第1篇：中央電視臺“開學(xué)第一課”觀后感
我的爸爸媽媽，教會我了很多，第一次教我的，就是孝。孝這個字，由一個不完整的老字加一個子字組成的。老人需要子女們的扶助和尊敬，所以今天的主題詞就是孝。主持人是我最喜歡的撒貝寧，這堂課由張泉靈老師陪我們一起上。下面，我們有請第一課的老師，童話大王----鄭淵潔老師。
鄭淵潔老師給我講了他很多有趣的事，比如說：鄭淵潔老師寫作的時候最怕鋼筆沒水，沒水就要去灌，這時候就會打斷他的思路。后來，一支鋼筆用了3天還有水，他就很奇怪，有一天晚上，他聽見書房有動靜，悄悄一看，原來是自己的父母在給自己的鋼筆灌墨水，還有他的兒子鄭雅旗，從買電視給爺爺奶奶中，從我對父母的“孝”中，懂得了對我的“孝”我們對爸媽最好的孝是別出事!或是幫她們做事。
還有一位叔叔用實際行動實踐孝。
父親種了一輩子地，哪都沒去過。兒子用摩托車帶著父親去了山西、北京，表現(xiàn)了自己的孝。他就是何紅濤�？赐�，撒老師流了淚，我也一樣。
父母用幾十年的時間，陪我一點一點長大，不容易。讓我們多花一點時間，哪都沒去過。兒子用摩托車帶著父親去了山西、北京，表現(xiàn)了自己的孝。他就是何紅濤�？赐�，撒老師流了淚，我也一樣。
父母用幾十年的時間，培我一點一點長大，不容易。讓我們多花一點時間，跟父母在一起，培著他們。說完便唱起了歌。
何炅、王小丫老師又給我講了搖滾爸爸秦勇愛大珍珠和大珍珠愛他父王的事。
還有容祖兒老師禮的家風(fēng)故事，和一位特別的老師張家振和他的藏族學(xué)生們的故事。前面吉克雋逸和吳莫愁帶來了一首歌，看到這兒，我早已熱淚盈眶。
孝，尊敬、感恩、扶助父母。
愛，愛自己，愛他人，愛生活，愛生命。
禮，以禮待人。
第2篇：看“開學(xué)第一課”觀后感
每個人在幼時學(xué)走路的過程中，難免會摔跤，這時父母不會立刻上去扶起來，而是在旁邊對自己的孩子說：寶貝，沒事的，自己爬起來，繼續(xù)向前走吧，你真棒……大約從那時候開始，我們慢慢地學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了獨立，學(xué)會了自己解決問題，知道有些路必須自己走。
2014開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”，第四講是“強(qiáng)”，“強(qiáng)”，不是讓我們?nèi)コ褟?qiáng)，而是要堅強(qiáng)起來，只有堅強(qiáng)起來，我們才可以克服困難，勇往直前。
堅強(qiáng)，是一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)，是一種被人誤解還據(jù)理力爭的勇氣，是一種家徒四壁但悠然自得的閑情。堅強(qiáng)是對災(zāi)難的輕視，對未來的希望;堅強(qiáng)是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵;堅強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)帲捌秃罄^的勇氣;堅強(qiáng)是自我的堅持，尊嚴(yán)的捍衛(wèi)!
回到家，我再一次含著淚向父親說了這個對我來說“天大”的委屈，可父親依舊是平淡的一句“我不能幫你一輩子”。那一刻我明白了寬容。過了幾天，我拿著50塊錢，沒有請求任何人的幫助，向?qū)W校申請并重新買了一把新椅子。是的，我不能被一點小委屈小挫折打敗。我不能幫你一輩子，意味著我要讓自己變得會獨立處事。
堅強(qiáng)是王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的別而不傷;堅強(qiáng)是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的老而不靡;堅強(qiáng)是李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的挫而不悵;堅強(qiáng)是項羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的敗而不屈。
我說，那樹活的對得起自己。它將一切掩藏，不爭取什么。卻是保全了自己。因為彎曲細(xì)小不被利用。它也曾努力，它將自己的努力掩藏，不被別人看到。它比其它樹堅強(qiáng)，比其他樹強(qiáng)大……
你看那些鳥，不管停留多久，它們總有一天會飛走;難道，你要記住每一只從這里經(jīng)過的鳥嗎?就算你記住，又能怎么樣呢?該走的還是要走，何必拘泥于昨天的落花，而荒廢了你即將逝去的春夏。
現(xiàn)在才如夢初醒般地領(lǐng)悟，原來我可以肆無忌憚地說：爸爸，媽媽，你們是我學(xué)習(xí)的動力!愛在天涯，笑在天空，不是為了別人而活著，只是活著記住感恩……謝謝，媽媽，你教會我堅強(qiáng)。
第3篇：“開學(xué)第一課”觀后感
百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為�！猍《圍爐夜話》(清)王永彬
如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠(yuǎn)了，天天都有那些不孝之事，是社會的進(jìn)步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?
如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調(diào)的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農(nóng)村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢地厭惡自己的父母。
那么想想問問這些人，你們?nèi)绻麤]有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會有什么樣的感想?
古訓(xùn)云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認(rèn)為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。
孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責(zé)任心的高尚的人。
如果說父母疼愛子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨�，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結(jié)果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導(dǎo)方法，使之生根、發(fā)芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認(rèn)為父母疼我愛我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習(xí)慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習(xí)慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見成效。
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。
古老話：“愛子，教之以義方”，而孝道，就是義方之最大者。
如今的社會越來越多的父母都溺愛著自己的孩子，不是說溺愛這樣不好，但要做到溺愛適度，同時也要教育孩子做人的道理，什么是對什么是錯，要讓孩子有一顆感恩的心。
孝道，絕不是為了培養(yǎng)孩子對家庭的自私，而是從每一個人都能做到的身邊事開始，從自己做起，由近及遠(yuǎn)，由易及難，使我們的愛心和責(zé)任感日擴(kuò)日大，最終努力修養(yǎng)到大公無私之境界。不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。孝也者，正是千里之跬步，江海之小流。
父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人，倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎?世間最可報答的人是誰?依我看就是父母親，自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋;正如一首詩中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今，為人子女要孝順，
不孝之人罪逆天，家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩，養(yǎng)育之恩不圖報，望子成龍白費心”，一個連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢?
百善孝為先，讓我們做一個感恩的人，好好對待我們的父母。
