學期年度工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文

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學期年度工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文

學年度下學期工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里,我談談自己一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在合作中進步。本學期,六年級遵照學?傮w工作安排,落實校長辦公室具體工作內(nèi)容,各項工作如期初計劃順利展開。對年級的各項工作全體教師予以大力支持和積極配合,教育教學工作都達到了預期的效果。本學期年級主要抓好如下幾個方面:

一、加強合作,培養(yǎng)良好行為習慣

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣,狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。從學生的小事抓起,從點滴做起,學生的著裝、佩戴名簽、內(nèi)務的整理、住宿生零花錢的支配到課間紀律,升旗、上操到社團活動,每個班都要有嚴格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周在孫艷老師的帶領下學生會都進行檢查和評價,做到持之以恒,常抓不懈。在各班主任的嚴格管理下,六年級的學生基本做到頭型合格,名簽佩戴整齊,著裝符合要求。衛(wèi)生工作有序,早上晨讀自覺規(guī)范,自習課堂安靜認真,上課秩序良好,社團活動積極主動,形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍,學生的精神面貌積極健康,年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。

2、班級管理常態(tài)化。每個班級都有班級誓詞、并在不同的時期更改不同的內(nèi)容,都在晨讀前進行宣誓。每個班級都有自己的班歌,做到了課間有歌聲,課前有口號。放學站隊整齊,在走廊能漫步輕聲。間操和大課間出操迅速人員整齊。通過不斷落實這一系列活動,使同學們對學校的一日常規(guī)有了更深刻的認識,能培養(yǎng)學生遵紀,守時,守信的觀念,激發(fā)學習生活的熱情。

3、組織本年級班主任完成學校對本年級各班下達的工作任務,以及學校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議等,分析、研究本年級工作學習情況,以保證教育教學工作順利進行。特別是全國現(xiàn)場會期間年級組的所有教師都齊心協(xié)力,團結(jié)協(xié)作,共同出謀劃策,得到了與會領導的好評。

4.合作就是力量,合作才能出成績。合作是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。這半年來,每個班都以班主任,研究學生、分析學生,每個備課組都以備課組長,研究課改形式、研究教法,具有非常強的凝聚力,全體六年教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

5.評價促發(fā)展。年級評價除學校常規(guī)檢查的評價外,六年級的評價方式通過班主任的共同研究,大致分以下三種評價:一是學生的自我評價,包括學生一天當中在學校的表現(xiàn)如為班級貢獻、學習、就餐、寢室、上課、課間等方方面面對自己的評價。自己在一天中做了哪一件好事成為了本學期自我評價的重點內(nèi)容,讓學生懂的應該做什么不應該做什么,并且每天定時公示在走廊的白板上。二是小組自我評價。包括每天作業(yè)評價:綜合全組學生作業(yè)情況對小組進行加分獎勵。課堂表現(xiàn)評價:以小組為單位,對組員的課堂表現(xiàn),如回答問題,課堂合作進行評價,每天匯總。課前準備評價。把這些評價轉(zhuǎn)換成分數(shù),每周進行一次評比,對獲得優(yōu)秀小組的組長和組員進行獎勵。三是班級的整體評價,有專人負責,包括紀律、衛(wèi)生、兩操、儀表、午休、寫字、晨讀、寢室、就餐等方面,根據(jù)不同情況做出即時平價,調(diào)動學生的積極性,使評價更好的為教學服務,同時也為期末表現(xiàn)分積累了第一手素材。

6.住宿生的管理。本學期校領導對住宿生管理工作十分重視,嚴格要求,務必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格準遵守紀律,和日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的自理能力。做到文明就餐、衛(wèi)生干凈、床鋪整潔。我及時的與寢室老師溝通了解年級學生在寢室的表現(xiàn),并與班主任商量解決的辦法。培養(yǎng)學生骨干,發(fā)揮寢室長的作用。建立各寢室的寢室長隨時匯報制度,信息及時反饋,共同參與管理。同時把安全工作放在首位,不敢有絲毫放松。回;丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全,遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病時及時護送醫(yī)院,并在第一時間與家長取得聯(lián)系,確保安全。學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長負責檢查,校對就寢情況,若有不在寢室就寢及時報告。培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是六年級學生生活自理能力差,班主任教師經(jīng)常指導,發(fā)動學生互相幫助,爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化,更上一層樓。

二、特色教育的開展

英語環(huán)境的建立,在晨讀方面英語老師和班主任下了很大力度讓學生讀新概念,形式多樣,采用老師或?qū)W生領讀,學生齊讀,排序讀,雙人讀,搶讀等多種方式。并舉行快樂大本營比賽,提高讀英語的興趣。

在寫字方面,始終如一地嚴格要求學生的書寫,無論是上課,還是平時完成作業(yè),能始終提醒學生做到肩平,足穩(wěn)、心安、腰直,注意寫字的正確姿勢,在平時的練字中,提醒學生注意生字的間架結(jié)構(gòu),認認真真地寫好每一個。利用好練字十分鐘的時間,練字時每班都有練字音樂,班長監(jiān)督,教師示范,并配以學生會的檢查,做的比較務實。并通過在學生課堂展示中,課堂檢測中,周考中,月考中加減卷面分來督促和強化學生寫字,以便提高學生對寫字的重視程度。

初步形成了“書香年級”的氛圍,培養(yǎng)學生樂于讀書,善于讀書的習慣,很多學生真正把讀書當作了學習的一個重要組成部分,讀課外書成為孩子們的興趣和愛好。積極利用班級圖書角的優(yōu)勢,培養(yǎng)學生讀書意識和品味名著的能力。同時讓學生講書中的故事,排書中的情景短劇,進行朗讀比賽,唱名著歌曲等形式,以此表達學生內(nèi)心的感受,這些讀書活動給學生帶來各方面的情感體驗,促進了讀書活動的開展,同時學生的各方面能力也有所提高,如:語言表達能力、閱讀能力和寫作能力。不但提高了學生的能力,同時也豐富了學生的知識和陶冶了學生的情操。同時保證時間,除了自己找時間外,每周年級都安排一節(jié)讀書課,有學生檢查,同時填好讀書單,定期寫好讀書檔案和讀后感,每個班級都有一面讀書墻。而且采用多種方式鼓勵學生讀書,這些都極大地激發(fā)了學生讀書的熱情。讀萬卷書,行萬里路,讀書活動的有效開展,必將給學生的一生帶來深遠的影響。

文化交流,加強合力班建設。重視教室環(huán)境的美化和綠化,力求教室的每一面墻壁“會說話”。如一二合力班的手抄報作品展,三四合力班的明星檔案、五六合力班的英語報,七班合力班我的讀書足跡。都形成了各自的風格,形成了特色。合力班后黑板上的組名和小組口號都是一致的。各班級的綠化也起到了點綴班級的效果。每個合力班都有班名、組名、班訓、誓詞、小組公約、班務欄等相同的內(nèi)容。

社團活動的開展。組建社團目的是學校為豐富學生的生活和培養(yǎng)學生的興趣的新舉措,很榮幸六年級組建了崇文實驗學校首屆社團。我們一共組建了十二個社團。分別是校園之聲、文學社、書法社、英語社、生物社、棋社、話劇社、籃球社、微機社、科技社、美術社、聲樂社。每個社團都制定了具體的章程和目標,活動的內(nèi)容。本學期社團共舉行了14次集會,校園之聲共播報12次,聲樂社的學生已經(jīng)能達到合奏的能力,下學年的運動會就能出現(xiàn)我們自己的樂隊。我校獲得的全國科技一等獎的學生都來自我們的科技社團,其他社團都有很大的進步。在期末舉行的社團活動匯報展示中,孩子們所取得的成績讓所有老師感到震驚。

三、下學期的設想

把社團活動進一步具體化。

合力班發(fā)揮作用

讀書的內(nèi)容更廣泛。

一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,我自認為沒有好的工作能力,但我擁有六年級好的合作團隊。我沒有開拓創(chuàng)新的精神,但我們一定能做到堅持守住。

(編輯:露露)

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