小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人研修計(jì)劃

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【1】小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人研修計(jì)劃

在新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳,基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革又出現(xiàn)一曲全新的理念之時(shí),社會(huì)對(duì)音樂(lè)教師提出了更高的要求。自己作為一名小學(xué)音樂(lè)教師,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,成長(zhǎng)為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可的音樂(lè)教師,在天津市政府給我們提供了“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”這么一個(gè)給力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之時(shí),依據(jù)個(gè)人實(shí)際特制定出實(shí)踐研修計(jì)劃:

一、教學(xué)情況

優(yōu) 勢(shì)

勢(shì)

1、能發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長(zhǎng),在歌表演、律動(dòng)教學(xué)中比較占有優(yōu)勢(shì),喜歡唱游課的教學(xué),在這方面也嘗試進(jìn)行課題研究。

2、擅于用情景式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,融合進(jìn)自己的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

1、駕馭教材與教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)造能力方面欠缺。

2、教育教學(xué)手段和方法欠缺。

3、教育科研能力有待進(jìn)一步提高。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的聯(lián)系度,即如何創(chuàng)造性的使用教材有待加強(qiáng)。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、做研究課、交流等方式,深度理解教材、挖掘教材、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,增強(qiáng)將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐能力的本領(lǐng)。

2、了解并學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)手段和方法,使學(xué)生在保持學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上更好地掌握音樂(lè)知識(shí)和技能,改善課堂面貌,提高教學(xué)效益。

3、在研修期間,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

三、研修活動(dòng)

研修活動(dòng)

第一周

1、熟悉實(shí)踐基地教學(xué)環(huán)境

2、提交自評(píng)報(bào)告并與指導(dǎo)教師相互交流

3、制定研修計(jì)劃

4、提交教學(xué)設(shè)計(jì)、填寫前期測(cè)評(píng)報(bào)告

5、觀摩領(lǐng)銜指導(dǎo)教師常態(tài)課4節(jié),進(jìn)行課后交流

6、填寫研修筆記

第二周

1、修改實(shí)踐研修計(jì)劃

2、觀摩指導(dǎo)教師常態(tài)課3節(jié),聽(tīng)本校音樂(lè)教師常態(tài)課1節(jié),在指導(dǎo)教師分析與講評(píng)中進(jìn)行探討與研究

3、進(jìn)行學(xué)情調(diào)查分析

4、上一節(jié)研究課,課后與指導(dǎo)教師相互交流

5、確定研究課班級(jí)及課題

6、填寫研修筆記

第三周

1、進(jìn)行學(xué)科教材分析

2、完成學(xué)情調(diào)查報(bào)告

3、撰寫觀摩課教學(xué)案例分析

4、進(jìn)行研究課教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行試講,反復(fù)修改

5、填寫實(shí)踐研修筆記

第四周

1、修改教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿和教學(xué)反思,進(jìn)行研究科錄制

2、填寫實(shí)踐研修筆記

第五周

1、整理材料

2、撰寫基地實(shí)踐研修總結(jié)報(bào)告

四、預(yù)期成果及判定方法

預(yù)期成果:

1、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐研修作業(yè),不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

2、提高教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力和駕馭課堂能力。

3、通過(guò)課堂教學(xué)觀摩交流、教學(xué)實(shí)踐和反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),錄制一節(jié)較完善的研究課。

4、在教學(xué)方式方法上形成一定的風(fēng)格。

判定方法:

1、審視自己在完成研修作業(yè)過(guò)程中的收獲和教學(xué)理念與實(shí)踐能力的變化,與參加實(shí)踐研修活動(dòng)之前的自己進(jìn)行對(duì)比,清楚了解自身的進(jìn)步,總結(jié)收獲。

2、與指導(dǎo)教師溝通、交流,了解自己學(xué)習(xí)期間的變化,通過(guò)指導(dǎo)教師的反饋,判斷研修目標(biāo)達(dá)成情況。

通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習(xí),希望自己在領(lǐng)銜教師的指導(dǎo)下,不斷成長(zhǎng)為具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有良好的音樂(lè)素養(yǎng),在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特素質(zhì)的音樂(lè)教師。

【2】小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人研修計(jì)劃

音樂(lè)是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

在新學(xué)期中,我將教學(xué)任務(wù)制定如下:

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,豐富學(xué)生思想情感。

2、學(xué)會(huì)讀譜知識(shí):弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音等。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維。

4、上好欣賞課,通過(guò)欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn),提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

本年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要加強(qiáng)練習(xí)。

在唱歌、視唱方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有音樂(lè)上的后進(jìn)生,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心,使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái),讓他們高興起來(lái),盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。

在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此 ,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、多聽(tīng)同行老師們的課,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下:

唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲,感受音樂(lè)的不同情緒。

器樂(lè):認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,并了解正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂(lè),跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。

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