八下語文期中考試總結(jié)【薦讀】

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 八下語文期中考試總結(jié)一

本學期擔任八年級三四班的語文教學工作,兩班成績相差很大,就期中考試來說,我對考試情況做以下分析

1.試卷結(jié)構(gòu)

試卷由三部分構(gòu)成,第一部分是積累與運用包括古詩詞默寫,語文綜合技能考察,第二部分包括實詞的積累,故事運用以及兩篇閱讀,第三部分是作文。

綜合整套試卷,試卷以新課標和中考考綱為要求,以教材為依據(jù),注重基礎知識的考察,和綜合能力的運用,難度系數(shù)較大。

2.考情分析本次考試三四班參考人數(shù)96人,三班平均分66.7%,四班平均分68.6,三班及格人數(shù)20人,四班及格人數(shù)18人,三班及格率40%,四班及格率39%,這兩班沒有優(yōu)秀人數(shù),從學生的答題情況快來看,主要存在的問題是基礎知識不牢固,以及閱讀題找不準方向等缺憾。

3.學生答題情況分析

1)語文基礎方面:這部分最高分是名詞名句的積累和找錯別字這兩個小題,答題情況良好,只是在神題上出現(xiàn)的錯誤比較大,在以后要求學生審清題意,增加得分數(shù)。得分最低的部分是在病句題題以及標點符號的的選擇方面,主要原因有兩種:一是學生還未提及這樣的知識,認識尚且比較膚淺,學生面對題目無從下手,以后要加強對病句的練習

2)閱讀方面,文言文的詞語解釋以及句子翻譯情況比較好,但是卻得不到滿分,主要問題是,知道句子的意思,但是無法做到字字落實,特別是重點詞,導致的答題不規(guī)范造成的丟分。這也是與學生的對文言文字詞的積累程度有關,所以,教學生如何解釋字詞在

在閱讀方面,第一題得分較高,第二題由于比較抽象,對題目的理解有一定的難度,所以得分很少,以后的問題,應側(cè)重閱讀的指導

3).作文方面,作文屬于想象作文,學生跑題現(xiàn)象比較少,主要問題卷面的整潔,以及想象的方面不太好,但也有部分寫的少,不懈等現(xiàn)象

總的來說,三四班的學生都是很聰明的,知識缺乏適當?shù)囊龑,只要引導的好,可以有時你意想不到的撐起。在基礎方面下基本功,是長期的工作。但是,不同的學生有不同的需求,作業(yè)不能過分片面化,適應不同層次的學生,這才是當務之急。

八下語文期中考試總結(jié)二

本次期中考試學生成績并不太理想,但在沒有復習的基礎上學生能考出此成績,我覺得對于聽障學生來說 ,這也算達標了。下面就本次考試簡單小結(jié)一下 :

一、基礎知識掌握不牢固

生字新詞、作者介紹、修辭手法等基礎知識都是每節(jié)課學過之后必須掌握的,但實際上每節(jié)課在學過之后,學生只是理解了,并沒有真正掌握,需要一個作業(yè)、復習的再固過程,由于學生在這點上沒有引起重視,使知識處于記憶的邊沿上,所以本次考試基礎知識并沒有達到老師的要求。

二、知識面太窄,應變能力不強

語文課本上原汁原味的知識,學生用心記憶還可以掌握,如果在考試中稍微變通一下,學生就會無從下手,閱讀題讀不懂導致沒法完成后面的習題,作文考試甚至有學生寫跑題的現(xiàn)象。

三、改進措施

1、加強基礎知識的強調(diào)式教學,注意教和練、復習與小結(jié)的有機結(jié)合。

2、 課上注重課外知識面的拓展,課下推薦給學生應讀的有效讀物,加強學生說、寫能力訓練。

3、 加強一些外界不良思潮的教育影響,對學生進行“知識有用論”教育,重視考試是檢查自己學習能力 ,促進自己學習方式轉(zhuǎn)變的能力 。

4、 抓好課前預習,促進課堂效率。

八下語文期中考試總結(jié)三

一個學期過半了,期中考試也考完了。在這個班學期里,我有收獲,也有失去。

首先是期中考試,我語文考了78,沒有達到自己83的目標。拿到卷子后,我先看了我的作文,32分,分數(shù)很低,是我最不滿意的地方,我只是單純寫了一篇寫景作文,沒有融入一絲情感,雖然語句流暢,但是立意膚淺,沒有拿到我滿意的分數(shù)。繼續(xù)往前翻時,我終于意識到了拉分的是閱讀??議論文的分基本全扣了,反思了原因,原來是因為我雖然都按方法答了題,但是每每在結(jié)尾不回歸主題,只答了空架子一個。

其實上個學期的三分之一的心血都用去玩了,剩下的才用去了學習,所以我沒有發(fā)揮出全部的實力,我正在想辦法將這三分之一中的大部分用在學習上,我想我可以有更好的成績。上個學期的時間管理落實的不好,雖然我能節(jié)約1-2個小時,但是我并沒有天天堅持,所以我經(jīng)常有些天早睡,有些天晚睡,這表明了我沒有衡心。下半個學期一定要落實好,不能功虧一簣了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)過去了,但是這個學期的成績和下半個學期沉重的學業(yè)已經(jīng)給了我強者的威壓。我得在這個學期多多進行反思,多多補補課外知識,寫寫作文備用。當然其他科目也不能懈怠,我得早日得到高分,逃出作業(yè)門,逃出補課門,逃出成績門。

我想在下半個學期進入年級的前列,不能讓兩極分化把我分下去。不能不完成我當初上二外的心愿??考上二外高中,上個好大學,有機會我要回到二外,為母校服務。

八下語文期中考試總結(jié)四

這次的語文考試中最大的問題和以前一樣,那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半,我的作文總是寫的枯燥,缺少細節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處,就是簡單的敘事,記流水賬。此外,我的課內(nèi)閱讀也沒有全對,這是不應該發(fā)生的,這說明我對文章的理解不夠深刻。另外,我的課外閱讀扣分較多,這一點同樣十分重要,這表現(xiàn)出我的課外知識缺乏,對語句的理解不夠透徹。

經(jīng)過這次慘痛的教訓,我明白了一些關于學習的方法。以后,我應該在作文方面多加功夫,多看一些課外書,增加自己的知識,豐富自己的詞匯,并且要在寫作文的時候多用些修辭和細節(jié)描寫,增加文章的精華之處,不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解,不是簡單地背答案。最后是加強課外文章的理解,要聯(lián)系全文理解文意,做題時不要僅僅看句子的前后,而是要仔細閱讀全篇文章,這樣不僅能加快做題的效率,而且還可以增加題目的正確率,可謂是一舉兩得。

用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效,讓我有所進步,發(fā)揮出讓我滿意的水平。不久,期末考試就要到來了,我要用這樣的方法考出自己理想的成績。

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