《旗幟》這部紀(jì)錄片很好的記錄著中國的成長，絢麗綻放黨90年奮斗的光榮和夢想，深刻揭示了中國共產(chǎn)黨、制度和中國人民的偉大力量，生動(dòng)闡釋了中國近現(xiàn)代社會發(fā)展的規(guī)律，鮮明昭示了中華民族在上走向偉大復(fù)興的燦爛前景。讓我們更真切地感受黨的偉大，更好地觸摸歷史的律動(dòng)，更加激發(fā)奮勇前行的壯志豪情，更為自覺地融入黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的滾滾洪流中去。
旗幟就是方向,旗幟決定命運(yùn)。,無產(chǎn)階級政黨,是否高舉馬克思主義旗幟,直接關(guān)系到自身的盛衰興亡 。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，馬克思主義在中國發(fā)揮指導(dǎo)作用，所以中國必須實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化。馬克思主義中國化，就是把馬克思列寧主義一步一步的同中國革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐，同中國歷史、中國文化結(jié)合起來，把馬克思列寧主義在中國具體化。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的長期實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次理論成果是毛澤東思想，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第二次飛躍的理論成果是*社會理論體系，包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國化的最新成果。
改革開放以來，我們所取得的一切成績和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了，形成了�？偠灾�，就是。
對于一個(gè)國家來說，旗幟問題是非常重要的。毛澤東曾說過：“注意譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才知所趨赴”。所以說旗幟就是方向,旗幟就是形象。旗幟就是信念,旗幟就是理想,旗幟就是奮斗的目標(biāo),旗幟就是勝利的保障。歷史永遠(yuǎn)不會忘記,那些飄揚(yáng)在不同時(shí)代的旗幟,無比偉大正確,無比光榮自豪,無比莊嚴(yán)絢麗,無比燦爛輝煌。就是這些光輝奪目的旗幟,召喚和聚集了多少人奮發(fā)前行,前赴后繼,讓世界、讓中國發(fā)生了巨大而驚人的變化。這便是旗幟的力量,這便是旗幟的功績。
在革命時(shí)期，在毛澤東思想的指引下，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民，找到了一條新民族主義革命的正確道路，完成了反對帝國主義、封建主義、官僚資本本主義的任務(wù)，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史，建立了中華人民共和國;找到了一條心民族主義向過渡的道路，確立了基本制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。毛澤東思想就是此時(shí)的旗幟，他號召著全國人民團(tuán)結(jié)起來，一起成功的完成了了五四運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等多次戰(zhàn)役，把中國歷史推向一個(gè)新的時(shí)期，給人民帶來了一個(gè)*的中國，一個(gè)穩(wěn)定的生活。
在當(dāng)代中國,鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義旗幟的核心，他是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。十年動(dòng)亂結(jié)束,中國面臨向何處去的重大歷史關(guān)頭。鄧小平復(fù)出后面對當(dāng)時(shí)黨內(nèi)的思想僵化和理論混亂,他抓的頭等大事就是高舉毛澤東思想偉大旗幟,堅(jiān)定地捍衛(wèi)毛澤東思想的科學(xué)性和純潔性。他深刻揭露了當(dāng)時(shí)黨內(nèi)主要*提出的"兩個(gè)凡是"觀點(diǎn)的形似高舉實(shí)則背離毛澤東思想旗幟的實(shí)質(zhì),響亮地提出"‘兩個(gè)凡是’不符合馬克思主義"的科學(xué)論斷。深入思考了“什么是，怎樣建設(shè)”的問題，并且在黨的十三大上制定了黨在的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。在那時(shí)，只有只有高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊緊抓住和深入領(lǐng)會實(shí)事求是的思想路線，不斷推進(jìn)思想解放;緊緊抓住和深入領(lǐng)會關(guān)于本質(zhì)的科學(xué)論斷，貫徹執(zhí)行“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線;緊緊抓住和深入領(lǐng)會的理論，努力完成分“三步走”基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù);緊緊抓住和深入領(lǐng)會“兩手抓，兩手都要硬”的基本方針，推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展等。才能保證我國沿著有勝利前進(jìn)，新中國的繼續(xù)壯大。當(dāng)然，新時(shí)期20年的偉大實(shí)踐表明,鄧小平理論的旗幟是勝利的旗幟,是中國繁榮昌盛的根本。她帶領(lǐng)中國步入了一個(gè)新的時(shí)期，是中國走上了歷史的舞臺，人民的生活水平再次提高。
在此之后，科學(xué)的旗幟是中國再次推進(jìn)發(fā)展的另一面旗幟。江澤民繼承和發(fā)展了鄧小平關(guān)于“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的思想，面對科技進(jìn)步與社會發(fā)展的新形式，進(jìn)一步提出，科學(xué)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中表現(xiàn)和主要標(biāo)志。發(fā)展的優(yōu)勢蘊(yùn)藏于知識和科技之中，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素，強(qiáng)調(diào)迎接當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新�？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，人才的成長靠教育。人才資源是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，是第一資源�？萍技夹g(shù)實(shí)力和國民教育水平，始終是衡量綜合國力和社會文明程度的重要標(biāo)志，也是每個(gè)國家走向繁榮昌盛的不可缺少的飛輪。所以高舉科學(xué)的旗幟，重視國民教育，重視新一代的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。科學(xué)是是國力上升的基礎(chǔ)。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界新科技革命發(fā)展的勢頭更加迅猛，正孕育著新的重大突破。面對世界科技發(fā)展的大勢，面對日益激烈的國際競爭，面對洶涌澎湃的世界新科技革命的浪潮，胡錦濤強(qiáng)調(diào)，我們必須認(rèn)清形勢、堅(jiān)定信心、搶抓機(jī)遇、奮起直追。
對于我們大學(xué)生來說，那些曾經(jīng)的戰(zhàn)爭時(shí)期已經(jīng)過去，我們現(xiàn)在所處的社會是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會。當(dāng)然我們不會忘記那些為了我們現(xiàn)在和平的生活而付出性命的人，我們也不會忘記鴉片戰(zhàn)爭等時(shí)候被迫簽的各種不平等條約，我們會始終用他們來警醒著自己去跟上社會發(fā)展的腳步。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會雖是一個(gè)和諧的社會，但是科技發(fā)展的腳步正在加快。作為大學(xué)生的我們，作為國家的后備軍，我們應(yīng)該始終記得自己的使命，努力學(xué)習(xí)各種知識，跟上時(shí)代的步伐，為國家的進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)作出新的貢獻(xiàn)。
時(shí)移境遷，滄海桑田。從積貧積弱到繁榮昌盛，從山河破碎到強(qiáng)大統(tǒng)一，從受人欺凌到備受尊重，中華民族創(chuàng)造了無愧于歷史的不朽功業(yè)。今朝給予我們光榮夢想，更給予我們責(zé)任使命，我們迎著曙光將春暉灑向長江黃河，灑向昆侖雪域，灑向復(fù)興之路。我們相信在旗幟的指引下，我們將走向更加美好的明天!
