浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府，坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。下面是浙江大學(xué)本科招生網(wǎng)官網(wǎng)網(wǎng)址，歡迎使用。
浙江大學(xué)本科招生網(wǎng)官網(wǎng)：http://zdzsc.zju.edu.cn/
參考：浙江大學(xué)2017年答考生問
問題一：浙江大學(xué)的人才培養(yǎng)有什么特色?
答：浙江大學(xué)堅持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來領(lǐng)導(dǎo)者。主要特色如下：
1.分類招生，更自主的專業(yè)選擇。
學(xué)校按人文、社科、理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝術(shù)、科技與創(chuàng)意設(shè)計等類別實行分類招生。學(xué)生在入校后零距離深度了解學(xué)科、專業(yè)，并在充分認識自己的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校主修專業(yè)確認的相關(guān)規(guī)定，自主申請確認適合自己修讀的專業(yè)。學(xué)生在三年級結(jié)束前仍可申請轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)校在資源許可的情況下，將最大限度滿足學(xué)生的專業(yè)選擇需求。相應(yīng)的，學(xué)生管理實行兩階段模式，低年級由求是學(xué)院負責(zé);高年級開始進入專業(yè)學(xué)院(系)學(xué)習(xí)。
2.復(fù)合培養(yǎng)，更寬廣的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
學(xué)校實行“一橫多縱”的培養(yǎng)模式�！耙粰M”指前期實行通識教育，“多縱”為后期進行寬口徑專業(yè)教育和跨學(xué)科培養(yǎng)。通識教育向?qū)W生提供自然、社會和人文的廣泛知識，培養(yǎng)學(xué)生以跨學(xué)科、文理綜合的廣闊視角觀察、認識和理解世界，有利于學(xué)生形成均衡的知識結(jié)構(gòu)和能力。發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科特色，推出跨院系、跨學(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式，開設(shè)竺可楨學(xué)院雙學(xué)位交叉創(chuàng)新班;開展覆蓋全校大部分專業(yè)的輔修、雙專業(yè)、雙學(xué)位、交叉學(xué)科輔修等項目，構(gòu)建新形勢下學(xué)生多樣成長、多棲學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境，為學(xué)生多向發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)，為國家培養(yǎng)具備交叉學(xué)科綜合能力的拔尖創(chuàng)新人才。
3.科教協(xié)同，更持久的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
依托研究型大學(xué)在前沿科技領(lǐng)域的優(yōu)勢，科教結(jié)合，寓研于教，協(xié)同育人。通過開展多種探究性、縱深性的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生深度鉆研和創(chuàng)新研發(fā)的素質(zhì);緊密融合專業(yè)教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的“四創(chuàng)融合”，從而使學(xué)生獲得持久的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.海外交流，更強的國際競爭力。
學(xué)校通過全方位努力，積極拓展國際化培養(yǎng)渠道，拓寬與海外一流院校的合作培養(yǎng)和學(xué)生交流，為每位本科學(xué)生在校期間提供至少一次海外交流學(xué)習(xí)的機會。浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院的成立，在國內(nèi)率先采用了一對多的機構(gòu)性合作辦學(xué)模式。高層次的國際化培養(yǎng)，有效開闊學(xué)生國際視野，提高學(xué)生國際競爭力。
問題二：竺可楨學(xué)院如何打造拔尖學(xué)生的“夢之隊”?
答：竺可楨學(xué)院(http://ckc.zju.edu.cn/)是浙江大學(xué)實施優(yōu)秀本科生特別培養(yǎng)和英才教育的榮譽學(xué)院，是實施教學(xué)改革的重要示范基地。目前，竺可楨學(xué)院設(shè)有混合班、人文社科實驗班、求是科學(xué)班(國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃項目)及醫(yī)學(xué)試驗班(巴德年醫(yī)學(xué)班，八年制)的本科階段培養(yǎng)。2017年新設(shè)工科試驗班(竺可楨學(xué)院交叉創(chuàng)新平臺)列入招生計劃，下設(shè)金融學(xué)+數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、計算機科學(xué)與技術(shù)+統(tǒng)計學(xué)班、自動化(控制)+計算機科學(xué)與技術(shù)班三個雙學(xué)位班。
1.混合班：培養(yǎng)造就基礎(chǔ)寬厚，知識、能力、素質(zhì)、精神俱佳，在工科及相關(guān)領(lǐng)域具有國際視野和持久競爭力的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才和未來領(lǐng)導(dǎo)者。
2.人文社科實驗班：培養(yǎng)造就中西貫通具有良好人文素養(yǎng)，在文史哲及社科等相關(guān)領(lǐng)域，具有國際視野和持久競爭力的拔尖創(chuàng)新人才。
3.求是科學(xué)班(國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃項目)：培養(yǎng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等5個專業(yè)領(lǐng)域的杰出人才。
4.醫(yī)學(xué)試驗班(巴德年醫(yī)學(xué)班，八年制)：培養(yǎng)造就多學(xué)科背景，扎實醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，富有創(chuàng)新精神和持久競爭力的未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者。實行“八年一貫、兩段完整”的醫(yī)學(xué)博士培養(yǎng)模式。前四年學(xué)生完成非醫(yī)學(xué)類的本科專業(yè)及醫(yī)預(yù)科課程，獲學(xué)士學(xué)位并達到相關(guān)要求后進入后四年的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)階段，完成學(xué)業(yè)者獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
5.工科試驗班(竺可楨學(xué)院交叉創(chuàng)新平臺)
金融學(xué)+數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班 是依托經(jīng)濟學(xué)院和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院高水平的科研和教學(xué)團隊開設(shè)的雙學(xué)位交叉創(chuàng)新班。旨在采用與世界一流大學(xué)接軌的課程體系與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有深厚的理科基礎(chǔ)、扎實的現(xiàn)代金融理論、熟練的金融市場實務(wù)技能，具有全球視野的交叉復(fù)合型高級創(chuàng)新人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的核心課程，具備復(fù)合運用金融學(xué)和數(shù)學(xué)方法解決重大金融工程問題和挑戰(zhàn)理論難題的創(chuàng)新能力。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將獲得經(jīng)濟學(xué)和理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。
計算機科學(xué)與技術(shù)+統(tǒng)計學(xué)班 是計算機科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)兩大熱門學(xué)科深度交融后開設(shè)的雙學(xué)位交叉創(chuàng)新班。旨在培養(yǎng)具有深厚的理科基礎(chǔ)、嚴密靈活的計算思維、熟練的數(shù)據(jù)分析技巧和強大的計算機運用能力的復(fù)合型人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)和計算機專業(yè)的核心課程，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計和計算方法，面向社會、經(jīng)濟與科技等領(lǐng)域出現(xiàn)的各類大數(shù)據(jù)進行建模、分析和計算機模擬。畢業(yè)生可選擇繼續(xù)深造，探索大數(shù)據(jù)時代提出的諸多挑戰(zhàn)，也可在大數(shù)據(jù)公司擔(dān)任分析師，解決重大應(yīng)用問題。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將獲得工學(xué)和理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。
自動化(控制)+計算機科學(xué)與技術(shù)班在機器人與人工智能領(lǐng)域開展學(xué)習(xí)與研究，是集合控制和計算機兩大專業(yè)頂尖學(xué)科資源，旨在培養(yǎng)具有深厚的理工科基礎(chǔ)、嚴密的邏輯推理和計算編程能力的多學(xué)科交叉復(fù)合型人才。在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新實踐相結(jié)合，學(xué)術(shù)前沿與社會需求相結(jié)合。通過聯(lián)合授課、校際競賽、項目交流等方式與國際一流高校展開深入合作，培養(yǎng)學(xué)生國際視野和創(chuàng)新實踐能力。專業(yè)面向人類科技發(fā)展，培育在機器人和人工智能領(lǐng)域具有精深專業(yè)技能和國際競爭力的領(lǐng)軍人才。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將獲得雙工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2017年竺可楨學(xué)院國內(nèi)外深造率超過80%，出國留學(xué)的學(xué)生中有近30%的同學(xué)赴全球TOP20學(xué)校繼續(xù)深造。
問題三：浙江大學(xué)海寧國際校區(qū)的辦學(xué)特色是什么?
答：為服務(wù)建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策和我國高等教育國際化戰(zhàn)略，充分發(fā)揚中西方高水平高等教育優(yōu)勢，浙江大學(xué)在海寧設(shè)立國際校區(qū)。主要辦學(xué)特色包括：
優(yōu)質(zhì)資源集聚。國際校區(qū)內(nèi)的各個聯(lián)合學(xué)院均由浙江大學(xué)與國外世界一流大學(xué)合作舉辦，全程引入合作伙伴的師資隊伍、培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)資源、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保障體系，學(xué)生可在國際校區(qū)接受世界一流水準(zhǔn)的國際化教育，并同時獲得兩所名校的學(xué)位。
體制機制獨特。采用“一對多”合作辦學(xué)模式，在一個校區(qū)內(nèi)同時與多個國際一流的合作伙伴共建若干個聯(lián)合學(xué)院。目前，浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院、浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院已正式成立，浙江大學(xué)與賓夕法尼亞大學(xué)已經(jīng)就成立中美商學(xué)院達成合作辦學(xué)意向。
多元文化交融。外籍教師和國際學(xué)生在師生中的比例不低于30%，校區(qū)內(nèi)采用全英文教學(xué)，每位學(xué)生均有海外交流的機會。學(xué)生可在國際校區(qū)獲得全球的同學(xué)師友群，并提高跨文化交流和中英文表達能力。
教育模式創(chuàng)新。國際校區(qū)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，課堂教學(xué)強調(diào)通識與專業(yè)相結(jié)合，注重師生互動與動手能力的培養(yǎng)。采用完全住宿書院制加強養(yǎng)成教育和通識教育,促進素質(zhì)發(fā)展。
問題四：浙江大學(xué)海寧國際校區(qū)2017年有哪些本科專業(yè)招生，各有什么培養(yǎng)特色?
答：浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院(ZJU-UIUC Institute, Zhejiang University)在浙江大學(xué)(國標(biāo)碼10335)按工科試驗班類(中外合作辦學(xué)，ZJU-UIUC聯(lián)合學(xué)院)招生，包含機械工程、電氣工程及其自動化、電子與計算機工程、土木工程等四個專業(yè)。兩所世界一流綜合性大學(xué)工程專業(yè)強強聯(lián)合，為學(xué)生提供國際一流工程教育。學(xué)院100%的學(xué)生將在不增加學(xué)費的情況下到UIUC學(xué)習(xí)一學(xué)期;約40%的學(xué)生可獲得全額、半額獎學(xué)金，高考成績居所在省(自治區(qū)、直轄市)前100名者可直接獲得全額獎學(xué)金;約15%的學(xué)生擁有海外實習(xí)的機會;UIUC將額外為5%的優(yōu)秀畢業(yè)生提供攻讀博士學(xué)位的全額獎學(xué)金，五年約30-35萬美元。只要你足夠優(yōu)秀，絕不會因?qū)W費而無法進入國際校區(qū)。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)達到浙江大學(xué)畢業(yè)條件者，將獲得浙江大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書與學(xué)士學(xué)位證書;達到伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)畢業(yè)條件者同時獲得伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。
浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院(ZJU-UoE Institute, Zhejiang University)在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院(國標(biāo)碼19335)招生，專業(yè)為生物醫(yī)學(xué)專業(yè)(中外合作辦學(xué)，ZJU-UoE聯(lián)合學(xué)院)，該專業(yè)是在浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院生物醫(yī)學(xué)求是科學(xué)班基礎(chǔ)上全面升級而成，采用全國獨特的生物學(xué)+醫(yī)學(xué)核心課程結(jié)合的復(fù)合型生物醫(yī)學(xué)課程，結(jié)合中國教育注重知識體系完整和英國教育注重探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)兩大優(yōu)勢，學(xué)生在一流的國際化校園學(xué)習(xí)環(huán)境中得到國際化師資隊伍的悉心培養(yǎng)，并將具有國際名校交流經(jīng)歷。約40%的學(xué)生可獲得全額、半額獎學(xué)金，高考成績居所在省(自治區(qū)、直轄市)前100名者可直接獲得全額獎學(xué)金，只要你足夠優(yōu)秀，絕不會因?qū)W費而無法進入國際校區(qū)。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)達到浙江大學(xué)畢業(yè)條件者，將獲得浙江大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書與學(xué)士學(xué)位證書;達到愛丁堡大學(xué)畢業(yè)條件者同時獲得愛丁堡大學(xué)頒發(fā)的榮譽學(xué)士學(xué)位證書。
問題五：浙江大學(xué)如何實施醫(yī)學(xué)人才“5+3”一體化培養(yǎng)?
答：醫(yī)學(xué)試驗班類(“5+3”一體化)含臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有較高人文和科學(xué)素養(yǎng)，扎實的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)實踐技能，正確的職業(yè)價值觀，具有國際競爭力的高層次臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專門人才。
醫(yī)學(xué)試驗班類(“5+3”一體化)將招收臨床醫(yī)學(xué)不超過150名，口腔醫(yī)學(xué)不超過50名，臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)不超過30名的優(yōu)秀學(xué)生，其中臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)專業(yè)本科階段按臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)，研究生階段按照兒科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)。
我校是首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，建立了與國際接軌的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。 “5+3”一體化培養(yǎng)，即學(xué)生完成5年本科階段學(xué)習(xí)且合格者，可直接進入與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機銜接的3年醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段，經(jīng)考核合格，將獲四項證書，即碩士畢業(yè)證和專業(yè)學(xué)位證、醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證。
問題六：浙江大學(xué)提前批次如何招生?
答：1.提前批次招生專業(yè)大類包含：應(yīng)用生物科學(xué)(農(nóng)學(xué))、應(yīng)用生物科學(xué)(生工食品)、工科試驗班(海洋)、海洋科學(xué)、人文科學(xué)試驗班(外國語言文學(xué)?非英語)專業(yè)。其中，應(yīng)用生物科學(xué)(農(nóng)學(xué))包含農(nóng)學(xué)、園藝、植保、茶學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園林9個專業(yè)，應(yīng)用生物科學(xué)(生工食品)包含農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程2個專業(yè)。工科試驗班(海洋)包含港口航道與海岸工程、海洋工程與技術(shù)、船舶與海洋工程3個專業(yè)。人文科學(xué)試驗班(外國語言文學(xué)?非英語)包含俄語、日語、德語、法語、西班牙語5個專業(yè)。
2.上述提前批次招生專業(yè)大類錄取的學(xué)生，入學(xué)一年內(nèi)確認主修專業(yè)，確認范圍僅限于提前批次的專業(yè)。學(xué)生可以輔修其他類專業(yè)或修讀雙學(xué)位。
3.根據(jù)浙江省政府有關(guān)文件精神，主修專業(yè)確認到農(nóng)學(xué)、園藝、植保、茶學(xué)、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)6個專業(yè)的浙江籍學(xué)生將免交學(xué)費。
問題七：浙江大學(xué)如何招收國防生?
答：國防生實行提前批次錄取。在遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、四川、陜西、貴州12個省招生，錄取專業(yè)有電子科學(xué)與技術(shù)、信息與計算科學(xué)、信息安全、臨床醫(yī)學(xué)4個專業(yè)。報考國防生須符合下列條件：①參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試的普通中學(xué)高中畢業(yè)生，并達到本地區(qū)的重點本科分數(shù)線;②符合公民應(yīng)征服現(xiàn)役的政治條件;③年齡在17周歲以上，20周歲以下(截止2017年8月31日);④身體健康，符合《中國人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》;⑤符合招生高校對所招生專業(yè)在選修課程、學(xué)業(yè)水平測試等級方面的其他要求�？忌匆�(guī)定填報志愿，參加政審、面試和體檢，合格者按照從高分到低分的原則實行網(wǎng)上錄取。獲省級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單科競賽獲獎?wù)�，有文體專長并獲得省級以上相應(yīng)證書者，以及烈士子女、因公犧牲軍人的子女、現(xiàn)役軍人子女，可在投檔比例范圍內(nèi)優(yōu)先錄取�？忌浫『箜毰c浙江大學(xué)、中國人民解放軍駐浙江大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室簽訂《國防生培養(yǎng)協(xié)議書》;入校后經(jīng)復(fù)查復(fù)審合格者，確認國防生資格。國防生在校期間享受國防獎學(xué)金(每年由軍隊提供15000元國防獎學(xué)金)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)和軍政訓(xùn)練任務(wù)，取得畢業(yè)資格和相應(yīng)學(xué)位后，辦理入伍手續(xù)并任命為軍隊干部。國防生在校期間，除享受和履行普通學(xué)生的權(quán)利義務(wù)外，還應(yīng)遵守軍隊有關(guān)規(guī)定，自覺維護國防生形象和聲譽，接受駐校選培辦的教育管理;畢業(yè)時服從軍隊分配。(國防生招生網(wǎng)：www.gfs.zju.edu.cn)
問題八：浙江大學(xué)獎學(xué)金和經(jīng)濟資助政策如何?
答：浙江大學(xué)有完善的獎學(xué)金和榮譽稱號體系，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展相結(jié)合。學(xué)校在本科生中設(shè)有竺可楨獎學(xué)金、綜合獎、單項獎、研究與創(chuàng)新獎等等;此外，還有寶鋼集團、光華教育基金會、南都集團、新尚集團等著名的企事業(yè)單位、基金會及個人出資設(shè)立的外設(shè)獎學(xué)金40余項。獎學(xué)金總計金額達2000萬左右。
學(xué)校承諾“絕不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”。學(xué)校開設(shè)“綠色通道”，讓交不起學(xué)費的學(xué)生便捷辦理入學(xué)報到手續(xù);對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)校核實相關(guān)情況后，采取國家助學(xué)貸款、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、專項助學(xué)金、各類事項補助及勤工助學(xué)等多種措施給予資助，幫助他們順利完成學(xué)業(yè);學(xué)校在給予經(jīng)濟困難學(xué)生必要經(jīng)濟資助的基礎(chǔ)上，積極實施發(fā)展性資助，開展面向經(jīng)濟困難學(xué)生的教育實踐項目和計劃，幫助他們提高綜合素質(zhì)和能力。例如浙江大學(xué)杰出校友段永平先生捐資設(shè)立的“永平自立貸學(xué)金”、“永平留學(xué)貸學(xué)金”項目，目前已發(fā)放近5000萬元，資助同學(xué)赴劍橋、哈佛、斯坦福、耶魯、哥倫比亞、康奈爾、賓夕法尼亞、卡內(nèi)基梅隆等世界名校學(xué)習(xí)和交流，為其完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供保障，為其實現(xiàn)海外留學(xué)深造提供支持。
問題九：浙江大學(xué)畢業(yè)生的發(fā)展前景如何?
答：浙江大學(xué)畢業(yè)生在人格品質(zhì)、創(chuàng)新精神以及社會適應(yīng)能力等方面都有出色表現(xiàn)，受到社會各界廣泛認同。政府各部門、高等院校、科研機構(gòu)和國內(nèi)外著名企業(yè)紛紛把我校作為人才資源庫。畢業(yè)生就業(yè)率在全國高校中名列前茅，2015年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率為98%，60%的畢業(yè)生赴國內(nèi)外高校和研究機構(gòu)深造。學(xué)校近年本科畢業(yè)生中赴哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等世界一流名校繼續(xù)深造的人數(shù)持續(xù)增加。2015年赴世界100強高校深造的學(xué)生達646人。浙江大學(xué)越來越多的優(yōu)秀學(xué)子在世界學(xué)術(shù)的最前沿深造與發(fā)展。
問題十：浙江大學(xué)的校園生活豐富嗎?
答：浙江大學(xué)的校園文化生活豐富多彩、生機勃勃，以追求思想性、主體性、學(xué)術(shù)性、教育性、多樣性為文化理念，凝聚文化特質(zhì)，開展如浙江大學(xué)學(xué)生節(jié)、新年狂歡夜、高雅藝術(shù)進校園、學(xué)生科技文化節(jié)、校園主持人大賽、校園“十佳歌手”大賽、校園文學(xué)大獎賽、新青年論壇等眾多品牌活動;組織學(xué)生多次在國際大專精英辯論賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽、兩岸歌手大賽、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等國內(nèi)外賽事上摘取榮譽;擁有校級社團140余個，如深受學(xué)生喜愛的紅十字會學(xué)生分會、三農(nóng)協(xié)會、黑白劇社、梵音劇社、跆拳道協(xié)會、街舞社、京劇社等等，在校園內(nèi)營造百花齊放、百家爭鳴的校園文化氛圍，為學(xué)生提供施展才華、發(fā)揮特長的廣闊舞臺，促進學(xué)生全面發(fā)展。
問題十一：浙江大學(xué)調(diào)檔后如何錄取?
答：浙江大學(xué)按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上不超過105%;按照順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上不超過120%。調(diào)檔以后，按投檔成績擇優(yōu)錄取，不設(shè)專業(yè)間分數(shù)級差。按照平行志愿投檔的批次，若考生符合學(xué)校錄取要求，并服從專業(yè)志愿，學(xué)校不退檔。
對享受加分政策的考生，按各考生所在省(自治區(qū)、直轄市)教育主管部門的規(guī)定加分投檔。
問題十二：2017年浙江大學(xué)招生政策有什么變化?
答：1.浙江大學(xué)在海寧設(shè)立國際校區(qū)，成立浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院和浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院兩個中外合作辦學(xué)機構(gòu)。
2.竺可楨學(xué)院增設(shè)工科試驗班(竺可楨學(xué)院交叉創(chuàng)新平臺)列入招生計劃。
3.部分省市提前批次增設(shè)人文科學(xué)試驗班〔外國語言文學(xué)?非英語)包含俄語、日語、德語、法語、西班牙語5個專業(yè)。
