學(xué)校黨支部年終工作總結(jié)報(bào)告范文(三篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

學(xué)校黨支部工作總結(jié)1

20_年是全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神開局之年,也是落實(shí)普陀區(qū)教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃收官之年。這一年我們以以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾為主題,以建設(shè)和諧校園為抓手,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性,找準(zhǔn)工作的創(chuàng)新點(diǎn),切實(shí)為學(xué)校重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施提供保障和動(dòng)力,努力提升黨建工作科學(xué)化水平。

一、深入理論學(xué)習(xí),扎實(shí)開展學(xué)習(xí)交流調(diào)研活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)交流,實(shí)踐互動(dòng)并舉

按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求。先后學(xué)習(xí)了《重要講話精神匯編》《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》(滬委辦發(fā)【20_】7號(hào))《普陀區(qū)“三新四好”主題活動(dòng)典型案例匯編》。

統(tǒng)一思想,深入開展專題討論。先后召開了“回眸蘇聯(lián)解體,再談黨的群眾觀點(diǎn)”專題討論會(huì);召開“求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,辦桃浦百姓滿意的學(xué)校”專題組織生活會(huì)。圍繞創(chuàng)建服務(wù)型黨組織,圍繞“普陀區(qū)教育系統(tǒng)黨員核心價(jià)值觀”的討論,全體黨員教師參觀雷達(dá)部隊(duì)。

2、走訪調(diào)研,廣泛征求意見

將開門辦學(xué)、落實(shí)整改作為開展好教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵措施。在調(diào)研征求意見階段,學(xué)校黨支部采取個(gè)別談話、領(lǐng)導(dǎo)班子走訪、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、熱線電話等多種形式廣泛征求教師和學(xué)生的意見和建議,共回收征求意見表73份,其中13份對(duì)學(xué)校工作提出了意見和建議。針對(duì)部分問題進(jìn)一步聯(lián)系與溝通,以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。同時(shí)各部門深入基層群眾,了解具體情況,力爭做到與師生談心,面對(duì)面、心連心,聽取師生意見建議,并現(xiàn)場(chǎng)辦公,立整立改,解決具體問題。加強(qiáng)干部與群眾間的思想溝通與學(xué)習(xí)借鑒,汲取群眾智慧,創(chuàng)新群眾工作理念、方式和載體。

二、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),提高教育實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展

1、深化教學(xué)聯(lián)考制實(shí)效性。

學(xué)校組織以“提高有效課堂教學(xué)”為主題的教師研討活動(dòng),非畢業(yè)五個(gè)年級(jí)部充分利用中午時(shí)間,召開了聯(lián)考后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),并針對(duì)存在的問題,加強(qiáng)學(xué)科的課堂教學(xué)研討,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)之間的交流,加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)提高工作。

2、以學(xué)生為本,強(qiáng)化“減負(fù)增效”實(shí)效性。

學(xué)校召開有關(guān)部門會(huì)議,研究采取措施和對(duì)策,將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量即“減負(fù)增效”工作落實(shí)到位,努力做好“五項(xiàng)把握”:一是把握好課堂教學(xué),提高課堂的高效性;二是把握好課后作業(yè),提高作業(yè)的有效性;三是把握好教輔材料,提高教輔材料的選擇性;四是把握好質(zhì)量監(jiān)控,提高成果的持久性;五是把握好讀書活動(dòng),提高學(xué)生課外知識(shí)的豐富性。

3、加強(qiáng)德育教育的實(shí)效性。

針對(duì)這個(gè)情況,根據(jù)初高中學(xué)生不同的年齡差異和興趣愛好,政教部門開展豐富多樣的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,寓學(xué)習(xí)于活動(dòng)中。除了常規(guī)的國防教育、春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、十八歲成人儀式等活動(dòng)外,結(jié)合法制特色校,開展了參觀桃浦稅務(wù)所,稅法講座,“勤儉節(jié)約伴我行”等實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合陽光體育活動(dòng),學(xué)校開展“三人制”籃球賽、“律動(dòng)繩舞,夢(mèng)想飛揚(yáng)”跳繩比賽;結(jié)合桃浦聯(lián)合體十大基地,組織學(xué)生參觀新農(nóng)村——李子園,我們還進(jìn)行班班唱等比賽,讓傳統(tǒng)和特色豐富校園,讓美與韻律縈繞校園。

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的實(shí)效性。

在全校范圍內(nèi)興起傳承傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。語文組教師在高中年級(jí)開展了“班門弄斧又何妨”的辯論賽,初中年級(jí)開展了“我愛經(jīng)典詩文”的朗誦比賽。在學(xué)生唇槍舌戰(zhàn)的辯論中我們看到了學(xué)生思維火花的迸發(fā),在抑揚(yáng)頓挫的吟誦中我們聽到了流淌于他們心中的中國夢(mèng),讓傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生的心田,讓傳統(tǒng)文化在學(xué)生中得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

三、建章立制,規(guī)范各項(xiàng)管理,推動(dòng)學(xué)校自主發(fā)展

1、完善現(xiàn)有的規(guī)章制度。按照繼承、完善、實(shí)踐、創(chuàng)新的要求,進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)定位、管理模式、權(quán)力監(jiān)督等基本準(zhǔn)則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校主要運(yùn)行秩序,在教職工的全體參與下,形成賦有桃浦特色的制度文化(章程),從而促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),完善廉政預(yù)警機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化“中央八項(xiàng)規(guī)定”精神的貫徹落實(shí),繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育黨工委有關(guān)黨風(fēng)廉政的文件精神,建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案制度。

3、健全傾聽民意、服務(wù)群眾工作機(jī)制。加強(qiáng)教代會(huì)制度的執(zhí)行力;拓寬學(xué)校與家長、社會(huì)互動(dòng)溝通渠道,主動(dòng)向社區(qū)開放教育資源,積極回應(yīng)家長、社會(huì)的訴求,自覺服務(wù)于社區(qū)發(fā)展。在擴(kuò)大老同志和社區(qū)代表及家長的參與面,學(xué)校又積極主動(dòng)搭建平臺(tái)。舉辦了“勤儉節(jié)約伴我行”活動(dòng),市區(qū)關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老同志參加活動(dòng);舉行一年一度的“辦家門口好學(xué)!薄移稚鐓^(qū)教育咨詢會(huì)。這些活動(dòng)真正搭建起學(xué)校、社區(qū)、家庭互通的平臺(tái)。通過活動(dòng)不僅解答居民們的疑問,同時(shí)也在收集人民群眾對(duì)于基礎(chǔ)教育的訴求,以此做好學(xué)校發(fā)展的方向,努力提升桃浦地區(qū)基礎(chǔ)教育水平,辦好家門口的學(xué)校而努力。

四、凝心聚力,做好學(xué)校各方面工作,促和諧校園構(gòu)建

1、擴(kuò)大志愿者服務(wù)隊(duì)伍和項(xiàng)目。做實(shí)“愛心義教進(jìn)課堂、愛心義教進(jìn)家庭、愛心義教進(jìn)社區(qū)”的黨員、教師志愿者團(tuán)隊(duì),打造“愛心在身邊”的學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì),拓展“服務(wù)在校園”的黨員、家長志愿者團(tuán)隊(duì)。

2、以第17屆市文明單位(和諧校園)的評(píng)估指標(biāo)開展自查。梳理和總結(jié)兩年來學(xué)校在創(chuàng)建和諧校園方面的工作,好的作法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),不足處盡快整改,激勵(lì)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取,以積極向上的自信精神迎接市里評(píng)估,再次爭創(chuàng)市文明單位。

3、加強(qiáng)工會(huì)工作。提升教職工職業(yè)能力與幸福指數(shù),組織教職工活動(dòng),如三八節(jié)品茶,五月的歡樂月末電影活動(dòng)等。規(guī)范教代會(huì)各項(xiàng)程序,推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè),維護(hù)教職權(quán)利。完善療休養(yǎng)工作與扶貧幫困工作。

4、發(fā)揮團(tuán)的作用。充分發(fā)揮團(tuán)校,豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),健全團(tuán)員發(fā)展團(tuán)干部教育培訓(xùn)制度,著力提高學(xué)校共青團(tuán)工作水平。以黨建帶團(tuán)建,提升團(tuán)員青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。以“五四”、“建團(tuán)”等重大節(jié)慶的契機(jī),廣泛開展主題教育活動(dòng)、志愿者活動(dòng)。

5、優(yōu)化婦女工作。全面提高女教工的素質(zhì),激勵(lì)女教工創(chuàng)先爭優(yōu),繼續(xù)深化“巾幗建功”活動(dòng),組織好體檢與“三八節(jié)”活動(dòng)。

學(xué)校黨支部工作總結(jié)2

20_年,學(xué)校辦公室在學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下,以“服務(wù)、參謀、協(xié)調(diào)、督辦”為宗旨,圍繞學(xué)校中心工作,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)水平,有力推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

一、牢固樹立服務(wù)意識(shí),努力提高服務(wù)質(zhì)量。

校辦切實(shí)加強(qiáng)工作人員的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí),努力提升自身綜合素質(zhì),強(qiáng)化全體成員為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)以及為廣大師生員工服務(wù)的意識(shí),積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)精神,在政治上、思想上、行動(dòng)上與學(xué)校黨委、行政的決策保持高度一致。一年來,校辦圍繞學(xué)校中心工作,認(rèn)真協(xié)調(diào)各處室、各部門和年級(jí)的關(guān)系,無拖沓推諉現(xiàn)象;對(duì)重要事項(xiàng)和突發(fā)事件,能及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理,從未造成不良影響;群眾的來信來訪,處理及時(shí)到位,教職工中無越級(jí)上訪現(xiàn)象。

二、做好文明創(chuàng)建工作,切實(shí)加強(qiáng)黨建工作。

一是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”和“省級(jí)示范高中”為目標(biāo),制定規(guī)劃,切實(shí)開展文明單位創(chuàng)建工作。二是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展基層組織“五個(gè)基本”建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),為全面完成教育教學(xué)任務(wù),建設(shè)和諧校園,做出了積極貢獻(xiàn)。(1)立足崗位承諾創(chuàng)先爭優(yōu)。全校五個(gè)基層黨支部開展了爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)業(yè)型、奉獻(xiàn)型”支部、黨員示范崗活動(dòng),開展了黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。(2)把抓黨建工作與教育教學(xué)管理結(jié)合起來。以德育隊(duì)伍建設(shè)為依托,以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以校園文化建設(shè)為載體,以心理健康教育為途徑,形成“全員育人、教書育人、服務(wù)育人”的良好氛圍,形成“黨建帶工建、黨建帶團(tuán)建、黨建帶婦建”的群團(tuán)工作良好格局。(3)把抓黨建工作與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。在教職工和黨員干部中開展“四職”(職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能)教育,堅(jiān)決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。教師愛崗敬業(yè),廉潔自律意識(shí)增強(qiáng),治學(xué)有“學(xué)德”,執(zhí)教有“師德”。

三、開展廉政宣傳活動(dòng),做好預(yù)警防控工作。

今年5月,在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,開展了以“廉潔辦學(xué),廉潔從教,營造風(fēng)清氣正環(huán)境”為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。在全校教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng),在全體學(xué)生中開展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。學(xué)校被縣教育局黨委表彰為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。

8月下旬,學(xué)校黨委啟動(dòng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作,于9月初在全校各年級(jí)、處室所有工作崗位上全面推開。腐敗風(fēng)險(xiǎn)查找、預(yù)防、控制環(huán)環(huán)相扣,動(dòng)態(tài)管理,突出長效性和指導(dǎo)性。學(xué)校辦公室在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項(xiàng)報(bào)告制度》《黨內(nèi)重大決策征求意見制度》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》等腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控配套制度。學(xué)校以廉政促勤政,以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),增強(qiáng)了凝聚力、向心力,推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

四、開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議,認(rèn)真執(zhí)行五務(wù)公開。

在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,制定行評(píng)工作實(shí)施方案,做好工作部署;采取多種形式進(jìn)行宣傳教育,開辟行風(fēng)評(píng)議專欄,公布行風(fēng)評(píng)議舉報(bào)電話,把開展行評(píng)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟、措施以及師生、家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,在校務(wù)公開欄上公開。以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和樹立服務(wù)觀念為重點(diǎn),做到思想認(rèn)識(shí)、整改行動(dòng)、行風(fēng)建設(shè),確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校黨支部工作總結(jié)3

我校黨支部在教育局、鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為契機(jī),進(jìn)一步更新思想觀念,認(rèn)真抓好黨支部自身建設(shè);以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè),不斷推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng);以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體,充分發(fā)揮黨員在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;以深化“彎腰工程”、“小天使工程”、“吸引力工程”等活動(dòng)的研究與實(shí)踐,有效地提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。現(xiàn)從以下方面將_中學(xué)黨支部一年來的工作匯報(bào)如下:

一、注重一個(gè)“實(shí)”字,狠抓學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為載體,加強(qiáng)黨員干部以及教職工的學(xué)習(xí),幫助黨員干部、教職工學(xué)會(huì)在解決問題中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。營造了終身學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

1、繼續(xù)落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)和健全,明確學(xué)習(xí)要求,嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng)。每雙周一次的教職工會(huì)議、單周一次的黨員會(huì)議是集中學(xué)習(xí)的主要陣地,每次的學(xué)習(xí)有具體內(nèi)容,并安排專人主講。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化。

形式上由集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,2018年重點(diǎn)組織全體教職工進(jìn)行核心價(jià)值觀和黨的十九大會(huì)議精神的學(xué)習(xí),要求每位黨員必須認(rèn)真記筆記、寫心得和體會(huì)文章。

3、進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。

把黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)同為廣大教職員工、學(xué)生和家長辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來。努力做到邊認(rèn)真學(xué)習(xí),邊進(jìn)行提高、邊開展活動(dòng)、邊取得成效。強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),讓一線教師能夠?qū)崒?shí)在在地感覺到,黨員教師是學(xué)校發(fā)展的排頭兵。

4、加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化教書育人。

注重利用身邊人、身邊事對(duì)黨員進(jìn)行教育。組織全體教師學(xué)習(xí)全國“教書育人楷!盻、嘉定區(qū)“教書育人楷!盻等先進(jìn)事跡,通過開展“優(yōu)秀黨員”、“學(xué)生心目中的好老師”、“師德標(biāo)兵”“市、區(qū)、鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)”等評(píng)選活動(dòng),要求全體黨員和教師,認(rèn)真履行教師職責(zé),自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,人人爭當(dāng)愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,努力做到讓家長滿意、群眾滿意、社會(huì)滿意。

二、著眼一個(gè)“新”字,狠抓學(xué)校發(fā)展

一是讓思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校確立了“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)!钡霓k學(xué)宗旨;確立了“以德立校、依法治校、科研興校、特色強(qiáng)學(xué)”的辦學(xué)思路;確立了“立足現(xiàn)代化、追求優(yōu)質(zhì)化、打造高質(zhì)量的特色品牌學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),以此提升學(xué)校的品味,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

二是讓精細(xì)化管理成就學(xué)校發(fā)展。修訂制度,細(xì)化職責(zé)。為了使學(xué)校管理工作與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé)、制度、辦法,使得精細(xì)化管理有章可循。如修定了《方泰中學(xué)管理制度》、《教職工績效工資分配方案》、《班主任工作考核辦法》等管理制度和考核辦法,堅(jiān)持“細(xì)化職責(zé),落實(shí)責(zé)任,考評(píng)促進(jìn)”的十二字方針,從而做到了“管理部門的職能落實(shí),管理人員的職責(zé)落實(shí),管理過程的環(huán)節(jié)落實(shí)”,確保了各項(xiàng)制度和職責(zé)的真正落實(shí),形成了“事事有人管,人人想干事”奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

三是讓校園文化潤澤學(xué)校發(fā)展。校園文化不僅是育人的隱形課程,而且是校園內(nèi)全方位的精神文明建設(shè)。走進(jìn)方泰中學(xué)就給人以文明、整潔、優(yōu)美、舒適之感。校園、樓道、教室找不到一片紙屑,自行車擺放整齊劃一,宣傳牌、標(biāo)語牌、名人名言、名人畫像等無不激勵(lì)著學(xué)生,學(xué)校宣傳窗有感動(dòng)校園人物事跡、學(xué)生作品展等,內(nèi)容豐富。每個(gè)教室都布置有心靈園地、學(xué)習(xí)園地、圖書角等,營造了濃厚的文化氛圍,收到了潤物細(xì)無聲、無聲勝有聲的效果。

三、突出一個(gè)“能”字,狠抓隊(duì)伍的自身建設(shè)

1、干部隊(duì)伍選拔培養(yǎng),機(jī)制逐步健全,群眾認(rèn)可度高。

校黨支部始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養(yǎng)下,方泰中學(xué)形成了一支思想過硬,業(yè)務(wù)過硬,素質(zhì)過硬的干部隊(duì)伍。他們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持實(shí)事求是、以人為本的原則,樹立起干部就是為民服務(wù)的意識(shí),熱情為家長,為全校師生服務(wù),創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法,做到科學(xué)決策、民主管理,在師生中享有較高的威信。

黨政領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格治校,嚴(yán)明處事,用人格、情感凝聚班子,使班子成員做到:工作上堅(jiān)持勇挑重?fù)?dān);經(jīng)濟(jì)利益上保持廉潔作風(fēng);領(lǐng)導(dǎo)方法上充分調(diào)動(dòng)教師積極性;榮譽(yù)面前把功勞歸給大家,形成團(tuán)結(jié)、開拓、求實(shí)、民主的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、培養(yǎng)年輕干部、骨干教師,形成學(xué)校發(fā)展的人才梯隊(duì)。

我校黨支部在培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)的骨干工作中,有成效、有創(chuàng)新,群眾認(rèn)可度高。支部采取了一系列切實(shí)有效的措施,創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位;加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度;抓好干部經(jīng)常性教育,引導(dǎo)年輕干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);積極鼓勵(lì)年輕干部參加各類業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),以更新理念,提高水平;強(qiáng)化年輕干部的實(shí)踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、重的崗位上進(jìn)行鍛煉,增強(qiáng)他們的工作能力,鍛煉他們的應(yīng)急應(yīng)變能力,以磨礪他們的毅力,提高工作綜合能力。

3、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),錘煉師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

以德治校,以德治教的根本在于教師的素質(zhì),教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校黨支部一直把師德建師風(fēng)設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

1)黨支部確定了師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容為:《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;核心價(jià)值觀、陶行知師德觀、師生觀;課改中的新理念。黨支部除了組織集中學(xué)習(xí),并且與教師簽定師德承諾書,以此來規(guī)范教師的行為。

2)開展專題教育活動(dòng)。黨員干部“四個(gè)一”活動(dòng):分管一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、帶教一名年輕教師、幫教一名后進(jìn)生。廣大教師通過學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)踐逐步樹立既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德,又符合時(shí)代發(fā)展的新型師德的良好師德形象。

3)學(xué)校以“吸引力工程”為載體,培養(yǎng)教師“敬業(yè)、愛校、愛生”的情感。黨、政、工同心協(xié)作,按照“人文關(guān)懷”的思路,尊重教師、信任教師,關(guān)愛教師思想、生活、工作,支持和幫助他們自主發(fā)展;努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境;尋找合適的載體,開展有益活動(dòng),豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

四、立足一個(gè)“實(shí)”字,狠抓常規(guī)教學(xué)管理

一是進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。加強(qiáng)對(duì)_市“綠色指標(biāo)”的研究,促進(jìn)“課堂轉(zhuǎn)型”,對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)生評(píng)教師、教學(xué)常規(guī)考核、教學(xué)質(zhì)量考核三位一體的綜合考核制度,使教師評(píng)價(jià)突出師德師風(fēng)、突出教學(xué)過程、突出教學(xué)質(zhì)量,逐步達(dá)到了教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

二是加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的全程分析,注重激勵(lì)與改進(jìn)并重,學(xué)科發(fā)展與班級(jí)平衡并重。學(xué)校建立了管理隊(duì)伍和精細(xì)的管理網(wǎng)絡(luò),常規(guī)管理做到“四個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持教研組例會(huì)制度、堅(jiān)持常規(guī)檢查通報(bào)制度、堅(jiān)持質(zhì)量檢測(cè)制度、堅(jiān)持集體備課制度,促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型,有效推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。(連續(xù)五年我校中考成績列_區(qū)公辦學(xué)校前列)。

五、凸顯一個(gè)“活”字,狠抓學(xué)生德育工作

一是形成了學(xué)!耙欢奈濉钡牡掠ぷ魉悸贰<矗簢@一條主線(兩綱教育)、突出兩格教育(高尚的品格、健康的人格)、養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣(文明的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、穩(wěn)定的心理習(xí)慣)、培養(yǎng)四種能力(自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、獨(dú)立生活能力、社會(huì)競爭能力)、優(yōu)化五條教育途徑(學(xué)校教育、自主教育、家庭教育、社區(qū)教育、生活教育)。

要求將德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,實(shí)現(xiàn)教書育人;滲透到教育活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人;滲透到學(xué)校管理中,實(shí)現(xiàn)管理育人;滲透到環(huán)境優(yōu)化中,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人;滲透到教育服務(wù)中,實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人,營造“全員參與、全程參與、人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人”的德育氛圍。

構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的的立體德育網(wǎng)絡(luò),力求做到“全員育人,全程育人,全方位育人”,推動(dòng)了德育工作的進(jìn)一步深化。

二是狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實(shí)“細(xì)節(jié)樹品行,小事育大德”的德育理念,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手,抓起始年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成,我校主要從培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn),即:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。

為培養(yǎng)學(xué)生這十個(gè)好習(xí)慣,學(xué)校堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓薄弱、抓反復(fù)”的原則,在“內(nèi)化”上下功夫,在“養(yǎng)成”上做文章。將八月份定為行規(guī)教育月,九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月。

在開學(xué)第一周各班開展了“三個(gè)一”活動(dòng):即:召開一次“好習(xí)慣成就未來”的主題班會(huì),把十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化,分解成細(xì)目,也讓學(xué)生明白具體該做什么,該怎么做,做到有章可循。辦一期“習(xí)慣成就美好未來”的主題黑板報(bào),營造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)其終身發(fā)展的重要性。

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開展一次禮儀知識(shí)競賽,讓學(xué)生學(xué)會(huì)說文明話、干文明事、做文明人。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中,學(xué)校注重抓反復(fù)、反復(fù)抓,注重強(qiáng)化訓(xùn)練。

三是寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中。學(xué)校每月開展一個(gè)主題活動(dòng),分別以“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”、“體育活動(dòng)競技月”、“讀書勵(lì)志活動(dòng)月”、“合唱展示月”、“感恩活動(dòng)月”、“創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)評(píng)比月”等為主題開展了大量的德育實(shí)踐活動(dòng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感。

在學(xué)?茖W(xué)規(guī)范的管理下,學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取、勤學(xué)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上”的優(yōu)良校風(fēng)。

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