為"辦學(xué)條件合格學(xué)校"。經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校由建校初期單一的農(nóng)機(jī)專業(yè)發(fā)展到覆蓋我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的機(jī)械制造、鑄造、焊接、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)等專業(yè)。為達(dá)州"機(jī)電"產(chǎn)業(yè)提供了高質(zhì)量和高素質(zhì)的人才、智力支持。
四校合并以來，在省教育廳和達(dá)州市委、市府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工共同努力，先后經(jīng)歷了"院部"制、"院系"制兩個(gè)發(fā)展階段。特別是實(shí)行"院系"制以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，帶領(lǐng)全體教職員工在縮短磨合期、達(dá)成共識、發(fā)揮優(yōu)勢、形成合力等方面做了大量工作，實(shí)行中層干部競爭上崗、全員聘任、建立健全規(guī)章制度、完善激勵(lì)機(jī)制、推進(jìn)后勤社會(huì)化改革等，真正實(shí)現(xiàn)合人、合校、合心，增強(qiáng)了全院職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，辦學(xué)觀念日益更新，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)跨越式發(fā)展，教育教學(xué)改革不斷深入，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。
