央視朗讀者第三期觀后感
理查德?希爾斯
美國(guó)漢學(xué)家
一個(gè)美國(guó)人，
自掏腰包研究中國(guó)漢字來源演變，
為此常常陷入窮困潦倒，
心氣卻一如少年，
他被網(wǎng)友親切地叫做漢字叔叔。
“如果生命只剩下24小時(shí)，
我會(huì)打電話給朋友說再見;
如果生命只剩下1年，365天，
毫無疑問我會(huì)電腦化《說文解字》�！�
1994年，漢字叔叔44歲時(shí)，
一場(chǎng)嚴(yán)重的心臟病讓他走到了生命的邊緣，
讓他對(duì)畢生一定要做的事情有了清晰的判斷
。
徐靜蕾暢談感情觀 稱不會(huì)再拍愛情片
從演員到導(dǎo)演，徐靜蕾執(zhí)導(dǎo)每一次電影的選擇都是一次不同的經(jīng)歷，即將上映的《綁架者》是她嘗試的另一風(fēng)格作品。而在《朗讀者》的舞臺(tái)上，徐靜蕾坦言不會(huì)再拍愛情片，“我現(xiàn)在對(duì)感情就特別簡(jiǎn)單，所以拍不出來就百轉(zhuǎn)千回的那種東西來�！�
同時(shí)，她還透露最觸動(dòng)自己的是親情題材的電影，但是由于自身經(jīng)歷，目前心理還沒強(qiáng)壯到選擇嘗試這樣的題材。究竟是怎樣的經(jīng)歷，讓大家眼中敢想敢做的才女徐靜蕾對(duì)親情題材的電影望而卻步呢?
秦?飛
熱愛腳下的泥濘
從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，
秦?飛的故事就不僅是他自己的故事了。
它成為一個(gè)獨(dú)特的大學(xué)生村官的故事，
一個(gè)群體、甚至是一個(gè)國(guó)家的故事。
偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，
它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，
使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、
博大和不可喪失。
央視朗讀者第三期觀后感
《致信兒子》被贊“2017最美家書”
作為中國(guó)最有商業(yè)價(jià)值的傳統(tǒng)文學(xué)作家，麥家曾憑借諜戰(zhàn)小說《暗算》摘得中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，由他的每一部小說都被改編成影視劇，曾一度掀起中國(guó)當(dāng)代諜戰(zhàn)影視的狂潮。
雖然麥家憑借作品在業(yè)界和讀者群中獲得了巨大的影響力，但在生活中，他行事低調(diào)內(nèi)斂，極少在公眾面前講述自己的個(gè)人生活。此次，在《朗讀者》節(jié)目中，麥家是第一次公開分享自己與兒子的父子故事。
“兒子，當(dāng)你看到這封信時(shí)，你已在我萬里之外，我則在你地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發(fā)了。這是一次蓄謀已久的遠(yuǎn)行，為了這一天，我們都用了十八年的時(shí)間作準(zhǔn)備;這也是你命中注定的一次遠(yuǎn)行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠(yuǎn)……”《致信兒子》是一封麥家寫給遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的兒子的信件，字里行間，不但有麥家對(duì)兒子的叮嚀囑咐、有對(duì)生活感悟的分享、對(duì)人生的探討、也有不吝表達(dá)的切切愛子之心。
茅獎(jiǎng)作者也曾頭疼兒子的青春期
周六播出的《朗讀者》以“選擇”作為主題。而麥家關(guān)于“選擇”的故事，關(guān)于自己當(dāng)時(shí)正處在叛逆青春期的兒子�！昂芏嗳说那啻浩诙加信涯骐y弄的一面。面對(duì)這種有問題的青春，父母應(yīng)該怎么辦?是選擇放棄還是堅(jiān)持?忍耐還是放任?”以父親的身份，麥家分享了自己與兒子的點(diǎn)滴。
采訪中，麥家說：“我的兒子青春期可以說是特別的作、特別的叛逆�！丙溂抑毖裕啻浩趤砹司褪恰肮砬瞄T”，高中開始，兒子就把自己封閉了起來，三年全部待在家里，每天把自己關(guān)在房間里，打游戲、上網(wǎng)、聊天、惡作劇。對(duì)于兒子，麥家無數(shù)次想放棄，因?yàn)槿虩o可忍，但是最后又無可奈何。
“我們始終不放棄，每天把老師請(qǐng)到家里來，但很多老師上了幾天后就勸我，麥家，還是算了�！眱鹤託庾吡思彝ソ處煟溂覅s仍然不放棄尋求讓孩子可以繼續(xù)接受教育的途徑，甚至一度自己掏錢開了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是為了讓兒子和同齡人在一起，然而最后還是以失敗告終。但麥家一直未停止對(duì)兒子的陪伴，他說：“年輕人，或者說青春期就是一個(gè)危險(xiǎn)，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。我們作為長(zhǎng)輩，只有一種選擇，幫助他變成一朵花，抹平堅(jiān)韌的地方。幫助他度過最搖擺不定，定時(shí)炸彈的這樣一個(gè)階段�！�
終于，麥家的兒子到了本該高考的時(shí)候，情況發(fā)生了變化�？吹皆�(jīng)的小伙伴們都開始努力讀書，紛紛準(zhǔn)備出國(guó)讀大學(xué)，孩子突然意識(shí)到和朋友們的差距�！八旧碛⒄Z基礎(chǔ)很好，人也聰明，努力了半年，靠著他的童子功過了英語關(guān)，通過了6所美國(guó)那邊大學(xué)的申請(qǐng)�！碑�(dāng)有一天兒子告訴麥家，自己被一所大學(xué)錄取了，麥家一度完全不信，經(jīng)過確認(rèn)才喜出望外，“他申報(bào)了八所學(xué)校，陸陸續(xù)續(xù)過了六所，包括他現(xiàn)在正在讀的費(fèi)城藝術(shù)大學(xué)，還給12000元(美金)的獎(jiǎng)學(xué)金�！丙溂姨峒皟鹤樱坪踉趹c幸自己當(dāng)初選擇陪伴兒子，“現(xiàn)在他的情況也比我期待得要好，學(xué)業(yè)不錯(cuò)，也交到了朋友。其實(shí)兒子雖然話不多，但是為人大方，受人歡迎。當(dāng)初我的選擇，就是用我的力量來保護(hù)他，陪著他承受青春期的痛�！�
央視朗讀者第三期觀后感
選擇無處不在，面朝大海，出暖花開是海子的選擇;人不是生來被打敗的，是海明威的選擇;人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。(PS高中作文排比句材料)
王千源：因電影《鋼的琴》而越過演藝之路的橋，小眼睛、大長(zhǎng)臉、高個(gè)子，他塑造的形象很多，可能在多數(shù)人的認(rèn)知里還是《解救吾先生》中的那個(gè)“壞人勁”，這都不是最重要的，因?yàn)?/p>
你可以消滅它，可就是打不敗他，打不敗他!
――海明威《老人與海》
秦?飛：不是所有人都能放下身段，去擁抱土地，扎根田野。
一個(gè)偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，
它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，
使人在艱難的跋涉中，
懂得土地的可愛、博大和不可喪失，
懂得祖國(guó)之于人的特殊含義。
――遲子建《泥濘》
讀書就是回家。
――麥家《致信兒子》
“忠貞的人會(huì)永遠(yuǎn)得到忠貞，勇敢的人會(huì)用勇敢來結(jié)束。
世界很大，卻是大同小異。也許此刻最不同的是你，你的父母變成了一部手機(jī)、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，累了要自己放松、哭了要自己擦眼淚。這一下，你是那么的不一樣了，你成了自己的父親、母親。這一下，是那么的神奇，仿佛你一下子就長(zhǎng)大了。
但這只是仿佛，不是真實(shí)。真實(shí)的你只是在長(zhǎng)大的路上，如果不是吉星高照，這條路必定是慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)、風(fēng)風(fēng)雨雨的�！�
作家的信必然是細(xì)節(jié)之上，即使飽含深情，也不會(huì)錯(cuò)過文字的修辭，卻還是很動(dòng)人。我們這代人應(yīng)該是最有感觸的，寫信，這么復(fù)古的一件事，或許會(huì)當(dāng)做麻煩來對(duì)待，文藝青年心中的情懷，才是波濤洶涌的存在。
雖然我從未收到過父母的信，但卻收到過很多小紙條。這種慣例多半是因?yàn)槿粘＃瑡寢尩募垪l更多的是數(shù)字，她把家里的支出和沒有記住的全都記在她的便簽本上，密密麻麻。小時(shí)候是各種不解，外加亂涂亂畫，真挺欠揍的;老爸寫的紙條，印象最深的是一句道歉留言，夾在了桌子上的《小王子》里，還有兩張毛爺爺附帶著，后來想想，好像說不上來是誰的錯(cuò)。只是那個(gè)年齡的我固執(zhí)的以為錯(cuò)的不是自己，所以才如此心安理得的接受。
我喜歡收藏舊物，更多的就是因?yàn)樵谀切┪锛奈兜览锟梢杂|摸時(shí)間的味道，還有無法復(fù)刻的斷點(diǎn)回憶。
徐靜蕾：給至愛的奶奶
我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，
都能給后人的路途添些光亮。
也許是一顆巨星，也許是一把火炬，
也許只是一支含淚的燭光。
――史鐵生《奶奶的星星》
人死了，就變成一顆星星。給走夜道的人照個(gè)亮。老頭的當(dāng)時(shí)是這樣說的：星星是思念的眼睛，當(dāng)你害怕的時(shí)候，抬頭看見星星，就是我在沖你笑。所以小學(xué)、初中一個(gè)人上學(xué)走夜路的時(shí)候我從來都不害怕，偶爾遇到仙境般的大霧、閃電加大雨會(huì)哆嗦那么幾分鐘，之后騙騙自己，回家的路也就走過來了。高中不用走夜路，因?yàn)槿c(diǎn)一線不超過300米，抬頭看星星是晚自習(xí)之后，那時(shí)候經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到老頭，所以關(guān)于人物的作文，老頭寫的是最多的。直到現(xiàn)在都是不關(guān)燈睡不著覺，看著窗外有星星總會(huì)是好夢(mèng)。
理查德?希爾斯 ：美國(guó)學(xué)者的一生所愛
山不在高，有仙則名;
水不在深，有龍則靈;
斯是陋室，惟吾德馨。
――劉禹錫《陋室銘》
英國(guó)詩(shī)人拉迪亞德?吉卜林寫給即將奔赴一站戰(zhàn)場(chǎng)兒子的《如果》，這是三期節(jié)目最大愛動(dòng)人的段，在進(jìn)行時(shí)面前，郭小平校長(zhǎng)用時(shí)間守護(hù)著這群有缺憾的孩子。
如果周圍的人毫無理性地
向你發(fā)難，
你仍能鎮(zhèn)定自若保持冷靜;
如果眾人對(duì)你心存猜忌，
你仍能自信
并認(rèn)為他們的猜忌情有可原;
如果你肯耐心等待不急不躁，
或遭人誹謗不以牙還牙，
或遭人憎恨卻不以惡報(bào)惡，
既不裝腔作勢(shì)，亦不氣盛趾高;
如果你有夢(mèng)想，而又不為夢(mèng)主宰;
如果你坦然面對(duì)勝利和災(zāi)難，
如果你敢把取得的一切勝利，
為了更崇高的目標(biāo)孤注一擲，
面臨失去，
決心從頭再來，
而絕口不提自己的損失，
如果人們?cè)缫央x你而去，
你仍能堅(jiān)守陣地奮力前驅(qū)，
如果你能惜時(shí)如金
利用每一分鐘不可追回的光陰;
那么，
你的修為就會(huì)如天地般博大，
并擁有了屬于自己的世界，
更重要的是：孩子，
你成了真正頂天立地之人!
