小學(xué)學(xué)校教務(wù)處年度工作總結(jié)范文 篇1
本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過程，都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了許多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學(xué)無定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時(shí)，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)�！痢痢ⅰ痢�、××三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽
通過一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎(jiǎng)。在第×屆小學(xué)“××杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我�！痢痢ⅰ痢恋韧瑢W(xué)獲第×屆小學(xué)“××杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)�！痢�、××等同學(xué)獲××賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在××區(qū) “小學(xué)生講英語故事比賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生××、四年級(jí)學(xué)生××、六年級(jí)學(xué)生××、××等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭光添彩。同時(shí), ××老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。
這些都容入了老師們的心血。
四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。
六年級(jí)的××、××，三年級(jí)的××，四年級(jí)的××成為全場的亮點(diǎn)。他們流利的口語和生動(dòng)的表情不時(shí)引來陣陣掌聲。
通過這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動(dòng)了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能，體驗(yàn)成功感，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親子游戲項(xiàng)目 “筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設(shè)計(jì)的親子游戲中，盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要�；顒�(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家�；�(dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)處年度工作總結(jié)范文 篇2
本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過程，都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了許多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學(xué)無定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時(shí)，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。__、__、__三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽
通過一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎(jiǎng)。在第_屆小學(xué)“__杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校__、__等同學(xué)獲第_屆小學(xué)“__杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。__、__等同學(xué)獲__賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在__區(qū) “小學(xué)生講英語故事比賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生__、四年級(jí)學(xué)生__、六年級(jí)學(xué)生__、__等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭光添彩。同時(shí), __老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。
這些都容入了老師們的心血。
四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。
六年級(jí)的__、__，三年級(jí)的__，四年級(jí)的__成為全場的亮點(diǎn)。他們流利的口語和生動(dòng)的表情不時(shí)引來陣陣掌聲。
通過這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動(dòng)了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能，體驗(yàn)成功感，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親子游戲項(xiàng)目 “筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設(shè)計(jì)的親子游戲中，盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要�；顒�(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家�；�(dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量，不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)學(xué)校教務(wù)處年度工作總結(jié)范文 篇3
本學(xué)期，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記，課后在教研組長的主持下對(duì)每一節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注重對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對(duì)教師的教案進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋給科任教師。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)
從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
四、存在問題及構(gòu)想
(1)、小學(xué)教務(wù)處工作人員的工作總結(jié)（四篇）
小學(xué)教務(wù)處工作人員的工作總結(jié) 篇1自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，...查看更多
(2)、2022年小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)（四篇）
2022年小學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1本學(xué)年，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教...查看更多
(3)、關(guān)于學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)【優(yōu)秀】
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作1、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)...查看更多
(4)、春季學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)精選
在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、狠抓教學(xué)常規(guī)。1、認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查，廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課，寫好教案。其中教案寫得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農(nóng)德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠(yuǎn)、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、鄧平啟、盧...查看更多
(5)、關(guān)于中學(xué)教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)素材
一年一度的年終歲尾，盤點(diǎn)一年心情的同時(shí)，更應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個(gè)很好的鋪墊，以勵(lì)再戰(zhàn)。思想上，我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民教師，心中牢記入黨時(shí)的誓言，嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)新的教育思想和黨的新理論，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了我黨以人為本的理念，讓這一先進(jìn)科學(xué)的理念在自己的思想深處牢牢扎根，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作中...查看更多
(6)、2022年學(xué)校教務(wù)處年終工作總結(jié)
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結(jié)關(guān)于教務(wù)處年終工作總結(jié)2016 教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教...查看更多
(7)、教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)示例一本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一...查看更多
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教育譜寫新的篇章!
