篇一：電影八月迷情觀后感
時(shí)陰時(shí)晴，時(shí)冷時(shí)熱，這暮春的天氣讓我想要用正常來形容都不可得。
考了一場(chǎng)試，英語，有一種生疏感，依然得認(rèn)真做。臨收卷時(shí)，對(duì)完答案，老師從上往下收，坐在末末的我看著一排排的人大小抄著，無論平時(shí)英語好壞，無語嘆氣，也只能如此。
感覺好久都沒看電影了，很壓抑，需要找到釋放的途徑和窗口。于是，在青天白日里，打開電腦，看《八月迷情》，是一部高中時(shí)偶爾從電視上看到但又不知道名字的電影，上次偶然尋獲興奮異常，趁著這個(gè)周末可以好好地看看了。
《八月迷情》的劇情主要是講在十二年前的一個(gè)夜晚，同樣有著音樂天賦的勞拉和路易斯被同一個(gè)街頭藝人感動(dòng)爾后陷入愛河。二者約定要在一處地方相聚，勞拉卻被其父親帶到了下一個(gè)城市巡演，路易斯則在勞拉走后枯萎了心中關(guān)于音樂的種種念想。在兩人相會(huì)月光之下的那晚后，勞拉有了身孕，但是卻被勞拉的父親送走了并且欺騙勞拉說其兒子已經(jīng)死了。而這個(gè)被送走的孩子便是埃文也就是在Wizard的幫助下改名為奧古斯特。拉什的天才音樂少年。也許是承襲了父母的遺傳，埃文生來就對(duì)音樂有著一種獨(dú)特的感覺，自然界所生發(fā)的一切聲音都可以化為他耳中的音符，都可以深深地觸動(dòng)他的心靈。而這種對(duì)音樂的天賦，又使得他深信能夠?qū)さ玫剿母改�。所以他離開福利院獨(dú)自一人前往紐約，陰差陽錯(cuò)下來到了wizard的地盤。在眾人都睡著時(shí)，他獨(dú)自彈奏吉他，也因此讓wizard意識(shí)到了他的天賦并努力地幫助他。后來，他又去了一個(gè)著名的音樂學(xué)院，他的天才再次得到了認(rèn)同。而他的母親勞拉自從知道了他沒死的消息后便努力地尋找他并重拾了放棄十多年的音樂，路易斯也重新尋獲了音樂，最終父母兒子在埃文的音樂會(huì)上再度重逢了。
是一個(gè)感人的故事，是一個(gè)溫情的故事，是一個(gè)傳奇的故事，也是一個(gè)給人以啟發(fā)的故事。
初次接觸《八月迷情》，首先引起我注意的便是埃文杰出的音樂天賦，是他臉上帶著的那種心領(lǐng)神會(huì)又深深陶醉的神情，是他眼中所透露出的執(zhí)著滿足，是他臉上掛著的那個(gè)不深不淺的微笑。怎么說呢，擁有杰出的天賦總是一件讓人振奮的事情，特別是像我這樣一個(gè)凡俗之人，總做著哪一天醒來我忽然變得特別天才的夢(mèng)想。當(dāng)然了，在二十二年的睡下醒來之后我還是個(gè)這么平凡的我的履歷來看，估計(jì)是沒有成為天才的機(jī)會(huì)了。即便如此，隔著屏幕看別人天才，也是一件相當(dāng)過癮的事情。
自然的每一次脈動(dòng)，每一次風(fēng)起，每一聲足音，每一次口哨，都和埃文聲聲相息�？粗@些，不由得感嘆他對(duì)于聲音如此強(qiáng)大的捕捉和轉(zhuǎn)化能力。而在聲音的轉(zhuǎn)化中，他對(duì)尋找到自己親身父母的那份信念和堅(jiān)持，也深深地感染著我。擁有天賦而又不僅僅是化用自己的天賦，在天賦之中寄寓著一種對(duì)親情的渴盼，打的是關(guān)于情感的牌子，不可以不說是體現(xiàn)人性的有效手段。
在電影中，埃文和wizard有一段很經(jīng)典的對(duì)話：“你覺得它是來自哪里呢？我是說我聽到的那些東西”，“我覺得它來自你的四周，我是說……它能穿透我們中的某些人，看不見摸不著但是你能感覺得到。”“那么就是某些人能夠聽到咯？”“應(yīng)該說，只有某些人真正在聽”。而電影是以這樣的一句話作結(jié)的：“音樂就在我們身邊，你所要做的就是去傾聽”。這些細(xì)細(xì)碎碎的對(duì)話，用另一句話來演繹便是：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。從這個(gè)角度來說，所謂的天賦也許確確實(shí)實(shí)是某一種與生俱來的天賦，然而更重要的還是我們要能夠在俗世的煙火中依然可以保持一份淡泊寧?kù)o的心境去認(rèn)真諦聽關(guān)于隱藏在我們生命中、靈魂里某一種未知的天賦的能量�？上У氖墙K日匆匆，奔走在喧囂紅塵中的我們?cè)缫训艘苍S曾經(jīng)有的那份單純的質(zhì)地，淡漠了那種諦聽自己能量的聲音的能力，淡漠了感受自己的手段。而終于，成了一個(gè)非常平凡的人，熟悉了俗世的煙火，到最后但求歲月的靜好現(xiàn)世的安穩(wěn)。
而傾聽，又何止僅僅局限于對(duì)自己的傾聽，對(duì)自己能量的體察呢？?jī)A聽，還可以演化為對(duì)身邊親朋所作所為的理解，對(duì)眾生疾苦的理解，對(duì)承載在每一次挫折每一次苦難背后的隱義的體察。每一聲嘆息，每一個(gè)微笑，每一縷陽光，每一滴凝露，凡此種種，大千世界皆有其法。每一次感動(dòng)，每一次挫折，每一次歡悅，每一次悲戚，也許都有其意旨所在。蒼蒼的白發(fā)，犁在臉上的深溝縱壑，佝僂的背影，寫滿的是歲月雕鏤下的滄桑。而古老的城垣，西下的斜陽，咕咕的貓叫汪汪的狗吠，都寄寓著歲月的深情。
只是，太匆匆，太浮躁，我們自以為是在盡我們所能地追逐生活，追逐我們想要的一切，可是是否在午夜夢(mèng)回之時(shí)問過自己我們所有的追索是否確實(shí)是我們真正想要的呢？而對(duì)于我們身邊人的種種，我們除了言語上的縱橫交錯(cuò)之外，我們確曾認(rèn)真地聽他們將他們的心事吐露呢，又是否可以體察他們?cè)跉q月的洗禮之下日漸滄桑悲涼的靈魂呢？嘆息，不全等于無奈懦弱；抱怨，不全等于宣泄。在我需要釋放的途徑和窗口時(shí)，在我抱怨著沒有人可以小心翼翼地去體察我的靈魂甚至于小心翼翼地安撫和成全我的靈魂時(shí)，我又做了什么呢？而對(duì)于人世的重大變故，即便我做不到更多，我又是否具有了一種悲天憫人的情懷呢？
紅塵喧嚷，人世喧囂，有著太多的聲音，也有著太多的誘惑，紛雜的世相，迷亂了視線，失卻了單純的質(zhì)地，失卻了應(yīng)有的耐心。每一個(gè)人都在著重表現(xiàn)，每一個(gè)人都不敢靜下心來靜靜地聆聽自己，聆聽世界的中心傳來的最為真實(shí)的聲音，唯恐稍一停頓便落后千萬丈。也許，我們?cè)撟龅氖峭Ｏ�，用專注，用意念，認(rèn)真地去聽聽隱藏在內(nèi)心深處的聲音，隱藏在眾生面下的悲歡，隱藏在自然之相中的深蘊(yùn)。
也許，就像電影中所說的“你所要做的便是去聽”，不僅僅局限于音樂，更多的會(huì)是一直一直以來我們所執(zhí)著的美好！
篇二：電影八月迷情觀后感
《八月迷情》這部影片，剛開始看的時(shí)候并沒有被它吸引…但是，當(dāng)故事開始轉(zhuǎn)入正題，也就是August Rush出現(xiàn)的時(shí)候劇情的起伏跌宕確實(shí)讓我的心緊緊地捉了一把。
從《假如愛有天意》和《八月迷情》 中，我懂得了一些事情，緣分是彼此間心靈的共鳴與碰撞，有些時(shí)候無需言語，只要眼神的觸及便會(huì)感覺到對(duì)方的存在與彼此的愛意�；蛘叽丝涛覀兪悄吧耍俏覀冇兄瑯拥男拍詈妥非�。在同一條路上我們相遇，然后相愛。那些深刻的愛是從心底發(fā)出并使人一生難忘的。不管人生將來的考驗(yàn)，不管身份的懸殊，更不管年齡的差別，那種緣分，那種愛會(huì)讓對(duì)方得到最美好的回憶，幾時(shí)有些時(shí)候結(jié)局并不完美。
同樣的，父母與子女之間也有著外人不能通曉的觸感，心靈是相通的，因?yàn)檠獫庥谒�，這一點(diǎn)我堅(jiān)信無疑，從《八月迷情》中得到了很好的闡述。
始終堅(jiān)信一部影片反映的是一種追求，一個(gè)人的一生。每一個(gè)劇作家都有關(guān)于自己的理念追求和精力。能寫出大作品的人必定是心中充滿愛的人，也是擁有飽滿人生的人。我常常帶著疑問去看每一部戲，我希望從戲中的劇情去猜測(cè)作者寫這部戲的原因，他有什么樣的生活經(jīng)歷呢？然后，在不知不覺中我會(huì)從影片中收獲到另一番關(guān)于不同人生的頓悟。
戲如人生，人生如戲。不管是一部電視劇還是一部電影，不管他們敘述的是一個(gè)故事還是多個(gè)故事，里面不同的人物就是不同的生活，不同的人生。享受影片的過程不僅是一個(gè)放松，娛樂的過程，更是探討不同人生不同生活的過程。
篇三：電影八月迷情觀后感
昨天終于把某人的八月迷情看完了，就在某人在卡拉OK里腐壞的時(shí)候。聽了某人的主意，使勁地拍了幾下，DVD盒果然不負(fù)眾望地打開了，哎，省去了偶一番折騰。沒聽某人的話在公司看，不然眼淚汪汪真是太丟人現(xiàn)眼了…
八月迷情，AUGUST RUSH,很煽情的文藝愛情片，故事情節(jié)其實(shí)比較老套，男主人公是樂隊(duì)吉他手加主唱，女主人公是知名小提琴手，倆人偶爾遇到一見鐘情卻因?yàn)榕魅斯赣H的阻撓而錯(cuò)過。更可氣的是她的父親因?yàn)楹ε旅u(yù)受損而謊稱女主人公的孩子在車禍中喪生，其實(shí)是被他送掉了。
十一年間在男孩之家里，小男孩倍受欺凌，卻從來沒有喪失過對(duì)父母的信任，他堅(jiān)信他們一直和他在一起，也堅(jiān)信他們一定會(huì)來找他。最可貴的是小男孩極具音樂天賦，任何聲音在他耳朵里都是跳動(dòng)的音符。在長(zhǎng)久地等待之后，小男孩決定離開男孩之家到紐約去尋找他的父母，并且相信音樂可以讓他們重聚。
而這時(shí)因?yàn)槭矍槎鴨适Я死^續(xù)演奏和歌唱?jiǎng)恿Φ哪兄魅斯谥ゼ痈邕^著普通人的生活，女主人公也放棄了演奏在舊金山音樂學(xué)院當(dāng)老師，過著表面上平靜的生活。當(dāng)女主人的父親在病危時(shí)告訴女主人公她的孩子還活著，平靜的生活被打破了，對(duì)孩子的思念令她發(fā)瘋似的尋找男孩的下落，同時(shí)也激發(fā)了她內(nèi)心深藏的對(duì)音樂的熱愛。
男主人公巧遇當(dāng)初樂隊(duì)的隊(duì)友，面對(duì)朋友們的職責(zé)和質(zhì)問，他開始反思自己過去的行為并最終明白音樂一直是他的夢(mèng)想，無論發(fā)生任何事，哪怕是不好的事情都不該放棄音樂。當(dāng)男主人公來到紐約演出在街頭巧遇因?yàn)榉N種機(jī)緣而可以舉辦個(gè)人演奏會(huì)卻因?yàn)楹ε聣氖掳l(fā)生不敢去的男孩時(shí)，男主人公驚嘆男孩的才華，也把自己親身的體驗(yàn)告訴男孩，要堅(jiān)持自己的音樂，無論發(fā)生任何事。
影片的高潮在公園演奏會(huì)上，女主人公和男孩同時(shí)受邀演出。()當(dāng)初男孩只是單純地想讓很多很多人聽到來找到他的父母，但是男孩譜曲并指揮演繹的交響樂狂想曲感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，人們?yōu)橹偪�。而這時(shí)男主人公和女主人公終于在音樂聲中重逢，當(dāng)他們來到男孩身后，男孩回過頭來，他們相視而笑。
從頭至尾，動(dòng)人的音樂都穿插其中，讓人回味無窮。小男孩眼神中流露出的對(duì)音樂的癡迷和他出色的吉他彈奏更是讓人久久不能忘懷。音樂也是一種語言，是一種不需要任何言語而可以直抵人心的語言。
這其實(shí)是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持和夢(mèng)想的故事。只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，幸福也終會(huì)來臨！少年犯觀后感紅色故事匯觀后感葉問觀后感
