洛陽師范學(xué)院是一所省屬普通高等師范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城--洛陽。學(xué)校的前身是始建于1916年的河洛道師范學(xué)校，歷經(jīng)河南省立河洛道師范學(xué)校、河南省立第四師范學(xué)校、河南省立洛陽師范學(xué)校、洛陽師范�？茖W(xué)校、洛陽師范高等�？茖W(xué)校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現(xiàn)名。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼穆尻枎煼秾W(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 洛陽師范學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng) 洛陽師范學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)，希望能幫助到大家!
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洛陽師范學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)：http://211.67.81.72/jwweb/
學(xué)校簡介
洛陽師范學(xué)院是一所省屬普通高等師范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城??洛陽，文脈傳承，底蘊豐厚。學(xué)校北依洛河，碧水東流，楊柳堆煙，流傳著洛神宓妃的美麗傳說;西望關(guān)林和世界文化遺產(chǎn)龍門石窟，泱泱萬佛，蜚譽寰中，綻放著世界文化遺產(chǎn)的璀璨光芒。
洛陽師范學(xué)院的前身是始建于1916年的河洛師范學(xué)校，歷經(jīng)河南省立河洛師范學(xué)校、河南省立第四師范學(xué)校、河南省立洛陽師范學(xué)校、洛陽師范專科學(xué)校、洛陽師范高等專科學(xué)校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現(xiàn)名。2007年，學(xué)校以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，2015年獲批特崗教師在職研究生招生資格。近年來，學(xué)校獲得"全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理先進集體""河南省文明標兵學(xué)校""河南省文明單位""河南省思想政治工作先進單位""河南省普通高等教育本�？茖W(xué)生管理工作先進集體""河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位"等榮譽稱號。
學(xué)�，F(xiàn)有文學(xué)院、歷史文化學(xué)院、政法與公共管理學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、國土與旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、食品與藥品學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等23個學(xué)院，3個公共教研部，63個本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科門類。學(xué)校有全日制在校生30000余人，各類成人教育學(xué)生4000余人。
學(xué)校始終堅持教學(xué)工作的中心地位，以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，深入開展教育教學(xué)改革。現(xiàn)有國家級和省級特色專業(yè)9個、專業(yè)綜合改革試點專業(yè)7個、精品課程和雙語示范課程等30門，省級教學(xué)團隊6個、實驗教學(xué)示范中心3個;獲批省級教育教學(xué)改革研究項目64項、教師教育課程改革研究項目100項，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目264項;獲得省級教學(xué)成果獎26項、教師教育教學(xué)成果獎8項。有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地1個。
學(xué)校大力實施"人才興校"戰(zhàn)略，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1450余人，其中，專任教師1200余人，高級職稱人員460人，占專任教師的38%;具有博士學(xué)位人員240人，碩士學(xué)位人員770人，碩士以上學(xué)位人員占專任教師的84%。教師隊伍中有新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省優(yōu)秀專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省高校科技創(chuàng)新人才等各類優(yōu)秀人才200余人。
學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極實施"學(xué)科引領(lǐng)"戰(zhàn)略和應(yīng)用科研攻堅工程。入選"國際《基本科學(xué)指標》(ESI)數(shù)據(jù)庫排行榜176強"，化學(xué)學(xué)科ESI排名進入全球大學(xué)和科研機構(gòu)的前1%。旅游管理學(xué)科獲批河南省優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工程一期建設(shè)學(xué)科，現(xiàn)有中原經(jīng)濟區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，旅游管理學(xué)科入選河南省優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工程，省級重點學(xué)科4個，河南省公共文化研究中心、河南省功能導(dǎo)向多孔材料重點實驗室、綠色無機保溫材料實驗室、無機非金屬材料工程技術(shù)研究中心、河南省棗科學(xué)研究院士工作站、河南省制藥工程院士工作站、河洛文化國際研究中心、河南文化傳播與社會發(fā)展研究中心、河南省文化與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展軟科學(xué)研究基地等省級科研平臺20余個。近年來，學(xué)校教師主持和參加國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、全國教育規(guī)劃項目和全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目等省部級以上科研項目400多項，在國際權(quán)威期刊發(fā)表并被《SCI》《EI》收錄的學(xué)術(shù)論文1000余篇，榮獲省級以上科研獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎300多項。
學(xué)校實施開放辦學(xué)，與意大利都靈理工大學(xué)、美國佛羅里達大學(xué)、美國中密西根大學(xué)、美國克拉克大學(xué)、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、愛爾蘭卡羅理工學(xué)院、愛爾蘭沃特福德學(xué)院等院校合作辦學(xué)，開展本�？�、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生互換、教師訪學(xué)進修、科學(xué)研究等多形式、寬領(lǐng)域的合作，簽署20余項對外合作協(xié)議。學(xué)校加入了世界大學(xué)校長聯(lián)合會。
學(xué)校占地2850畝，建筑面積近71萬?。學(xué)校固定資產(chǎn)總值約8.78億元，圖書館藏書近180萬冊，中外文期刊4741種，電子圖書30萬余冊，是中國知識工程文獻檢索二級中心。學(xué)校建有"萬兆主干、千兆桌面"的校園網(wǎng)絡(luò)，是"河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范學(xué)校"。
學(xué)校將，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞"更名大學(xué)"目標，突出特色發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展兩條主線,以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升，以改革創(chuàng)新為動力，以融入?yún)^(qū)域和服務(wù)地方為導(dǎo)向，全面深化改革，堅持依法治校，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升綜合實力，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的地方高水平大學(xué)而努力奮斗!
(數(shù)據(jù)截至4月)
校風(fēng)：厚德博學(xué)、勵志篤行
“厚德”語出《周易》：“君子以厚德載物。”意思是說，以深厚的德澤育人利物;“博學(xué)”、“篤行”語出《禮記?中庸》“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之”和《禮記?學(xué)記》“博學(xué)而不窮，篤行而不倦”。 厚德博學(xué)而無往不利，勵志篤行乃世之風(fēng)范。厚德方以勵志，勵志才能篤行，師生之道由此突顯，“傳道授業(yè)解惑”由此張揚也。歸結(jié)起來，“厚德博學(xué)、勵志篤行”即以崇高的道德、博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成長、成才，踏踏實實、堅持不懈地踐履所學(xué)，向著既定的目標和事業(yè)奮進不已。
教風(fēng)：德以修己、教以育人
教育者的勝人之處在于以德化人，以至德求至善。所謂“修身，齊家，治國，平天下”，以修身求德為根本;同時要能夠充分運用自己博大精深的學(xué)識、精心組織的教學(xué)設(shè)計和精湛優(yōu)雅的教學(xué)手段、方法施之于教學(xué)過程。以之教人，則無人不成才。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思、知信達賢
勤學(xué)善思是學(xué)習(xí)的理想境界，勤學(xué)以樂學(xué)為根基，以學(xué)習(xí)為樂，讓勤奮學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己靈魂深處的自覺追求，同時要善于思考，讓勤學(xué)與善思完美結(jié)合，才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界，使所學(xué)真正能夠致用，成為民族發(fā)展進步的有用人才。
學(xué)術(shù)研究
科研建設(shè)
學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極實施“科研強�！睉�(zhàn)略和“學(xué)科帶動”戰(zhàn)略�，F(xiàn)有中原經(jīng)濟區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，省級重點學(xué)科4個，“綠色無機保溫材料實驗室”、“無機非金屬材料工程技術(shù)研究中心”、“河洛文化國際研究中心”等省級科研平臺12個，“激光光譜技術(shù)重點實驗室”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程技術(shù)研究中心”、“城市文化研究中心”等市級科研平臺13個。近年來，學(xué)校教師主持和參加國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、全國教育規(guī)劃項目和全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目等省部級以上科研項目400多項，在國際權(quán)威期刊發(fā)表并被《SCI》、《EI》收錄的學(xué)術(shù)論文1000余篇，榮獲省級以上科研獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎300多項。
截至2012年，學(xué)校每年拿出100萬元設(shè)立青年科研基金項目、省部級以上科研培育基金項目、教育科學(xué)研究基金項目以及應(yīng)用技術(shù)研究基金項目等多個校內(nèi)科研項目，為不同層次科研水平的教師提供相應(yīng)的支持和資助。學(xué)校每年投入的科研經(jīng)費達1000萬元以上。[2]
科研機構(gòu)
學(xué)院有河洛文化國際研究中心，教育科學(xué)研究所，基礎(chǔ)教育研究中心，水產(chǎn)研究所[3]，泡沫混凝土研發(fā)基地，綠色雜化功能材料省級重點實驗室培育基地，無機非金屬材料河南省高校工程技術(shù)研究中心，激光光譜技術(shù)、中草藥中間體技術(shù)、古都虛擬在線等洛陽重點實驗室。[2]
學(xué)術(shù)交流
學(xué)校與意大利都靈理工大學(xué)、美國佛羅里達大學(xué)、美國中密西根大學(xué)、美國克拉克大學(xué)、新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、愛爾蘭卡羅理工學(xué)院、愛爾蘭沃特福德學(xué)院等院校合作辦學(xué)，并加入了世界大學(xué)校長聯(lián)合會。
